刚开学，还有不少家长不知道我已经没当校长了。因此，他们“逮住”我在校门口值日的机会，迫不及待地托出他们的诉求。
一位想办理转学的家长连珠炮似的对我说：“陈校长，我有一个亲戚的孩子想转到贵校就读，请问有没有学位？请问需要什么手续？陈校长，你们学校的质量可真是顶呱呱，很多家长都想把孩子送过来。您可得想办法多开几个班才行，优质学位可是稀缺资源……”
“这位家长，真不好意思！我已经没当校长了，我现在只是一名普通的老师。请你去找新的校长吧！”
“怎么，陈校长，开玩笑的吧？我不相信，我见过像你一样耍太极的校长。为了打发家长，骗我们没当校长了。”
我苦笑着把旁边的一位值日老师喊了过来：“吴老师，你给我作个证人：我是不是没当校长了？”
“是的，这位家长，陈校长从本学期开始不当校长了。因为他也快退休了，所以想好好教几年书。”
“哦！陈校长，真不好意思！其实你也不算老，怎么就不当校长呢？你不是把学校管理得挺好的吗？那对不起，我去找新校长问问吧！”
一位家长向我发出了“求救”：“陈校长，我可得非请您再次出手不可。我那个调皮的家伙可只有才你管得了。可能放暑假时候他跟了一些不三不四的伙伴玩耍，现在又变得有点无法无天了。不但整天沉迷游戏，什么家务也不干，而且到了晚上还到处闲游浪荡，甚至夜不归宿。我真怕他迟早会学坏，搞出大问题。”
我认识这位家长，他的孩子李原曾经是有名的“小霸王”。可后来在我的反复引导和教育下，他像换一个人似的，变得听话懂事，成绩也突飞猛进。俗话说：卤水点豆腐，一物降一物。李原虽然天不怕，地不怕，可在我面前就听话得像绵羊一样。因此，他的家长只要发现孩子有什么不对劲，都第一时间找到我给他孩子“治病”。
我理解这位家长的急切心情，但我也只能实话实说：“李原家长，实在不好意思。我已经没有当校长啦。当然，如果你还相信我的话，我还是愿意和孩子说一说。”
“哎呀！陈校长，你怎么就不当校长呢？如果没有您的教育，我的孩子怎么能迷途知返呢？您虽然不当校长了，我相信孩子还会听您的。我明天带他过来找你。”李原家长觉得十分的惋惜。
一位家长向我提出了申请：“陈校长，我的家庭经济暂时有困难。家里的两个老人家体弱多病，我和妻子也经常没活干，根本上是入不敷支。因此，我想这个学期两个孩子的晚托费能不能不交，或者能不能缓交？”
过去，面对着有实际困难的家长，我一般都是有求必应，全部实行缓、减、免的帮扶政策。既然我已经不是校长了，就绝对不能擅作主张了。于是，我只能如实相告，并提醒他们找新校长反映诉求。
当然还有不少不知我已经“下岗”的家长以五花八门的理由来找我，其间也引发了一些笑话和难为情。但这些小插曲在我看来根本上就是小菜一碟，瞬间便烟消云散了。
由于没了当校长时各级的请示汇报、迎来送往、讨论决策等数不胜数的琐碎事务，因此，我可以把有限的精力全部投入到语文教学工作中去。
我一步一步地引导孩子们朝着目标、静心、专注和勤力的学心核心力迈进。我着重培养孩子们良好的学习习惯，主要包括预习、听课、作业和复习四个环节。我想方设法引导孩子们在阅读的海洋里寻找知识与快乐的鱼儿，在写作的百花园里开垦播种，栽花引蝶。语文课堂和课外书成了我和孩子们幸福快乐的源泉。
除了专心致志地从事学科教学工作外，我还把大量的业余时间和精力放在了自己喜爱的阅读与创作中去。
每天，我都坚持阅读。时而与教育大咖交友，时而与历史人物交流，时而与时空交错。完全沉迷于：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。活水源流随处满，东风花柳逐时新。金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
每周我都会熟练地敲打着键盘，记录下自己对生活的观察、人生的感悟、书本的理解。散文、小说成为了我抒发情感、表达内心想法的一面镜子。我也从不断积累的作品中体会到成功的快乐。写着写着，我也有了一个作家梦：希望能有朝一日，自已的一些文字也能长远流传，带给后世者一些思想上的启迪。
教学、阅读与写作已经成为了我最佳的灵魂伴侣。现在，我每天都在这三者当中乐此不疲，正朝着孔子所说的“学而不厌，诲人不倦”的境界昂首迈进，朝着孔子说的“知之者，不如好之者，不如好之者。好之者，不如乐之者”的精神层次阔步前行。
许多人刚开始还为我担心：陈校长能适应从校长到普通老师的巨大落差吗？会不会因此而背上沉重精神枷锁，从此变得消极、颓废起来？甚至影响健康，过早地衰老？
可我用自己的行动证明了他们完全是杞人忧天。每当他们看到我精神饱满、红光满脸、神采奕奕的样子，都情不自禁地发出感叹：陈校长真是越活越年轻。你看他现在走路像带风似的，眼中闪闪有光，说话中气十足，比他当校长时还要精神十倍。
当然，我自己是完全适应了当一名普通老师的角色了。可正当我把自己的一亩三分地当作世外桃源，正在耕耘乐而忘忧，不知老之将至之际，总会有一些有意或无意的不和谐音符传进我的耳朵。
正所谓：新官上任三把火。每个继任者都希望能尽快跳出上一任的光圈，发出自己的光芒。因此，总少不免要进行一些大刀阔斧的改革。其实这是挺正常的现象，也符合事物发展的客观规律。毕竟兵无常势，水无常形，时过境迁，与时俱进是十分科学合理的。世界上从来就不会有放之四海皆准的金科铁律，“萧规曹随”也不是完完全全的复制粘贴，一些小修小补也正所难免。
可改革总是不可避免要触及到一些人的利益、观念或思想，引起一定的反对与非议也无法避免。因此，当刘常恒校长带领班着他的新班子对我之前的一些管理制度及做法进行改革时，一些不和谐的声音自然无可避免地钻进我的耳朵。
有些是当面锣，对面鼓的打抱不平者：陈校长，您看这个新班子是不是吃饱了撑的？明明一直执行得很好、很顺利、很多人满意的制度，他非要进行什么优化改革。我看他们是想从您身上找碴，破坏您的名声，从而抬高自己的身价。
有些是私下议论的同情者：唉，我想陈校长的心里一定很难过。他这么呕心沥血制定的管理制度，这么短时间内便被人推翻。换了谁也受不了，我们可得多安慰安慰他才行。
有些是乘机煽风点火、想看戏的好事者：陈校长，您可别轻易退让，我们支持您与他们进行理论。乐和镇中心小学没有您实行的那一套管理方法，哪里会有今天这样光明的前景？他们净是些数典忘祖，急功近利，损人利已、忘恩负义的小人。我们会坚决站在您一边——听听就好了，可千万别当真。真到那个时候，他们肯定是见风使舵最快的那一方。
面对着这些出发点不一的嘈杂声，我的心里平静得就像一面镜子。我再次使出了沉默是金的应对方法。因为，我明白这个时候无论说哪一个字都是错的。同意校长的改革，会让人家说你没有原则立场。这么大年纪了，还那么胆小怕事，趋炎附世，做人做事没有底线。不同意校长的改革，就会让好事者添油加醋，挑拨离间，从而引发新旧校长的对立，他们好从中隔岸观火，坐山观虎斗。
正如《道德经》所写：多言数穷，不如守则。正是凭着这种为而不恃，功成而弗居的处世哲学，这些流言蜚语很快便偃旗息鼓了。我也始终与新班子保持着和谐、融洽的关系。
刘校长也是一个明白事理，有大格局，胸襟开阔之人。他在真正了解我的为人处世之道后，更对我佩服有加。他和他的领导班子也会经常主动、谦虚地征求我的意见，为他们所作的决策进行诊断把脉。我也知无不言，言无不尽地说出自己的意见和建议，让他们进行参考，尽量减少失误，少走弯路。
正是凭着我们的真诚合作，乐和镇中心小学这艘航空母舰，在正确的航向上乘风破浪加速前进。
“落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。”我也在自己的天空里努力书写着最美的夕阳红。