演播厅的灯光，柔和地打在郑雅君的脸上。她没有丝毫的犹豫，目光仿佛穿透了镜头，看向了电视机前的每一个人。
她的声音，平静，却带着一种足以穿透人心的坚定与深远。
“文化自信，不是关起门来，孤芳自赏。”
“而是要带着我们民族的宝藏，堂堂正正地走出去，站到世界的舞台上，与所有伟大的文明，进行平等的对话与交流。”
她看着镜头，嘴角，缓缓勾起一抹自信的弧度。
“我们的路，才刚刚开始。”
郑雅君回国后，事情的发展比任何人想的都要厉害。
工作室的会议室里，张岚已经三天没怎么合眼了，但一点都不觉得困。长条会议桌上，堆满了各种合作文件。
“雅君，你看这份，国内最大的运动品牌，想请你代言十年，费用是九位数，还愿意出钱给我们建一个专属的剧院！”
“还有这个，现在最火的户外真人秀，点名要你去做常驻嘉宾，开的价钱是行业里最高的！”
“这还只是国内的，你看这些，好莱坞的制片公司，欧洲的奢侈品大牌……都找上门来了！”
张岚拿起一份文件，手都有些发抖，她看着坐在对面，正安静喝茶的郑雅君，激动得不敢相信。
“这些合同加起来，最少也有五十亿。我们……我们现在是真的站到最顶上了！”
郑雅君放下茶杯，看了眼那些能让任何人动心的合同，眼神很平静。
“姐，这些东西，我们一件都不接。”
张岚脸上的笑容，一下子僵住了。
“你说什么？”她以为自己听错了，“不接？为什么不接？这可是我们拼了命换来的！”
“因为我们的目标，不在这里。”郑雅君站起身，走到窗边，看着楼下繁忙的街道，声音平静但很坚定。
三天后，国家文化创新论坛。
会场里坐满了人，台下都是文化界、资本圈和各大媒体的大人物。所有人的目光，都集中在台上那个刚从欧洲回来，名声大噪的年轻导演身上。
大家都想知道，这位新出现的文化代表，会宣布什么样的大计划。
郑雅君站在演讲台后，看了一圈台下。
“在巴黎，在柏林，在罗马，我们收到了很多掌声和称赞。很多人问我，下一站是哪里？是纽约的百老汇，还是好莱坞的星光大道？”
台下的资本大鳄们露出了心领神会的微笑，他们已经准备好了钱。
“但我想说，我们下一站要去的地方，比这些地方都更重要，也更难。”
郑雅君的语气变了。
“它不在国外，就在我们国内。它不是大剧院，也不是闪亮的舞台。它很小，小到只有一张课桌那么大。”
她看着台下众人慢慢变得惊讶的表情，一字一句，清楚的宣布：
“从今天起，我的工作室，会把未来工作的重心，全部放在传统文化的美育普及上。我们的第一个目标，就是为全国的中小学生，编写一套真正属于我们自己的，有趣、易学、有文化内涵的传统舞蹈教材。”
这话一出，全场一片寂静。
那些刚才还满脸笑容的投资人，现在的表情像是被冻住了一样。
“她说什么？搞教育？”
“是不是疯了？放着几十亿不赚，去做那种吃力不讨好，十年都可能没结果的事？”
“太理想化了，一点都不懂市场，这下华星资本的陈总怕是要亏钱了。”
台下，小声议论的声音响了起来。坐在第一排的陈阳，脸上还是带着淡淡的笑意，只是那笑容里，多了一丝别人看不懂的无奈和欣赏。
而站在台侧的张岚，更是觉得头晕，她扶着墙，才勉强站稳。她知道郑雅君有想法，却没想到，这个想法这么坚决，这么……不合常理。
对于外面的议论，郑雅君好像没听见一样。
一周后，她没有参加任何商业活动，而是自己一个人，走进了一所普通小学的舞蹈教室。
教室里，一群七八岁的孩子，正跟着手机视频里一个打扮得很漂亮的明星，扭动着身体。音乐节奏很快，舞蹈动作一看就是为了赚钱设计的，孩子们学得不太利索，脸上却带着努力模仿的兴奋。
郑雅君在门外安静的看了一会儿，然后走进去，叫住了一个扎着羊角辫的小女孩。
“同学，你好。你们跳的真热闹。”她笑着问，“那你知道踏歌，或者丝路舞影吗？”
小女孩眨巴着大眼睛，好奇的打量着她，然后干脆的回答：“不知道。”
“那水袖舞呢？就是电视里，那种长长的袖子甩来甩去的，看过吗？”
“哦，那个啊！”小女孩想了想，皱起了小鼻子，一脸嫌弃的说：“看过，我奶奶爱看那个戏曲频道。那也叫跳舞吗？慢吞吞的，一点都不酷，太老土了。”
老土。
这两个字，像一根针，轻轻的，却又准准的扎进了郑雅君的心里。
她看着孩子们追着屏幕里的潮流，看着他们对自己脚下这片土地孕育了千年的宝贝，露出不屑一顾的表情。那一刻，她心里最后的一点犹豫，也彻底消失了。
带着初步的想法，郑雅君约见了几位在教育界很有地位的专家和教研员。
会议室里，气氛很严肃。
郑雅君把自己的想法全都说了出来，她甚至带来了几段专门为孩子们设计的，结合了传统元素和现代节奏的舞蹈小样。
她讲得很激动，然而对面几位专家的表情，却一直没什么变化。
等她说完，一位头发花白，戴着眼镜的资深教研员，扶了扶眼镜，慢慢的开了口。
“郑导，首先，我们很佩服您为国争光，也很欣赏您对我们下一代美育的关心。”
他的开场白很客气，但接下来的话，却让郑雅君心里一凉。
“但是，您是艺术家，您不懂教育。教育是一门很严肃的科学，不是拍一部舞剧，靠热情和创意就能成的。”
他拿起桌上的一份文件，轻轻敲了敲。
“全国中小学的课程都有国家标准，课时是固定的。您的舞蹈教材加进去，那音乐课、美术课的时间要不要减少？其次，老师从哪来？您能培养几十个顶尖舞者，但您能在短时间内，为全国几十万所学校，培养出几十万名合格的传统舞老师吗？最后，也是最关键的，现在都在提倡给学生减负，您这套教材，是能引起他们的兴趣，还是会变成新的学业压力？”