第110章:张高人不愧是高人
梦笔大笑2019-02-02 12:402,918

  ——新的视野,新的高度。

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  台上,张见习拧身对着舞台旁边田秋雨老师说:“田老师,下面应该是校长作重要讲话吧?”

  有个高三(三)的同学立刻高声搞议说:“张师兄,你还没有开讲呢?”听过张见习演讲的同学立刻声援说:“张师兄,轮到你讲了,你可别临阵脱逃。”

  也不管张见习愿不愿意,掌声如潮水般久久不息。

  张见习强装镇定说:“大家请安静,根据流程安排,下面是校长的演讲时间。”

  意外再次发生了,金耀中校长突然站起来,朗声说:“我今天嗓子有点不舒服,就不讲了,交给你作最后总结了。”

  金校长话音刚落,全场掌声排山倒海,铺天盖地,直冲云霄。

  张见习没想到金校长不仅不上台,还让自己替他作最后总结,身子倏地抖了一下,显现被惊到了,但又不甘心俯首听命,硬着头皮做最后挣说:“校长说话声音洪亮,中气十足,你们相信他嗓子不服务吗?”

  “我们相信!”台下的全体同学就像事前商量过似的齐声回应。跟着,掌声像山洪暴发似地响了起来,根本不给张见习任何推搪的机会。

  原想搬椅子逃跑的,没想到椅子太重,失手掷到自己脚。张见习自知无退路,无奈地苦笑说:“大家请安静,既然校长交给我做最后总结,那我厚着脸皮说几句。”

  话音刚落,孙秀成即站起来,打断说:“班长,你不是讲几句,你得讲一二个小时。同学们,你们说对不对?”

  “太对了!”同学们边笑拍掌。

  张见习应声说:“同学们,你们现在知道什么叫‘落井下石’?什么叫‘交友不慎’了吧?”

  台下有同学高声替孙秀成辩护说:“孙师兄是为民请命,伸张正义。”

  张见习笑着回应说:“这位同学居然把假公济私公报私仇说成为民请命伸张正义,思想觉悟太高了,以后可以做律师和从政。”

  同学们哄地笑了。

  张见习沉吟又说:“刚才师兄师姐们,非常有深度地从各方位禅实了学习态度,学习方法和学习技巧的重要。在这里,我就画蛇添足讲两个字——心态。刚才孙秀成同学说,只有最好的状态,才能考出最好的成绩。什么是最好的状态,我的理解是最棒的身体和最佳的心态。心态有多重要?我给大家讲个发生我身边的事。因为某些原因,我高二就缀学了,两年后,我回校读高三。我记得高三的第一次模拟考试,全年班大概有四百五十人左右,我的全级排名是一百三十九,刚好跟我当时体重一样。除着时间的推移,我的成绩不断的提升,因为每次考试都在进步,所以,有同学给我起了个‘张进步’的外号。”

  这个简单而又充满戏剧性的外号,再一次把同学们逗乐了。

  张见习继续讲述他的故事:“在高考之前的最后一次模拟考试,我超水平发挥,总分全级排第六名,这也是我最好的名次了。我的高考成绩是全县第一,全市第四名。得知高考成绩,我很兴奋很高兴。但有一件事,让我挺纳闷挺不理解的,就是每次考试都霸占头两把交椅的两名男同学,考得很一般。这两名男同学基础知识执实,记忆和理解能力都非常强,为什么会发挥失常呢?当中发生什么事了?后来遇到这两名同学,跟他们聊了一下,才知道问题出在哪里。压力可以让一个人进步,同样也可以压跨一个人。亲人的压力,老师的压力,社会的压力,自己的压力,同学的压力,让这两名优秀的尖子生觉得自己必须拿高分,否则无颜立足于世。由于心态没有调整好,考试的时候,太紧张了,紧张得太脑一片空白,储存在里面的知识内容都临阵逃跑了。赵大运同学跟我说过一件事,他说自己运气非常好,平时学习成绩都不怎样,但每到关健考试,总能超水平发挥。中考这样,高考也这样。同学们,他是真的运气好?”

  全场很安静,没有笑声,没有掌声,更没有同学回应。

  张见习稍作停顿,又道:“大家还记得他前面演讲说过的话吗?——你们应该为实现自己的目标,努力拼搏一回。成功了,顾言可喜。失败了,也不应自责,因为我们曾经努力过。——同学们,相信自己,不要给自己太多压力,因为除了不一定能考上外,还有另一种可能,就是一定能考上。加油!加油!我从他的说的话里,解读出他除了刻苦努力外,还有良好的心态。所以,与其说他运气好,不如说他心态好。”

  台下老师和同学都默默地看着台上的张见习,静静地听着他说话。

  张见习接着说:“作为一名参加高考没多久,成绩还算不错的学长,我说一下自己心态的调整。在考试前一个月,我的学习时间逐渐缩短,而我的运动锻炼时间逐渐增加。我为什么要这样做,因为只有一个充满活力健康的身体,才能保持良好的心态。当我们身体好,心态好,大脑才会更加运转自如,大脑运转自如了,问题才能迎刃而解。一根橡皮筋崩得太紧易断,一把沙子握着太紧易漏。大家想想是不是这个道理。”

  依然没有人豉掌,大家好像害怕掌声会打断张见习的思路。

  张见习忽尔咧嘴一笑,说了一句大家都意想不到的话:“我以为说到这里会有鼓掌。”

  霎时间,掌声笑声同时在全场爆开。

  孙秀成得意说:“你们看看,班长也跟人家要掌声。”温伊丽抿嘴一笑,说:“你不仅跟人家要掌声,还跟人家要饭吃。”孙秀成说:“说不定待会班长也跟人家要饭吃。”史俊朗插话说:“如果学校学校不请吃饭,我们就跟班长要饭吃。”

  这时,张见习又说:“一个学生是否取得好成绩,除了自身的努力外,其实跟他所处的环境有很大的关系。我曾经思考一个问题,就是学校对学生的影响,也就这个问题请教过大学的老师。我的大学老师跟我讲了一个小故事,他说,外国有个研究的机构,花了数十年,跟踪记录了不同年龄层的近千人,做了一个调查报告。他们在跟踪调查几批家境、智商和成绩相差无几的学生中发现,入读所谓名校的学生,他们考上大学的机率,比入读其他学校的学生高得多,其中入读某所百年名校的学生,考上大学的机率达百分之九十八。这个调查报告得出的结论是学校的学习风气、领导的教育理念和老师的教育方法,无不都会对学生产生巨大的影响。这可能就解释名校考大学升学率那么高的原因了。这话换一个角度说,就是一所普遍学校要想变成名校,就必须提高师资质量,运用更先进教育理念和加强学习风气。”

  听到这里,台下校领导和老师都忍不住纷纷点头认同。金校长毫不掩饰的称赞说:“后生可畏,这家伙水平真高。”

  张见习又说:“我高考之所以取得高分,我总结了一下,除了认真努力外,还有一个重要的原因是提前学习。我在缀学打工期间,自学完了高三的课本,所以别人在上课的时候,我其实在复习了。我突然冒出一个想法,如果我们加快学习进度,把高三的部分课程放到高二去学,然后腾出更多的时间去复习,再结合赵大运同学所说的分组互助互动法,是不是更能提高学生的成绩呢?”

  谋全局者,必先谋大局。张见习这番话显然上升到了新的高度,并提出新的见解。

  金耀中校长对旁边罗定平主任说:“今天晚上在哪请他们吃饭?”罗定平主任说:“这事又田老师和郭老师负责,具体怎么安排,我得去问问?”金耀中校长说:“你跟她俩说,安排好一点的餐厅,点好一点的菜,我到时也去跟他们聊聊。”

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