第40章 军需官
叫天2017-04-13 19:023,504

  “军需官的条件是比较苛刻,就目前来讲,全国挑一些,应该还是能挑出来,但诚如两位大人所说的,推广全国军队的话,显然不可能有那么多现成的。那么既然没有那么多现成的,那为什么我们自己不培养呢?”

  几个人一听,是啊,为什么不自己培养呢?之前崇祯皇帝,包括经历和经验丰富的温体仁和孙承宗都没有想到的原因是:他们下意识的把军需官归为武官一类。在明朝都是世袭的,不管是兵丁还是将领,哪有主动去培养武官的道理。现在还有不少总兵级别的武将都是文盲,大字不识一个的,更何况是低于总兵好多级的军需官呢。

  “但朝廷培养武官,在本朝尚未有先例。怕是与祖制不符。”孙承宗首先开口说道。

  一旁的温体仁也跟着点点头。

  打破传统的东西不是那么容易能用的,会遇到很多守旧人员的反对,孙承宗怕崇祯皇帝不知道轻重,首先点出了这点。

  钟进卫一听,也不说话,拿眼睛看向上面的崇祯皇帝。

  崇祯皇帝知道钟进卫看自己的意思,就是要自己表态,以前钟进卫跟自己说过帮自己中兴大明,会有很多祖制的东西要打破。现在就是一个了。

  再想想军队的腐败,关外未开化的建虏在众多勤王军的包围中,如入无人之境,以致关内的生灵涂炭,哀鸿遍野,也迫使自己下勤王诏。再要不革新军队系统的话,建虏多来几次,朕这个位置都很难说还能坐多久了。

  崇祯皇帝深深的体会到军制革新的迫切性和必要性,所以用力坚定的点了点头:“孙师傅不必担心,等我们把这个革新之策完善好之后,朕有决心实施之。”

  孙承宗和温体仁都不是因循守旧之人,只是担心这军制革新会损及很多人的利益,拿祖制说话。如果没有圣上坚定的支持,再好的策略革新,都是难以推行的。献策之人,还会变为众矢之的。

  崇祯皇帝对孙承宗说完后,看向钟进卫,道:“钟先生,如何培养军需官,可有良策?”

  “陛下,对于军需官的种种要求,两位大人刚才已经提出了,既然要求已经提出来了,我们就可以有针对性的进行培养。”

  孙承宗和温体仁都微微点头。

  “首先,必须有一定的身体基础,能跟上军队行军作战,则军需官胆子要大,也需要操练,只是不以操练杀敌为目的,而是强身健体。”

  钟进卫说的兴起,也不管身体没有完全恢复,站了起来,伸出左手的一个指头道。

  “其次,军需官的本职职位是分配军需,则应懂算术,会记账。这些前提首先就是要求识字。”钟进卫伸出左手的第二个指头。

  “第三,军需官还需做思想教育工作,则必须能说会道,有一定口才才能胜任。”钟进卫伸出左手的第三个指头。

  “第四,军需官做的思想工作主要是面对士卒,所以必须能和士卒打成一片,不能高高在上,视士卒为卑贱之人。所以军需官还应有与士卒同甘共苦的精神,士卒才会听从,敬佩,由此的思想教育效果也会更好。”钟进卫伸出左手的第四个指头。

  “第五,军需官必须忠于陛下,忠于朝廷,奉公守法,公正廉明才行。”钟进卫伸出左手最后一个卷着的大拇指。

  钟进卫在两位大人的基础上,进一步阐述了对于军需官的具体要求。然后他晃了晃伸着五个指头的左手,然后又握成拳,重新伸出三个指头。

  “总结来说,其实一共是三点:身体素质,所需技能和思想教育。不知大家是否认可。”

  崇祯皇帝和孙承宗,温体仁都点点头,连站边上的王承恩都不自觉得点了点头。

  “所以,我们可以开设一个学校,就是学堂,招收各类学生,可以是来自军队的士卒,或民间的秀才这类知识份子,或者是普通百姓,哪怕是贱籍的百姓都没问题,只要其能通过入学考试,就不拘一格使用人才。让所有的人竞争上岗,每过多少时间进行一次考试,如果通过,则符合了我们的条件,可以使用,考试不通过,继续学习,三次不过,则不再具备学习资格,成本太高。”

  整个主敬殿内只有钟进卫一个人的声音,侃侃而谈,透着一股自信。

  “不识字的怕不行吧?”温体仁发言了。

  钟进卫转向温体仁,说道:“温大人,我以为只要其有忠君报国之心,能说会道,善于沟通,则学习算术,记账都不是难题。”

  人心是最难测的,谁都可以口头说忠君报国,但实际上又有谁能知道他到底是什么样的一个人呢!

  大家其实都知道这点,但明面还必须得提。

  “另外,由于目前的士卒基本上是不识字的,所以编写一些通俗易懂的歌曲,让军需官教给士卒传唱,会有非常好的效果。歌曲么,反映忠君爱国,保家卫国为主。或者再把军纪也编写进去。”

  “戚大帅当年有编过曲子,不错,钟先生见识广博。”孙承宗听到这里赞扬道。

  呵,那是,我比你们多四百多年的见识呢。钟进卫在心底暗暗的说道。

  说到士卒,钟进卫想起了点什么,接着说道:“陛下,其实,不但军需官,将领需要识字,连士卒最好也识字。”

  这话一说,几个人都面面相觑。士卒都识字,那朝那代都没有过的事情啊。

  崇祯皇帝透着好奇,问道:“钟先生,此言何解?”

  “读书,识字,明事理啊。如果士卒都明事理了,就不会盲从。心怀叵测之人,就是有鼓动煽动,最底层的士卒也会分辨其心好坏。”

  钟进卫见几个人好像并不是非常赞同的样子,就继续说道:“比如现在当兵吃粮,有奶便是娘,暂时没有粮草就要闹事。这就是不识字,大老粗的表现。如果明事理了,则会多考虑闹事的后果,也更知道忠君爱国的道理。”

  钟进卫话不停歇:“还有,侦察兵,哦,现在是夜不收,侦察敌情的时候,如果读书过的,更容易计算分析敌情,然后将有效情报,更准确的传达回来吧。”

  崇祯皇帝,孙承宗和温体仁都陷入了沉思,钟进卫不管他们,自己说着:“士卒识字,就会多读书,就能多长见识,遇到紧急情况,比如战场混乱,无法接受到上级指令,也不大会慌乱,多一份胜算。”

  最后,钟进卫做了总结:“就是士卒如果能读书识字,则那些事情能做,哪些事情不能做,什么情况下该怎么选择,都能比不识字的士卒更容易正确的做出选择。”

  崇祯皇帝想着钟进卫所说的话,脑海中想着:如果真的连士卒都识字的话,连唐宗宋祖都会惊的目瞪口呆吧。

  “这太耸人听闻了,读书乃读书人之特权,如让士卒都读书的话,怕读书人不会同意。”温体仁提醒道。

  “温大人,这没什么耸人听闻的,这个只会是趋势,自古以来,读书人也是从不读书过来的,士卒也是人,凭什么不能读书了。”钟进卫反问道。

  孙承宗倒不管这些,虽然他是文臣,但他更多的是待在军伍中。他问道:“士卒如此之多,如何让其读书识字?”

  钟进卫又转头看向孙承宗:“可让军需官在训练打仗之余教士卒读书识字,不要求士卒能吟诗作对,只需识字就成。”

  崇祯皇帝倒是不反对士卒识字,都是朕的子民,现在的这些读书人都读成孔方兄了,利欲熏心,朕迟早要治治他们,但如果让士卒读书识字,那额外需要多少纸笔,多少钱啊。于是说道:“朕暂时没有余钱给士卒买笔买纸让其读书识字啊!”

  钟进卫笑着对崇祯皇帝道:“陛下不用担心,费不了多少钱的。当年岳飞岳武穆传说中也是家境贫寒,是在沙盘上用树枝练习写字的。”

  停了停,然后又得意的问崇祯皇帝道:“陛下,可记得我以前搞出来的那块黑板么?”

  崇祯皇帝想起钟进卫以前把一块木板涂成黑色用来写字的情形,于是,点了点头。

  温体仁在一旁反倒恍然大悟了,知道这个东西可以用上。

  “有了这个黑板,就不需要纸了,上面可以写字,然后擦掉再写,反复利用。士卒练字,可以在地上反复写字擦掉,节约了纸张。而且有了这个黑板,一个军需官可以同时教很多的士卒一起读书识字,都没有问题。”

  崇祯皇帝听钟进卫这么一说,才发现原来那块黑板有那么大的用处,能省不少钱啊,不由连连点头,好东西啊。

  “而且,大块黑板如果难以携带,可以让士卒自己背一块小黑板,方方正正的一块。平时如果没有遇到沙地泥地比较松软的地方,就可以在小黑板上写写画画。休整扎营时候一起读书识字的时候,又可以把小黑板拼在一起,组成一个大黑板,让军需官来教。”

  几个人又都点头,钟进卫忽然想起士卒背小黑板上战场的情景,好像还有一个功效,不由开着玩笑道:“小黑板临敌之际,还能当个小盾牌用,挡挡箭呢。”

  这话说的在场的几个人都笑了,这也太夸张了。

  既然是这种学习方法,那些既得利益的读书人怕也是无处反对了,还是可以的。

  说了这么久,孙承宗忽然想起钟进卫还是没有说到军需官如何晋身,以何晋身,一军之中,如有两首,如何号令全军的解决方法,只是回答了第一个问题而已。于是,孙承宗把话题拉了回来,问这个的解决方法。

  钟进卫这时才想起,怎么一下扯那么多了,好,那就说这个问题吧。

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  周末多赶了章,下午下班后再更新一章。这里感谢下默默投红票的书友,谢谢!

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