第六十三章:白发红颜谈诗作
百舸争流2018-09-26 06:121,889

  上一章说到,老尼姑视柳如是为知己,她不仅要将自己高超的琵琶演揍技艺向柳如是倾正囊相授,还要给柳如是引见一个诗词歌赋有极高深的造诣,书画艺术有很高成就的老学士。那么,老尼姑是怎样结识这个翰林学士的呢?

  原来,徐佛在经商的丈夫死后,自己既不会养蚕,也不会织布。独守那点家业,坐吃山空。没几年,便身无分文了。

  于是,徐佛来到了翠浮庵出家,当了尼姑。从此三界空而百端治,六根净而千种穷。尘尘缘总弃,物物色皆空。

  但每逢风清月朗,花开花谢,乌鹊南飞,大雁北徙的时候。触景伤怀。于是焚上一炉好香。沏上一壶上好的茶。怀抱琵琶,一边弹揍着小曲儿,一边沉浸在少年欢乐的往事之中。那时候,年轻貌美的她,也曾名列教坊乐曲第一队,她的弹揍也曾让艺术大师们叹服。盛装出演也曾让同行歌妓们嫉妒,那些公子王孙、富商大贾们,也曾争先恐后地巴结自己,弹揍演唱完一个曲子,收到的红绡有时连自己也数不清有多少……

  后来,自己美妙的琵琶声,被一个前来翠浮庵陪着夫人进香的老学士听到了,便邀请见上一面。记得那时,在老学士的再三请求下,她怀抱琵琶半遮面,而为老学士弹揍了两首琵琶曲,老学士对她大加赞赏。

  从那以后,徐佛和老学士经常在一起谈论琴棋书画艺术,诗词歌赋、子史经书学问。

  老学士名叫周道通。年轻时是个翰林学士,现在年老退休在家。老学士学识渊博,有文经武纬之才,博古通今之学。徐佛希望介绍柳如是和老学士结识,向老学士学习,更上一层楼。柳如是满口答应。

  于是,在徐佛的安排下,柳如是和周道通学士在翠浮庵中的净室见了面。

  老学士博学多才,满腹经纶,才高八斗,学富五车。二人一见面,都有相见恨晚的感觉。老学士口若悬河,娓娓而谈。令柳如是耳目一新。真是:不登高山,不知天之高也,不临深溪,不知地之厚也。柳如是最喜欢听的,要数老学士讲论的唐诗宋词。

  老学士也很喜欢听柳如是弹琴。有时,两人还摆上棋盘来对弈。

  一次,柳如是派轿夫把柳如是请到自己的府中。两人谈起了唐诗。

  老学士说:“常人谈论唐诗,一般人都停留在对诗词的阅读背诵上。诸如一目十行,过目不忘。有人对诗词的理解一般也只停留在对诗词种类的分析上。诸如表达依依不舍之情或别后思念的是送别诗,凭吊古人表达缅怀之情的是怀古诗。此外,有战争诗,思乡诗,借景抒情诗,咏物言志诗,闺怨诗,羁旅行役诗。掌握了这些,一般人辄欣欣然,夸夸其谈,滔滔不绝。实则限于表面,浅尝而止。

  对诗词的学习,应该是深入钻研,层层挖掘。比如再深入一个层次,就是对诗作的表达技巧和艺术风格的揣摩。

  比如烘托,就像你的翰墨丹青那样,用色彩在主景的轮廓外面渲染烘托,使主景明显突出。诗作艺术,指从侧面着意描写作为陪衬,使所要表达的人或事物鲜明突出。

  比如《秦罗敷》中借行者、少年等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌,这是以人烘托人。还有以物烘托物的,比如蝉噪林愈静,鸟鸣山更山幽。鸟宿池边树,僧敲月下门。月出惊山鸟都是以闹衬静。

  那么姑娘你分析一下,李白《赠汪伦》中,为什么写桃花潭水深千尺呢?”

  柳如是笑着回答道:“那当然是说汪伦和李白的感情深厚的程度真是比桃花潭水还深。用桃花潭水深千尺来烘托汪伦对诗人的没厚感情了。”

  “说得好!”老学士兴奋地夸奖道,“姑娘冰雪聪明,假以时日,在学问上必定长江后浪推前浪。青取于蓝青于蓝啊!姑娘,今天老夫高兴,请姑娘务必为老夫弹揍一曲,不要扫了老夫的雅兴。”说着,把桌上的古琴双手拿起递给柳如是。

  如是姑娘当然愿意为这个满腹学识的老学士弹揍了。于是,如是把古琴抱置膝上,为老学士弹揍了一曲李清照的《声声慢》:

  “寻寻觅觅,冷冷清清,

  凄凄惨惨戚戚。

  乍暖还寒时候,最难将息。

  三杯两盏淡酒,

  怎敌他晚来风急!

  雁过也,正伤心,

  却是旧时相识。

  满地黄花堆积,

  憔悴损,如今有谁世摘?

  守着窗儿,独自怎生得黑。

  梧桐更兼细雨,

  到黄昏,点点滴滴。

  这次第,怎一个愁字了得。”

  柳如是纤纤玉指在琴弦上弹揍着。周学士津津有味地欣赏着。

  听着姑娘美妙的琴曲儿,欣赏着美妙的弦律。看到姑娘青春美丽的脸胧,妩媚的大眼睛,远山横翠的柳眉。瞧着姑娘婀娜的身姿。老学士感慨着自己青春的流逝!如果自己在少年时,能有这样的艳遇,也许……

  老学士正沉浸在欣赏姑娘的琴曲、青春美貌中呢,忽然外面传来了一阵不堪入耳的怒骂声。使得白发学士、红颜少女的雅兴全被抛到九宵云外去了。

  正是:

  美人对坐添情思,

  焚琴煮鹤伤大雅。

  不知是什么人在骂,请看下一章。

继续阅读:第六十四章:妒红颜老妪吃醋

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