陈观等官员们听到这话时，只是哂然一笑，不反驳也不赞同。
他们都是官场的老油子了，胡吹高调谁不会，想要说服他们，显然，陈凡的几句话并不能收到效果。
但在座的学童们就不一样了。
听完陈凡的话后，一个个眼睛亮晶晶的。
他们都还没有经历过社会的毒打，心思还比较单纯，就算是其中的老学童马九畴，一辈子也就爱好个下棋，因为下棋，一个秀才能把家都搞成贫困户，可想而知，也是个不同俗务的。
当他听完陈凡的话后，顿时心中燃烧起一个小宇宙，恭敬站起，语带激动道：“先生请放心，我一定利用典签之余的时间，认真按照您所说的来做，到时有什么不足，请你一定指正。”
陈凡摆了摆手道：“不急，我的办法还有三点。”
“刚刚说了知识量，现在说说什么叫时间量。”
“知识量自己掌握的如何，当你们搞清楚后，怎么将这些知识消化、吸收，显然是需要时间的。”
“科举要复习的经典很多，而时间有多少呢？”
陈凡看着薛甲秀等人：“还有不到二十天，府试就要开考，想要不再府试里折戟，规划复习时间非常重要。”
“在塾堂，你们被夫子支配的时间要紧紧跟上，除此之外，只要肯挤，能用于自己支配的时间还是不少的，用有限的时间尽量去精打细算安排复习，能做很多事情。”
众学童连连提笔，将陈凡的话一字不漏的记下，这时，有学童问道：“夫子，那什么是欠债量？”
“读书这么多年，有什么知识掌握的不牢固，学得不好，自己心里要有个数，几年里【欠下的债】很难在短时间里还清，你们就要分辨一下轻重缓急，确定一下哪些债务能够偿还，哪些债务能偿还一部分，哪些根本没有时间偿还。”
“先明确有所不为，才能做到有所为。”
听到这话，这次最先点头的不再是学童，而是一群官员，说到债务，他们这些社会人就熟悉了。
陈凡这话十分中肯，自己若是欠了一屁股债，当然是先还掉零散、欠得少的那部分，而不是一点一滴还大债主，不然年三十，一群债主堵在家门口，大债主也在其中。
“最后一点，夫子的复习进度。”
“总复习塾堂中自有夫子指导学童进行，因此你们每个人的个人复习计划，要服从夫子的复习计划，当然，有些自学能力很强的学童，他们可以自行安排，但要经过夫子的允许，别的人，不要另搞一套和夫子不一样的计划。”
接下来，陈凡将这四点需要注意的细节一一解答了学童们的相关问题。
见陈凡说了四条，最后只有第一条那表格稍有新意，众官员不由大失所望。
他们原以为从小小童生，只用三年便顺遂考中状元的陈凡，一定有什么独家秘诀，谁知说出来的东西却只是稀松平常，大家都能想到的办法。
洪升见众人脸上的表情，又看见学童们偷偷打量那些官员，他担心学童会受官员们的影响，不把陈凡说的话放在心里。
于是正色道：“老夫也说两句。”
陈观见状，侧头问道：“这位是？”
“这是江阴大儒洪升。”
陈观早年在苏州读书，早就听过洪升的名字，于是端正了身子正色道：“原来是洪先生！他什么时候来得弘毅塾？”
可还没等陈观等到答复，洪升的声音打断了他的问题：“一池荷花，前二十九日仅开其半，最后一日方得满塘，其速反超先前总和。复习亦然，陈夫子所言之知识量、时间量，正是这前二十九日的默默积累。世人多败于‘行百里者半九十’，皆因耐不住最后关头的寂寞。若能如你们夫子所言，将寻常方法‘一以贯之’，何愁学问不成？”
最后他感叹道：“大道至简，实干为要。你们陈夫子的办法，看似寻常，实则‘必定成功’：确认目标、分析障碍、规划时间、持之以恒。世人常求捷径，殊不知真正的秘诀，正是将这些普通方法‘锲而不舍’地践行下去，直至‘金石可镂’。荀子有云：‘骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。’愿诸童子莫负韶光，以恒心照见真知。”
这时候就显现出名气和年龄的重要了。
陈凡虽然是状元，但年纪还小，名气也没有洪升大，说出来的话，大家会重视，但程度嘛，也就一般。
但洪升就不一样了，他成命多年，弟子无数，徒孙都已经有不少在朝中或者地方做官的了。
他虽不是官场中人，但对官场的影响力极大，绝不是一个官场新丁陈凡可比的。
果然，洪升说完，不仅学童们对陈凡的办法更加重视，就连一帮子官员也连连点头。
洪升看了看众人，淡淡对陈观道：“这位先生不是湖广学政陈公嘛？怎么又成了岳麓书院的夫子了？”
陈凡等人闻言惊讶的看着陈观。
陈观哈哈一笑，起身施礼道：“洪先生认得我？”
洪升淡淡道：“你在苏州泉林书院当讲习时，有一次我路过苏州，受惠承宗之邀，去他书院时，曾听过你的课。”
陈凡听到惠承宗的名字顿时对这陈观来了兴趣。
原来是吴派的人。
陈观躬身道：“没想到当年跟洪先生缘悭一面，不能受教，实在可惜。”
洪升哈哈大笑：“不敢言教，你是惠承宗的弟子，也算是师出名门，今日难得来此，要不也请你给这些孩子们讲一讲课？”
王大绶连忙道：“陈大人已经不再担任湖广大宗师，被皇上召回京城，担任礼部侍郎了。”
洪升看了看他，神色淡淡，王大绶胖脸一红，他本意是想提醒对方，如今的陈观已经不是学官了。
但洪升的眼神却似乎在说，别把你官场那套规矩带到塾堂里来，我们是儒生之间的事情，与官场无关。
陈观洒然一笑道：“洪先生和这位陈状元教得好，何须我来班门弄斧？”
他顿了一顿，目光看向陈凡：“不过，我倒是想用文章跟新科状元切磋一番。”
当陈凡知道对方是吴派学者后便知道会有这么一出。
他也拱了拱手：“敢问陈侍郎想要如何切磋文章？”
陈观傲然背手：“不若就以《周公兼夷狄驱猛兽而百姓宁》为题，各自写一篇文章如何？”
学童们听到这话顿时兴奋起来。
一个是当过学政的朝廷高官，一个是自己的状元老师，写的题目是刚刚自己写过的题目。
这无疑是一个非常好的学习机会啊。