下一刻，雷鸣般的掌声，从四面八方响了起来，持续了很久很久。
台下的领导们，老兵们，记者们，全体起立，用力的鼓掌。
直播间里，弹幕彻底看不见了。整个屏幕，被密密麻麻的“致敬！”和鲜红的国旗图标完全覆盖。
那本曾被断言“首印不会超过一千册”的书。
在发布会结束的当天，就因为全国订单的疯狂涌入，紧急加印了三次。
它成了一本家喻户晓的书，更成了构筑万千家庭文化防线的第一面盾牌。
人民大会堂的发布会结束了，但《家庭文化安全教育手册》带来的影响才刚刚开始。
这本书的成功，让无数家庭开始重新思考自己的教育方式。
网络上，那些过去充满争吵的论坛，风气也变了。
“昨天带儿子去了军事博物馆，他以前只知道游戏装备，现在总算对郑爷爷的勋章有了兴趣。”
“我女儿问我《清明上河图》画了什么，我竟然答不上来。今天开始，跟着手册和孩子一起补课！”
这股风气，很快从网上吹到了现实里。
这天下午，郑家的电话又响了。
郑雅君接起电话，听筒里是一个中年男人的声音。
“是雅君同志吗？我是市教育局的王振华。”
“王局长，您好。”郑雅君有些意外。
“我长话短说。”王振华的语气很直接，“你们那本手册，我和局里的同志们研究了很久。它能帮家长挡住外面的坏影响，但这还不够。”
王振华停顿了一下，声音更有力了。
“防守总是被动的。我们不能总等着别人打上门，要主动出击，把阵地建在学校里，建在课堂上！”
郑雅君心头一跳，明白了对方的意思。
“王局长的意思是……”
“鹏城教育系统，准备进行一次全面的德育课程改革。这次改革的核心，就是文化安全教育！”王振华的声音很坚决，“我们想邀请郑老和你，来担任课程设计小组的特别顾问。”
挂断电话，郑雅君把王振华的话告诉了正在院子里浇花的郑立夫。
老人停下手里的活，沉默了一会，眼睛里透出一道光。
“这是从根上解决问题。”他缓缓开口，“这活，得干，还得干好。”
几天后，鹏城市教育局的会议室里坐满了人。
除了郑立夫和郑雅君，还有鹏城各大学校的校长、老师，以及几位文化和历史领域的专家。
王振华亲自主持会议。
“各位，今天请大家来，就是讨论一件事。怎么把文化安全这四个字，真正落到我们的课堂上，落到孩子们的心里去。”
一位戴眼镜的老教授先说：“我认为，首先要从理论入手，让学生们明白文化主权的重要性……”
他的话还没说完，一个年轻的中学历史老师就站了起来。
“王局长，各位专家，恕我直言，光讲大道理没用！现在的孩子，你跟他讲理论，他听不进去，甚至会觉得你在说教。”
他深吸一口气，看向郑雅君。
“雅君老师那个《饭圈陷阱》的视频效果为什么那么好？因为它讲的是孩子们身边的事，用的是他们能听懂的话！”
这番话，让在场不少老师都点了点头。
会议室里，讨论的气氛一下就热了起来。
一直没说话的郑立夫，用手指轻轻敲了敲桌面。
会议室瞬间安静下来。
“这个老师说得对。”老人的目光落在了那个年轻的历史老师身上，带着一丝赞许，“要让孩子们听得进去，就不能高高在上。”
他看了一圈众人，声音不大，但很清楚。
“历史课，不能只让孩子们背年份和事件。你要带他们去圆明园的废墟上站一站，告诉他们，那场大火烧掉的不只是房子，更是我们几代人的心血和尊严！”
“你要让他们知道，那种感觉，是刻在骨子里的痛！”
老人的声音有些沙哑，但那份沉重的痛感，却压在了每个人的心头。
那个年轻的历史老师，眼眶一下子就红了。
“艺术课也一样。”郑雅君接过了话头，她的目光很亮，“K-POP的舞蹈可以很帅，但我们自己的水袖和剑舞，难道就不美吗？我们要让孩子们知道，美不止一种。我们自己的东西，同样能让他们在舞台上发光。”
“还有思政课。”王振华补充道，眼神里透着兴奋，“雅君同志的那个视频，就是很好的教材！我们就要用这些真实的案例，给孩子们把文化渗透这四个字讲清楚！让他们知道，谁是朋友，谁是伪装起来的敌人！”
一堂课，一堂课的重新设计。
一个概念，一个概念的反复推敲。
历史课的变化很大，不再是枯燥的年代和事件。老师会播放圆明园被毁前的复原图，再对比现在的断壁残垣，那种强烈的视觉冲击，比任何说教都有力。
艺术课也变得不一样了，老师们开始尝试将昆曲的身段、书法的风骨，融入到现代舞的编排中。当学生们发现传统元素也能变得很酷时，一种自豪感就在心里悄悄生根。
而思政课，则成了最受学生欢迎的课程之一。老师们会把《饭圈陷阱》的视频和最新的网络事件结合起来，引导学生们分组讨论，在思考中建立起自己的判断力。
课程改革进行得很快。
一个月后，鹏城实验中学，初一三班的教室里，迎来了一位特殊的老师。
郑雅君穿着简单的白衬衫和牛仔裤，抱着一个平板电脑，走上了讲台。
她没有一上来就开始讲课。
她只是微笑着看着台下那些年轻的脸庞，他们的表情各不相同，有的好奇，有的无所谓，还有的带着审视。
“在上课之前，我想先问大家一个问题。”她的声音很柔和，“有谁去过北京的圆明园吗？”
几只手稀稀拉拉的举了起来。
“那你们看到的圆明园，是什么样子的？”郑雅君问其中一个举手的男生。
“就是……一堆破石头。”男生想了想，很诚实的回答。
全班同学都笑了起来。
郑雅君也笑了，她没有反驳，只是点点头，在身后的多媒体屏幕上播放了一段视频。
那是一段用电脑技术复原的，圆明园最辉煌时的景象。
金色的殿宇，精巧的亭台，碧绿的湖水……画面里展现出一种独特的东方美。
教室里，所有的笑声都消失了。
学生们屏住呼吸，眼睛一眨不眨的盯着屏幕，被那种壮丽的景象迷住了。