A市一所初中，谭念念正在给初一的学生做团体的咨询，通过意象对话的子技术——“我们签约吧”，引导孩子们面对和接纳自己的坏习惯。
引导孩子们放松后，谭念念开始了意象的导语：“我们每个人身上都有许多优点，但也存在着一些不足。有时不是我们不想尽力做好，而是有的坏习惯让我们止步不前。请你选择自己身上的一种坏习惯……”
看着孩子们认真思考的模样，顿了一分钟左右，谭念念继续说：“好，应该选好了吧？现在我们来和坏习惯打一下交道，认真地看一下它是什么样子的。这个习惯是一个有形状的东西，可能是人、可能是动物、也可能是非常奇怪的东西……”
“你们仔细看看自己的坏习惯是什么形态、多大、是什么物什……然后试着和它说说话。虽然有的坏习惯长得很吓人，也很厉害；但是，我们是在想象中跟它打交道，所以是非常安全的。”
谭念念缓慢引导着孩子们与自己的坏习惯交流相处：“你只要静静地看着它就好，用你自己的办法和它好好商量一下，尽量和它达成一个协议，让它来帮你；如果它的态度很强硬的话，你也要努力地想办法，相信自己，只要努力，你是可以做到的。”
看着孩子们认真地跟着自己的引导沉思冥想，谭念念继续温声慢慢诉说：“请你好好看一下，它身上存在哪些优点，这些优点是可以帮到你的。最后别忘记和它签个协议。如果你和它已经谈好了，就请在我数完三个数以后慢慢地睁开眼睛。”
谭念念让同学们举手逐一发言，报告自己想象的内容。
其中，一个平时特别爱随便说话的同学说，他意象中的坏习惯是个肉球，上边有许多张嘴，他有点儿怕这个东西。
谭念念问：“怕它什么呢？”
他说：“嘴让我害怕。”但最后他和这个肉球签了协议，只在需要发言的时候努力多说话，其他上课时间要保持安静。
有的同学在意象中看到的是刺球，有的看到的是一条蛇，有的看到的是小懒猪……对此，谭念念都逐一做了解答。
班会时间结束时，谭念念告诉同学们：“坏习惯在我们体内，我们一定要好好待他，要让他来支持你才行。回家后不要不理他，要时时看一下他，关注一下他“大小”的变化……等到下一次班会的时候，我会再来看看你们坏习惯的变化，这次的签约就先到此为止啦。”
这是一项专门针对少年儿童行为习惯矫正的新技术，让学生通过和自己不喜欢的不良习惯进行意象对话，让他们和自己的坏习惯打交道，便可在意象中调解其心理状态、将消极的心理能量自然地转化为积极的心理能量，从而达到身心健康发展的目的。
谭念念离开学校的时候，掏出手机解静音模式时发现有好几个未接来电，都是来自同一个人——慕文彬。
想到前不久万鑫告知自己的预知梦，谭念念心底已然猜测到了什么。
回拨电话，对方一接起便急匆匆开口：“念念，你外公正在重症监护室，医生估计他也许撑不过这个月。他想再最后见你一面，你可以过来吗？”
已经有了心理准备，再听到这话也没有太大的惊讶，谭念念冷静地道：“好，你把具体地址发我，我下班后会坐最早的航班过来。”
“谢谢你。”伴随着周围略噪杂的声音，慕文彬带着疲惫的嗓音低低传来。
“应该的，她毕竟是我外公。”她亲生母亲的爸爸，即使对他很陌生，因着这层关系，她也会满足这个老人最后那简单的愿望。
“到时候买好票告诉我，我去机场接你。”
谭念念开口：“不用了舅舅，你们现在应该很忙吧，我自己找过去就行了。你到时候把地址发我。”
“好。”
从中学回到工作室，就见到门外站立的许久未见的熟悉身影。
见到那个灰色身影的刹那，谭念念下意识就想朝他奔去。转而忆起两人的协议，立即止住奔跑的念想，全全把他当作普通路人甲，淡定地朝工作室大门行去。
“你要去E省了吗？”万鑫瞅着当作看不到自己就欲进门的人，率先开口，“我陪你一起去。”
不过十多天未见，这思念就和藤蔓般，疯狂生长、蔓延。痴痴地盯着眼前人柔美的侧颜，怎么也不愿移开目光。
谭念念滞了一滞，终究还是瞒不过对方，回头说：“嗯，但是你不用跟来，我自己会注意的。还有三天，继续好好保持距离，OK？到时候我希望可以给你有效地做咨询。”
听到她的话语，万鑫点点头，“嗯”了一声便转身离开。
这利落的应答不由得让谭念念惊了惊，这固执的家伙什么时候这么听话了？心底却是有点莫名的小失落。但她知晓，这才是最正确最理智的做法……
当然了，被拒绝同行的万鑫怎么可能这么乖巧。
保持距离归保持，但是她若有危险，这一切又有什么意义？他做的所有事情都是为了更好地守护她罢了。
遂万鑫回家收拾了下东西，便径自朝A市的机场出发……
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专业内容摘录自《意象对话临床技术汇总》中创新子技术的十六、杜海英：我们签约吧。P26-262。