江尘也没拒绝，倒不是想跟他搞什么合作，而是不想当场把人赶走，所以就给了他一张名片。
对方看了一眼，上面写着“蓝湾集团董事长”字样，张总的表情再次僵住了，怪不得自己没见过，那是因为自己的级别不够！
“好，那改天咱们再聊。”
直到对方离开，他才微微耸肩，暗道：“这些商人，一遇到比他更厉害的人就各种赖上了。”
不过，他也不打算在这件事情上浪费过多精力。
当天下午，黄副校长带着几个科室人员，把老教学楼的具体情况向江尘介绍了一下。
那楼的主体结构有些年头了，如果全部拆掉重建，也行，只不过需要的手续相对更麻烦。
单纯进行大规模改造，倒可以节省时间。
江尘毫不犹豫选择了“拆除重建”。
他想要的是世界级水准，老框架肯定跟不上，不如推倒重来。
既然要做，就做到最好。
黄副校长又提醒：“这栋楼的位置紧挨着校园的景观带，如果大面积施工，可能会把那边绿化破坏，许多师生会有意见啊。”
“那就更要做得漂亮。”江尘轻敲桌面。
“我们要搞生态式设计，建个空中花园之类的，把整个建筑与自然环境融合，效果出来后，不会有人再抱怨破坏绿化。”
旁边一个教务老师啧啧称奇：“空中花园？听着像国外那些建筑。”
江尘想让他们见识到什么叫砸钱。
他立刻给闵文倩发信息，让她联系国际上顶尖的建筑设计团队，要求他们飞过来与校方对接。
就这样，项目迅速启动了。
学校那边虽然还要走程序，但谁也不想拖太久。
因为他们看得出来，江尘这次是真的不差钱，他说拆就拆，说砸钱就砸钱。
大约一周后，校内那座老教学楼外围起了围栏，进行安全拆除。
在动工那一天，无数学生围着现场拍照、议论。
很多人都知道这是蓝湾集团投的钱，更有人把江尘的照片传到人人可见的网络平台，让江尘再次火了一把。
与此同时，在周雨彤的提议下，学校开了一个面向全师生的征求意见会。
让大家提交对新教学楼的想法和需求，比如哪些专业需要配备什么设备、什么功能室等等，确保这栋楼在整体设计上更合理。
有些老师最初还带着怀疑态度，直到听说“对方预算无限”，才忽然发现自己想象力有点匮乏了。
于是提出特别大胆的需求，比如某些高能加速器实验室、某些需要超净化环境的生化实验对象......
简直比科研院所级别还高。
江尘看了这些，越看越有趣。
他毫不在意，全部批准，只要有技术方案能实现，就给钱建。
他要让所有等着看蓝湾集团笑话的人都知道，什么叫不差钱。
在这个期间，他每天都收到无数人发来的信息，包括老师、学生、甚至管理部门。
有的想聊聊教育改革，有的干脆想找他合影。
江尘还算好说话的，只是派人让校方建立一个“信息收集小组”统一对接，他本人不再出面。
周雨彤每天都像打了鸡血，她把自己心中对教育的诸多设想进行补充，形成了一份新型教学模式的草案。
整个人都快要忙疯了，却也乐在其中。
不过，突然增多的曝光度，也为江尘带来了一些意想不到的麻烦。
学校里开始风传，他就是个吊丝，很多都是假的，现在的钱也是一个富婆给他的。
甚至有女学生暗地YY着怎么成为他的“红颜知己”。
甚至有流言传出，说他花这么多钱，为了和女老师保持不正当关系，想把学校变成他的后宫。
有一次，他路过食堂，就听见角落里几个学生在那里议论：“据说他包养了好几个美女老师呢！还有校花都是他女朋友，太夸张了。”
“真的假的？你这么一说，我想到咱们学校那个漂亮得不像话的秦涵之，就是那什么江尘的女朋友？”
“好像是哎，我还在贴吧上看到过有人拍到他们在一起。”
“那周老师那么正派的人，也会被包养？”
“这谁知道，社会就是这么现实。”
江尘当场就想笑，他懒得和这种谣言计较。
毕竟他确实有多个女朋友，只不过他们并不是金钱交易。
他不想浪费时间跟这些人争辩，让对方自己去猜。
然而，流言越传越广，甚至有其他高校的学生过来问这事。
某些自媒体为了赚流量，写炒作文章。
其标题就是“神秘暴发户砸百亿给一所大学，疑似有不可告人目的”，下方还配图，把各所大学的校花摆出来，想博人眼球。
江尘看到后只是朝系统翻了个白眼。
他知道这样的事会有人嫉妒，有人造谣，有人在暗处等着看笑话。
自己越是不做解释，流言越会发酵。
果然，当流言越来越离谱的时候，学校方面终于坐不住了。
校长号召各学院主任开了一个“平息舆论”的会议，想怎么对外回应。
最后他们觉得最好的方式就是，让新教学楼先竣工一部分初步结构，再邀请社会媒体来实地参观。
这样就告诉了众人，江尘做的一切都是为了学校。
这样安排，江尘当然同意了。
并且他加钱加速施工，请了几十支施工队轮班赶工，做到一天24小时不停干活。
把教学楼主体建得比常规速度快不少。
可即便这样，新的舆论焦点又来了。
有一些所谓的“专家”在网上发帖，说用再多钱，建出的教学楼也不过是外观好看，里头未必有真正的学术含金量。
归根结底，还是一场“金钱秀”，或者这一切都是天南大学自导自演的。
“我们搞教育，不能只看硬件。”这位专家像是指点江山一样，一挥手。
“我就怕到最后，这个天南大学搞得再好看，也不过一座空壳。”
这话一出，又引发许多人围攻。
有人同意他的观点，说教育确实是内涵为先，硬件是次要的。
也有人不同意，说硬件上不去，什么都是空谈，双方吵得很凶。