清晨的阳光从窗外洒进来，杨子睡眼朦胧地看了看床头柜上的手机，还是没有刘霞的短信或回电，他挣扎着从床上起来，拨打刘霞的手机，还是关机。他叹了口气，慢吞吞地穿衣服。
昨晚被陈旭这么一骂，刘霞又关机，搞得他心烦意乱，但更心烦的是王婷婷和张耀祥的做法让他觉得很诧异。
“朱老师会不会是被这种方法封口了呢？”杨子的脑子里突然闪现出这个想法，如果这个假设成立，那么王婷婷和张耀祥真的太可怕了。他们这么做的动机是什么？自己与他们才第一天见面，如果要下那么狠的毒招，那除非是自己触动了他们的切身利益， 换句话说，他们在保护什么才做出这样的事情？
一连串的疑问让杨子心里越发觉得不对劲，但一想到毕竟是自己的学生，他不禁想探明究竟，如果告诉校方的话，昨天替学生撒谎就没意义了，因此在查明真相前就越发不能告诉其他人。
3月12日，杨子作为中西面点（2） 班的班主任的第二天，他如约在早自修时出现在教室里。
“我昨天说过的，今天一早来收你们的自我介绍。”杨子笑眯眯的，看到王婷婷和张耀祥坐在教室里，顿时放心了不少。
王婷婷看到杨子的目光，立即低下了头。杨子注意到她的眼睛有点肿。
“不会吧？你没写啊？”杨子一个个收作业，结果加上昨天的一共就收到了十几份《我对自己的印象》。
他有点尴尬地走上讲台，说道：“你们啊，我都说了只要把真实的想法写出来就好了，这难道很难吗？”
台下的学生看着他，没写的也理直气壮地盯着杨子看，仿佛错的是杨子。
“你搞笑呐？真实的想法，如果是日记，你会看吗？谁会在作文里把真实的自己写给你看啊？那不是没有隐私啦？”张涛就没写，并用这个理由来反驳杨子。杨子看到这个学生就觉得有点难缠。
“看来我必须使用杀手铜了。”杨子双手抱在胸前，装作很威严的样子，宣布道，“今天开始到本周五，甚至下周，我会每天抽时间，陆续叫你们来我的办公室开展个人谈话。”
“你又不是美女，没兴趣！”从张涛与老师对着干的嚣张气焰来看，前几任班主任都没有成功压制住他。
这样公然在课堂上与老师对着干，而且是毫无道理的情况，必须纠正了。杨子这么想着，说道：“张涛、张耀祥、王婷婷，你们三人中午都来我的办公室，其他人中午可以休息。”
“凭什么？”张涛自然没有把杨子放眼里。
“因为我也放弃休息。”杨子提高了声音，“尊师重教这样的话我不想说，作为平等的人，我希望你能尊重我，因为我也尊重你们每个人！”
张涛还想说，张耀祥站了起来：“知道了。我中午来。”
大家很惊讶地看着张耀祥，这小子与张涛是班级里与老师对着干的核心人员，今天张耀祥居然配合起杨子来。见张耀祥这么说了，王婷婷和张涛也只好答应下来。
结束早自修，杨子前脚刚走，班级里就议论纷纷。
“张耀祥，你怎么了？这么听他的话？”崔浩故意问道，有点嘲笑的意思。因为以前坐在教室后排的几个同学都是让人头疼的家伙，不把老师弄哭不罢休，而单独谈话以前也不是没老师试过，之后因为学生不配合都是不了了之，张耀祥这个捣乱的核心人员居然配合杨子，显然让班级里的人都看不懂——除了几个当事人。
张涛也转过身，诧异地看着张耀祥，张耀祥双手抱在胸前，瞪着张涛：“关你鸟事！”
张涛刚要回嘴，萧义拍了拍桌子，大家都把目光聚焦到萧义身上，萧义不屑一顾地说道：“这种个人谈话的事情又不是第一次，吵什么啊。”
“许峰，你小子居然按那家伙的要求写了作文？”张涛觉得自己不是张耀祥和萧义的对手，把怒气发在前排的许峰身上。许峰这个人个子不高，眼睛小小的，透着一种圆滑的目光。
“人家写了又怎么样？”崔浩看自己阵营的人要吃亏，反问张涛，“难道交作业还是错误的？你不交是你的事情，人家交了又关你什么事？”
张涛又自讨没趣，顿时觉得没面子。
这个时候许峰挤出笑容回答道：“不交的话不就是怕到时候被叫去谈话啊？再说了，这个老师我觉得不错啊，没什么架子。”
许峰的话说出了一些学生的想法，这两天的接触中，杨子没有以前的几个班主任那样的严肃，而今天对张涛说的那句“作为平等的人”让不少学生的心为之一震。
“都别争了！”萧义听得不耐烦了。昨天中午在学校公园里的相遇让他觉得有点害怕：杨子似乎在追查朱老师摔倒的事情，而且看起来不相信派出所的调查结果，本来昨天想让王婷婷和张耀祥出马把杨子封口，没想到半路杀出个江雪，最后王婷婷和张耀样反倒在派出所被杨子接出来。
萧义这么一说，张涛也没办法了，只好灰溜溜地顾自己上厕所去。
许峰松了口气。
杨子上午第三节才有课，打电话想让江雪帮忙把个人谈话的事情落实一下。听到杨子的电话，江雪兴高采烈，爽快地答应了杨子的要求。
杨子刚挂掉电话，王老师看了看杨子，说道：“不是我给你泼冷水，个人谈话这种事情，在这个班级里几任班主任都尝试过，但是后来由于学生不配合等原因，都不了了之。”
杨子一听，心里有点担心，王老师的话让他觉得自己的班级真的很乱，而更重要的是自己没经验，却还头脑发热自愿当代班主任，但是现在已经是骑虎难下了。杨子只好硬着头皮回答道：“呵呵，我想试着了解他们。就试试看吧。”
这时候汤老师打断了谈话：“王老师你别打击杨子的积极性啊，管理这个班级，有两种选择，其中一种就是像艾跃子老师那样做。”
“艾跃子？”杨子很疑惑，问道。
“是学校里的美术老师，”王老师啧啧赞叹道，“画画水平很不错。”
“画画水平的确是不错，只是她的一些做法很多老师都有异议。”汤老师吹开杯子里漂浮的绿茶，接下话茬。“她带学校高一高二的美术课，这种副课本身就无关痛痒，她到中西面点（2） 班，就管自己讲课， 学生在底下做什么，她一概不管。”
“这不是瞎弄吗？”杨子听了觉得这么做也太不负责任了，虽然是副课。
“但是，在这个班级里艾跃子是唯一没有和学生发生过冲突的老师。”王老师说道，“也许学生喜欢美女老师吧。”
这么一说，杨子想会一会这个艾跃子，但是眼下最重要的是准备接下来几天的单独谈话的内容。
没有调查就没有发言权，这是杨子的一贯主张，所以与其说是因为学生不写作文而开展个人谈话，倒不如说是为了开展个人谈话而用写作文作为借口，学生不写就刚好正中下怀。
“这种方法并不可取。”杨子摇摇头，“我见到艾跃子老师的话，我可要和她好好沟通下。那么还有一种选择呢？”
“还有一种选择就是和学生较真。”王老师见杨子也反对艾跃子的做法，觉得杨子是个有责任心的新人，说道，“如果和学生顶真，比如你这次想开展个人谈话，但是如果学生不配合，你可要想好对策。”
“说到底如果你要和学生较真，你就要面对学生对你的两种态度。”汤老师同意王老师的说法，补充道，“要么学生找借口不配合你，让你鞭子打在棉花上，没处使力，要么学生和你硬碰硬，直接否定你。”
“说到底就是要让学生心服口服。”杨子谢过两位老师，上课去了。
第三节是杨子的课，只见杨子拿着一个优盘，把教室里的多媒体设备打开。然后找了张椅子，悠哉悠哉地坐在教室后面。
“今天我们本来要学《项羽本纪》节选，我看《楚汉骄雄》这部电视剧拍得不错，特别是项羽那一边，很多都符合《史记》的记载，今天就看《鸿门宴》这集。”杨子说明了本次的课程内容，“郑少秋演的是刘邦，江华演的项羽很有霸气，今天你们就看电视，这样对理解课本内容有好处。”
这种上课形式还是蛮奏效的，一节课45 分钟，看一集40 分钟的电视剧，剩下5 分钟让老师总结，整个看电视的过程中学生安静了很多。
“啊，没啦？好想看下一集。”许峰有点意犹未尽地伸了个懒腰。
杨子呵呵地笑：“你们回家去再好好读读课文，想想电视里怎么演的。自己演又会如何，明天的课上，我们就要进行表演。”
“萧义演项羽，像极了！”许峰以为这样可以讨好萧义。
“那你们说刘邦让谁演？”杨子饶有兴趣地提问。
“崔浩来演。”不知谁说了句，萧义甩了下书本：“滚！ 我才不演项羽，最后还死在那兔崽子的手里。”
“哈哈，你别当真呀。”许峰知道自己马屁拍到了马脚上， 张涛斜着眼看许峰，自己早看不惯这小子了，向萧义也提了好几次，说这小子暗地里帮崔浩说话， 萧义还将信将疑。
作为被人提名刘邦扮演者的崔浩，回答萧义时也没好气：“就是，不就是上课表演，你还当真了，你那脾气演樊脍还差不多。”
“哈哈哈。”看得出有些人帮着崔浩。
“好了好了，”杨子看气氛不对，连忙打圆场，“我也就这么个想法，谁想演都可以，主要还是让你们掌握课本内容。”
杨子一走，学生也不再提这个话题，张耀祥几个被点名的人倒是担心起个人谈话的事情。
“你担心什么？”萧义拍拍张耀祥的肩膀。张耀祥皱了皱眉头，回答道：“担心他问昨晚的事情。”
萧义心里也有点担心，但还是安慰道：“你放心吧。”其实这句话多少有点说给自己听的意思，张耀祥心里也明白，要是把实情都说出来，萧义和自己包括两人的女朋友都没好果子吃。