第十一章 初遇嬴政和燕太子丹
茹毛2018-08-02 14:572,359

  赵高怎么也不会想到,老学究为了得到赵括所著的《宫庭权谋》原稿,竟然会来个移花接木,用旧竹简进行书写临摹的版本,怨只怨自己一时疏忽,没有细心辨别,真是哑巴吃黄莲,有苦说不出。其实他父亲更好不到哪里去,以为花上两罐宫庭特供酒和一方破石砚,就能将事情办得妥妥贴贴,谁知人算不如天算,竟贴进了一两金子,他一年的工钱也没这么多啊!

  话说赵宫吏帮赵高交了高额的书法辅导费后,一直都觉得亏大了,老是沉思着如何捞回来。这天,他外出办事,顺便去探望赵姬母子俩。自从秦公子异人跟吕不韦逃回秦国后,赵姬跟嬴政一直呆在赵宫吏安置的居所,平时深居简出,极少出来抛头露面。

  “夫人,近来秦公子可有来信?”其实赵宫吏最想知道的是,自己那四分一的秦国封地是否还有希望。

  “早几天来信了,同时还派人捎来了不少秦国土特产,我正想差人给你们送过去呢!”赵姬兴奋地回答道。

  “夫人您太客气了!”赵宫吏搓了下手,觉得今天来得正是时候。

  “今天你来得正好,有件事我想跟你商量一下,不知先生意下如何?”赵姬似乎记起了什么,对赵宮吏说道。

  “有什么事夫人即管吩咐便是。”赵宫吏知道,捞钱的机会说来就来了。

  “你是知道的,这一年多,我和政儿一直呆在这儿,大门都不敢迈出半步,虽然有先生教政儿学习,但平时却没有小孩跟他一起玩耍,这样长久下去,对他的成长不利啊!现在风声没以前那么紧了,你是不是想想办法,让政儿出去见识一下,多认识几位小朋友?”赵姬以商量的口气对赵宫吏说道。

  “正好过两天我让二儿子赵高晚上去跟他的老师学习书法,要不让政儿冒充他的表弟,一起过去学习?”赵宫吏来个顺水推舟。

  “好啊,我求之不得呢!”赵姬一听,大喜过望。

  “只是——”赵宫吏故意装出一副为难的样子,欲言又止。

  “先生是不是有什么难处,不妨直说。”赵姬见赵宫吏面露难色,关心地问道。

  “倒也没什么难处,就是辅导费贵了点,一年下来要十两金子。”赵宫吏猜想,秦公子异人差人送来的应该不止秦国土特产那么简单,照理还有大批金银财宝,于是便将辅导费一下子提高了十倍,希望将上次花出去的钱连本带利捞回来。

  “没事,只要能让政儿出去见识见识,花再多的钱也值。”果然,赵姬没有将这点小钱放在心上。

  这天,赵宫吏带上赵高,去赵姬母子俩的居处接嬴政去学习书法。

  临去之前,赵宫吏告诉赵高,嬴政就是秦公子异人的儿子,以后将以表弟的身份跟他一起去学习书法。

  当赵高见到这个比他小一岁多的秦王后代时,想起了父亲说过的秦国封地,倒也不敢怠慢,便主动将马车里面的座位让出来,跑去跟父亲一起驾马车。

  “高儿啊,以后他便是咱们家的衣食父母,吃粥吃饭,全靠他呢!你一定要将他小心伺候好、照顾好。”赵宫吏特别叮嘱,赵高连连称是。

  到达学宫,赵宫吏发现有一辆漂亮的马车停在门外,还有两个看护在守着。

  “难道这老家伙今晚接待什么重要人物?”赵宫吏满腹狐疑,带着赵高和嬴政走了进去。

  走到书房门前,赵宫吏见到里面有两个人,一个是老学究,另外一个是位八九岁的儿童。

  “你们来得正好,”老学究见赵宫吏三人进来,连忙介绍:“这位是燕太子丹。”

  燕太子丹礼貌地向三人作揖,然后问道:“这几位是——”

  “这位是都城隐宫负责人赵宫长,那两位分别是他的儿子赵高和姨甥赵政,都是跟你一样,来学习书法的。”老学究指了指赵宫吏三人,逐一介绍。

  什么?一起学习书法?敢情这老家伙觉得教一两个小孩不够本,干脆开办书法辅导班了?赵宫吏终于明白,这老家伙打一开始就没有专门辅导赵高一个人的意思。

  果然如赵宫吏想的一样,老学究大言不惭地说:“反正一个也是教,两个也是教,既然你们三个都喜欢学,那老夫只好牺牲自己的课余时间了。”

  老学究最擅长书写的是大篆,何为大篆?大篆其实就是西周时期较流行的官样文本字体,就好象后来的正楷体和现在的小标宋,是某个时期的官样文本字体。

  “文字出现在六千多年前,当时在陶器上刻划的符号和描绘物象,叫《石鼓文》,到殷商时代在龟甲兽骨上刻划文字,叫‘甲骨文’,再到商周时代,又出现了‘金文’或‘钟鼎文’,书法渐趋整齐,风格圆转浑厚,字形变化丰富,参差不一,发展到现在,我们现时通用的文字字体叫大篆,大篆又有籀文、籀篆、籀书、史书之称。”老学究开始向三位书法爱好者讲述了文字的变迁史,接着又介绍了大篆字体的一些特点和书写技巧:

  “大篆字体结构讲究整齐,笔画讲究匀圆,辅以横竖行笔,字的形体趋于方正。所以,我们书写的时候,首先要端正坐姿,然后学会握笔,写的时候一定要注意均匀用力,切忌粗细笔,下面我先示范一下。”说完,老学究便在竹简上写下一个“赵”字。

  “这‘赵’字共有笔画14笔,横竖行笔时要均匀用力,收笔时要用腕力,左右两边要对称,大家看清楚了没有?”老学究一边写一边问。

  “看清楚了!”赵高、嬴政和燕太子丹异口同声道。

  “既然你们看清楚了,大家就拿起笔来,学写这个‘赵’字。首先,大家挺直腰杆,然后用食指和拇指捏住毛笔,注意把笔放在食指的第一指节,食指的第一指节与拇指一起捏住毛笔,接下来把中指也缠绕过来,让笔位于中指的第一指节和第二指节之间,食指和中指用一下力,往回一收,用无名指和小拇指抵住笔,这样一来,拿笔就更稳定了。好,这就是基本的握笔姿势,大家练习几遍,然后跟我一起写:一横,一竖,一横,一竖,一横,一撇,一捺······”

  赵高毕竟曾得过邯郸城儿童书法比赛冠军,写起来倒是有板有眼,反观燕太子丹和嬴政,就显得有些手忙脚乱了,不是这横横得太长,就是那竖竖得太瘦,好歹写出个字来,横竖都看不顺眼。

  “好,今晚暂且学到这里,回去后,大家要记得多写多练笔。”老学究的第一节书法辅导课就这样匆匆收了场。

继续阅读:第十二章 燕太子丹的生日派对

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大秦颠覆者

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