第三百五十九章 都是我的钞能力
夕阳2025-08-25 09:222,050

裴维德已经有些坐不住了。

“江先生听到的可能是一些谣言。”

“那就好。”江尘点点头。

“既然如此,我想裴总应该不会介意在世界经济论坛上进行一场公平的辩论吧,让全球观众再次判断哪种教育理念更有价值?”

裴维德有些迟疑:“没多久前咱们不是才辩论过嘛,我觉得没有这个必要了。”

闻言,江尘并不打算放过他:“这个不用担心,我已经与论坛组委会沟通过,他们很乐意再安排这样一场高水平的思想碰撞。”

裴维德被江尘的主动出击搞得措手不及,只能勉强应下:“如果组委会同意,我自然没有异议。”

“那就一言为定。”江尘站起身来,结束了这次会面。

“论坛上见,裴教授。”

离开后,江尘给闵文倩打了个电话:“开始实施第二阶段计划。”

接下来的几天,裴氏集团突然发现自己陷入了一系列危机。

几个重要的国际项目被临时“审查”,一些长期合作的金融机构开始要求“补充资料”。

甚至有媒体开始调查裴氏集团在一些国家的“特殊经营方式”。

这些实际上都是江尘在幕后操作的结果,他利用自己的人脉资源,对裴氏集团形成了全方位的压制。

裴维德很快意识到自己低估了江尘的实力。

在世界经济论坛前两天,他主动提出希望与江尘再次见面。

“江先生,我想我们之间可能有些误会。”裴维德开门见山的说道。

“商业竞争是正常的,但没必要做到赶尽杀绝这个地步吧。”

江尘看着他:“裴教授,我们并没有针对你的商业活动,只是在维护自己的权益罢了。”

裴维德苦哈哈的看着江尘:“江先生不必藏着掖着了,最近发生的事情,明眼人都看得出是谁在背后操作。”

他顿了顿:“我承认,我低估了你,现在我希望可以和你找一个双赢的解决方案?”

“洗耳恭听。”江尘示意他继续说下去。

“我们可以达成一个协议,裴氏集团不再阻挠楚氏集团和天南大学的项目,同时撤销对云景科技的一些限制性要求。”裴维德提议道。

“作为交换,你们停止对裴氏集团的各种压力。”

江尘想了一会儿:“这个提议听起来不错,但我需要一些保证。”

裴维德拿出一份准备好的文件:“这是我们的承诺书,详细列出了我们将采取的措施,包括恢复云景科技与楚氏集团的合作。”

江尘看了一遍文件,点点头:“很好,但还需要一个补充条款。在世界经济论坛上,我希望能有一场真正公平的辩论,不受任何外部因素干扰。”

裴维德犹豫了一下,最终还是签下了修改后的协议:“成交。希望我们以后能有更多建设性的合作,而不是无谓的争斗。”

江尘微笑着与他握手:“商场如战场,无所谓对错,只有立场不同。我尊重裴教授在教育领域的成就,也希望你能尊重我们的创新尝试。”

离开会面地点,江尘心中冷笑。

他知道裴维德的让步只是暂时的策略调整,但这已经足够了。

他要的就是在论坛前消除裴氏集团的干扰,确保周雨彤和穆云曦能够完美展示他们的成果。

世界经济论坛如期举行,位于瑞士达沃斯的会场内人头攒动,全球各地的政商学界精英齐聚一堂。

“裴维德来了。”闵文倩小声提醒江尘。

“带了一个年轻女人,看起来像是他的助手。”

江尘看了一眼会场入口,果然看到裴维德和一个年轻女子走了进来。

那女子二十岁出头,一头金色短发,穿着职业装。

“查到那个女人的身份了吗?”江尘问道。

闵文倩点头:“她叫安娜·科斯特,哈佛大学教育学博士,被誉为裴维德的接班人。

她在教育数据分析方面有独特见解。”

“有点意思。”江尘点了点头。

“裴维德带她来,看来是准备在辩论中给我们一个惊喜。”

论坛的第一天主要是各种开幕致辞和议题讨论,江尘和裴维德都保持了低调。

第二天才是重头戏——“教育创新与经济发展”专题讨论。

讨论开始前,穆云曦有些紧张:“会场里至少有五位诺贝尔经济学奖得主,还有十几位全球顶级商学院院长。”

伸手搂过了她,江尘鼓励道:“你的研究是没问题的,数据也足够有说服力。不用担心,做你自己就好。”

周雨彤则显得无所谓:“我已经准备好了,无论面对什么质疑,我都有信心回应。”

专题讨论由一位资深的国际媒体人主持,先是简单介绍了与会嘉宾,然后邀请穆云曦作为第一位发言者,分享她的研究成果。

穆云曦站在聚光灯下,开始了她的演讲:“数字时代的教育创新不仅仅是技术的应用,更是一种思维方式的变革......”

她清晰的逻辑,很快吸引了全场的注意力。

然后她还展示了大量的数据,证明采用创新教育模式的地区,人均生产力和创新能力都有显著提升。

特别是在发展国家,这种提升更为明显。

接下来,周雨彤分享了天南大学实验班的具体实践和成果。

最后才轮到裴维德发言:“创新固然重要,但教育的根本在于培养人的全面素质,而不仅仅是技术应用能力......”

就在辩论逐渐白热化时,安娜·科斯特突然请求发言:“我有一些具体的问题想请教周教授和穆教授。”

主持人给了她机会,安娜立即抛出一个问题:“周教授的教育模式看起来很吸引人,但据我所知,这种模式需要大量资金支持。

在资源有限的情况下,如何确保教育的公平性?难道我们要接受只有富裕地区的学生才能享受这种先进教育的现实吗?”

这个问题直指周雨彤理念的软肋,会场一片安静,所有人都等着周雨彤的回应。

周雨彤微微一笑:“这是个非常好的问题,教育资源不平等确实是全球面临的挑战。但技术的发展恰恰为解决这一问题提供了可能。”

继续阅读:第三百六十章 小众的精英教育模式

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