傍晚和安楠一起吃过晚饭，余初月回到教室，拿着自己的笔记本，走向公告栏，准备记录着这两周的实验安排。
余初月有一个习惯，会记录下课程表。这样就不用总去公告栏上看今天上什么课了。
把实验安排记录下来，这样就不用总去公告栏上看了。
赵齐鲁怎么会这么贴心，都把九班的位置标了出来，省了余初月再去寻找。
实验安排表上，按时间、实验种类、实验名字划分好表格，表格内的是各班的班级名。
这两周的实验，物理实验和化学实验交替进行，今晚是化学实验。
余初月写完自己班上的实验安排，又看了看别的班的实验安排。
文科班不用做实验，所以这次的实验安排表内没有一个文科的班级。
余初月重点关注的班级，当然是十一班。
十一班有几天的晚自习和余初月她们九班同一天做实验。今天晚上就是一起做化学实验，不过实验种类不一样。
在实验安排表下有一行小字，说着因为做实验，所以周六补半天课。
赵齐鲁怎么没说这个事，余初月有些困惑。
果然晚自习上课前10分钟，赵齐鲁来到九班，视察班上情况。
看到同学们还没上课就在认真学习，班上十分安静，赵齐鲁很满意。他走到讲台上，示意同学们先停一下。
“同学们，我今天班会课上忘记说一件事了。这两周的实验周，周五晚上要继续做实验，周六补半天课。”
同学们听到赵齐鲁的回答，有些同学没什么反应，因为他们看过了公告栏的通知或者听别的班的同学讲了。
其他同学则一脸惊讶，但还是接受了这个现实。
今天晚上是做实验的第一天，所以赵齐鲁说完这个事，叫九班做实验的第一批同学现在跟着他去科技楼。
余初月没有和许灵溪分到一批，许灵溪在第二批的名单里。不过没关系，姚嘉西在第一批，余初月可以在路上和姚嘉西一起走。
班上第一批的同学开始跟着赵齐鲁走出教室。余初月立即跟着姚嘉西一起走。
姚嘉西看到余初月跟自己同步走，也不问她为什么不跟许灵溪一起走，自然地和余初月说着话。
高二教学楼与科技楼只有一个广场之隔，但余初月只上去过几次，用一个手都数的过来。
大部分是高一上学期去的，还是姚川带他们过去的，说普通班的学生都没有这种机会。
科技楼分区明确，一楼是广播站和心理咨询室。二楼开始，就是实验区，二楼为生物实验室，三楼为化学实验室，四楼为物理实验室。
这次没有生物实验操作，赵齐鲁在班会课上解释了。说时间有限，且生物实验较为简单，所以生物老师会在日常上课的时候带同学们去做实验。
赵齐鲁班会课上还提醒了同学们，今天晚上做的化学实验，大家利用晚自习前的时间看看书。
这个实验之前在班上已经讲过一遍了，只是是赵齐鲁拿着实验仪器演示，没让大家实际操作而已。
余初月今天抄完实验安排，就坐在座位上，拿出今天晚上要做的实验所在的教科书看着。
今晚做的化学实验还是比较简单的，所以余初月放心地拿着本次实验所在的教科书去科技楼。
大家通过心理咨询室和阶梯教室之间的通道，走上楼梯。
余初月记得，之前不是走这条路，那条路被拆了，连着科技楼的一部分，都被拆了。
那几天，要拆楼的通知贴满了科技楼一楼的墙上。
余初月从那经过去广播站或者去食堂，都可以清楚地看到墙上的白纸黑字。
高二上学期一开学，余初月就看到科技楼只剩下做实验的那一部分了。
被拆掉的部分，是厕所和一些老师的宿舍。
所以科技楼现在没有厕所了，同学们要上厕所，只能去附近的高一高二教学楼或食堂上。
余初月她们跟着赵齐鲁，到达今晚做实验的地点。
这时，晚自习上课铃响起，余初月站在外面的走廊上，看到后面又来了几个班，其中应该就有十一班。
这两周，科技楼会很热闹。
余初月又有些可伶起普通班的学生，他们都不能像重点班的学生一样，可以做两周实验。
如果他们真的只做一周的实验，那下一周星期五他们会和文科班的学生照常回家，理科重点班的学生还要继续待在教室。
那这两周星期五，余初月都不能和安楠一起回家了。今天晚上她只和安楠说了接下来他们理科班要做两周实验。
她和安楠说这个事的时候，余初月还没去公告栏上看到那一行小字，赵齐鲁也忘了跟班上的同学说这事。
看来等下下完晚自习回家，余初月得跟安楠好好说清楚。
诶，如果周六只剩下理科班的同学在学校，那余初月是不是又可以和夏未凉一起回去呢？
余初月想着，被旁边的姚嘉西摇回了现实。“余初月，进去做实验啊，你一个人站在外面干什么？”
“哦哦，好的班长。”余初月尴尬地和姚嘉西一起走进去。
实验室里，一切看上去都很干净整齐。也从侧面告诉别人，这里平时没什么人来过。
操作台分三列，所有仪器都整齐地摆放在置物台和桌上。
大家都已经自己选好了地方站着，只剩下离讲台最近的中间的操作台没有人了。
余初月和姚嘉西只好选择这块地方。
赵齐鲁让同学们两两组队，共同完成这个实验。
余初月自然和姚嘉西一组。
他站到讲台上，系统地再跟同学们讲了一下实验原理，操作方法和注意事项。
赵齐鲁所在的这个讲台，其实也是一块操作台，上面摆放着实验所要用到的所有药品和仪器。
余初月已经好多年没站在离老师这么近的地方听老师讲课了。
还别说，前排听课的效果还挺好。
夏未凉就在余初月右边的操作台上，和班上的一位男同学一组。
赵齐鲁讲完，示意同学们可以开始自己动手做了，注意观察实验现象，有问题及时跟他说。