叶凡也不再看他，转而向其他学生们说道，“同学们，做任何事情，最怕的就是眼高手低，尤其是科学，更加需要实践，站在原地说一百句话，不如朝前走一步，因为什么？”
“因为实践是检验真理的唯一标准！”
虽然诸葛诞低着头，声音也很小，但他还是和其他的学生们一起回答了叶凡的问题。
这句“实践是检验真理的唯一标准”响彻云霄，对于这些初学科学理念的学生来说，能记住叶凡所说的每一个知识点，叶凡就已经很开心了。
就在这时，身后方向传来鼓掌的声音，叶凡闻声转过头，只见钟繇带着另外两位身穿灰白直裾深衣的中年男子，正站在门口笑盈盈的望着自己。
掌声停了，钟繇冲叶凡叫道：“昭伯，你看看老夫把谁带来了。”
叶凡走上前去，先给两位长辈弯腰行礼，对方也恭敬的回礼。
钟繇笑着介绍道：“这位就是徐庶徐元直，现任右中郎将。”
叶凡再次鞠躬行礼，“晚辈叶凡，见过中郎将。”
偷眼看那徐庶，生的面皮白净，面方口阔，颌下的长须被修剪的很整齐，在和叶凡对视的过程中，一直眉眼含笑，没有一丝倨傲的神色。
等叶凡直起身子，徐庶开口道：“在下从廷尉那里听说，曹公子欲布学于天下人，此乃古之圣人，在下不才，特来相助，还望公子不弃。”
“元直先生不必过谦，您的事迹，晚辈早就已经听说过了，您能来国子学任教，是晚辈的福分，是这些学生们的福分，更是整个国子学的福分。”
“哈哈哈哈...曹公子太恭维我啦。”徐庶不禁仰面大笑。
叶凡也跟着笑了两声，“元直先生既然进了国子学的大门，以后就不要叫我曹公子了，叫我昭伯就行，在这里，官职和爵位，都不如学问重要。”
徐庶点点头表示肯定，叶凡则将目光转向另一人，“想必这位先生就是大名鼎鼎的颍川石广元吧？”
对方哈哈大笑，“不错，在下正是石韬，受廷尉，哦不，受元常先生的邀请，来国子学任教。”
“久仰大名，今日得见，不胜荣幸。”
这时，徐庶上前问道：“昭伯，刚才你给那些学子们讲了什么课，他们竟有如此的激情？”
叶凡微笑道：“一节认识自然的课，让他们近距离观察虹而已。”
“什么？”徐庶惊讶的问道：“虹一出现便在天边，如何能近距离观察？”
“此事易耳，只要让虹出现在身边，就能近距离观察了。”
石韬也质疑道：“《诗》云：‘輟崠在东，莫之敢指。朝臍于西，崇朝其雨’；《易经》中说：‘日昃之离，不鼓缶而歌，则大耋之嗟，凶”由此可见，虹乃大凶之兆，岂能令其出现在身边？”
叶凡一边庆幸自己经过这一年多的学习，已经能听懂别人的引经据典，一边组织语言，打算用科学的手段做出解释。
“二位先生，此言差矣。”叶凡笑道：“方才晚辈给学生们做完实验之后，学生们已经将虹的形成原因做出了简单的总结，二位如若不信，晚辈可以让学生来解释。”
徐庶和石韬互相看了看对方，露出了狐疑的神色。
叶凡冲着人群叫道：“公休，你来给二位先生说说。”
垂头丧气的诸葛诞忽然听见叶凡叫自己的名字，有些难以置信的望向叶凡，在得到肯定的答复之后，终于挪开步子，走上前来。
“来，你给二位先生说说，虹的形成，都伴随着哪些现象？”
诸葛诞明白了，这是叶凡赐给他的机会，于是他挺起腰杆，语气铿锵的回答道：“根据先生带领我们所做的实验，经过总结归纳，我们发现虹的形成，与日光有关，与水有关，并且虹有七种颜色，按照赤橙黄绿蓝靛紫的顺序排列。”
听完诸葛诞的解释，徐庶和石韬再次对视一眼，这次连钟繇也加入了两人的讨论，经过一番回忆式的讨论，三人对于诸葛诞的解释，都做出了肯定的评价。
然而，他们仍然不知道虹的形成原理，于是便追问诸葛诞，后者支支吾吾的回答道：“这...这...先生还未曾给我们讲过。”
三人于是将目光转向叶凡，叶凡身后的学子们听到这也都凑上前来。
叶凡见此情景，知道现在已是箭在弦上不得不发，只不过把教学计划提前了而于是，叶凡一脸认真的给大家解释道：“其实，太阳照射出的光芒，是一种复色光，是由多种不同颜色组成的。每当雨过天晴，天空中还漂浮着一些小水滴，阳光在穿过这些小水滴的时候，就发生了光的折射，不同颜色的光就被分开了，因此便出现了能分辨出七种颜色的虹。”
众人似懂非懂之时，叶凡又接着解释道：“方才我给学子们做实验的时候，用到了两种方法，第一种是往空中喷水，这就是为了模拟雨过天晴之后，天空中的自然情境；另一种则是用冰这种能够拿得住的东西来代替小水珠，以达到对阳光进行折射的效果，当然，实验证明，我的方法是完全可行的。”
紧接着，石韬问出了和之前那个学生同样的问题，“昭伯，你刚才说两次实验，一次是喷水模拟雨过天晴，而另一次则用的是冰，这冰和水能一样吗？”
叶凡笑着回答道：“广元先生多虑了，其实冰和水没有什么太大的区别，只要冰里面没有气泡就行，因为光的折射是需要介质的，不论是天空中的水滴，还是我喷出去的水雾，亦或是我手中的冰，都只是充当了介质的作用。”
“那也就是说，什么东西都能充当这个所谓的介质？”
叶凡摇摇头，“非也，如果想要观察到光的折射，那这种介质就必须要透光。”
“哦〜原来是这样。”
石韬，徐庶和钟繇三人饶有兴致的点了点头，叶凡也不知道他们是不是真的听懂了。
围在叶凡身后的学生们，仿佛再次见到彩虹一般，满脸崇拜的看着叶凡。
虽然叶凡不能肯定这些学生都能明白，但叶凡能从少数几个学生的眼神中看出，他们对这种新奇知识的向往和渴望。
于是，这更加坚定了叶凡继续传授知识的信心。