当天晚上，网上出现了一篇帖子，帖子里附上了十几张视频截图。
帖子的标题悍然是：老师道貌岸然，夺食学生营养餐。
帖子的内容当然是以阳扬的视频截图为主角的，只不过是这些截图，是经过了一些特别的处理，看上去，阳扬就像一个猥琐男，正在恐吓一群小学生把手中的牛奶和面包统统交上来。
此贴一出，果然马上爆火网络。
网上围攻教师的谩骂帖子如雨后春笋般冒了出来。
那些愤世嫉俗的，诉求得不到满足的，讨厌学校的，嫉恨老师的，敌视华夏的，居心叵测的，习惯性满嘴喷粪的，全都像苍蝇闻到了一坨屎的味道，纷纷从不同的角落里爬出来，敲击键盘，洋洋洒洒的喷下了满屏幕的粪。
就算是在学校里，这些个家伙也可能从来没有一次性弄出来过这么多的字。
毫无疑问的，在这么多“正义人士”的推波助燃下，这个视频成为了第二天百度的热点新闻之一。
于是岭南省教育厅震动了，方南市教育委震动了，南都县教育局震动了，武田乡中心小学震动了。
所有该震动的单位和个人都震动了。阳扬也不例外。
事件发生后，阳扬在第一时间就被停止了一切教学工作，甚至连网上的那个起着始作俑者作用的帖子也来不及打开来看，就被乡教办叫去喝茶了。
看到阳扬的时候，赵校长一脸的严肃。
“阳扬，你先看看那篇帖子吧。”
办公室的那台电脑是开着的，显示的正是那个有关他的帖子。
在阳扬一言不发的看完了网帖。
看过帖子里的截图之后他才恍然大悟。
自从听闻自己违反工作纪律造成严重后果后，阳扬就一直感到很奇怪，明明自己是在工作中做得兢兢业业、任劳任怨的，怎么一下就违反工作纪律了呢？
原来，一切皆是因为这个帖子引起的。
“赵校长，事实不完全是这个样子的。”
阳扬很肯定地说道。对于昨天营养餐时间发生的情景，他是记忆犹新的。把那个所谓的视频从头到尾看了一遍后，阳扬明显地看出，这是一个经过了处理的视频。
“哦？什么意思？”
在没叫来阳扬之前，对于阳扬的回答，赵校长其实是做过很多种猜想的，比如“我年轻不懂事，下不为例”，“我知道错了，就给我一个自新的机会吧”之类的，但他实在没想到阳扬会说“事实不完全是这个样子的”。
“图片里的人是你，而且学生也是四年级的，教室也确实是我们学校的教室。”
赵校长有些搞不懂，而且对于阳扬的回答还有些生气，他认为阳扬是在很低劣的进行狡辩，不满地说道：“难道这些都不是真的吗？”
如果在没有看到截图之前，被校长这么质问，阳扬可能会无言以对，但是既然发现视频是经过了某些程度的修改的，那么阳扬就变得不那么紧张了，因为假的就是假的，它真不了，只要找来学生问一问就会真相大白。
阳扬真搞不明白，如果发帖子的人聪明一点的话，半个月或者一个月之后再发，可能效果会更好。
但现在就把帖子发了出来，却是幕后黑手犯下的一个巨大的错误，因为事情就发生在昨天，在场的所有人对昨天发生的事情应该都有一个比较清晰的印象，所以谣言会很快机会被戳穿。不攻自破。
那么，如此着急想要黑自己一把的人，阳扬可以想象得到，那人对自己的怨恨有多深。
但正是怨恨太深，才让阳扬有了自证清白的机会。
“里面的人是我，学生也是四年级的，教室也确实是我们学校里的，这些都没有错。”
阳扬收拢了一下心绪，很淡定的回答了赵校长的问题。
“那你还有什么需要说明的吗？教师会议上反复强调，作为一名教师，千万要为人师表，不要向学生张手，你这样子不是在自毁前程吗？”
赵校长的口吻，带有恨铁不成钢的意思。而更多的，是从口气中流露出的一种烦乱无比的心绪。
换了任何一个校长，只要摊上手下的老师，弄出了在舆论上有重大反响的不法事情心情，都会杂乱无比的。
因为这关系到作为一个校长的前程。
“阳扬，你有些让我失望了，而且发生这样的事情，也不单单是你一个人的事情了，现在在网上造成的反响那么大，连省里面都发了指示要彻查，你说该怎么办？”
看到赵校长那很是无助和有些绝望的神情，阳扬从内心里感到有些颓丧，失落。
在阳扬的心目中，他一直认为赵校长是一个好校长，能为师生着想，但现在看来，一旦摊上大事的时候，没有人是愿意为不相干的人付出的，谁关心的不是自己的前程呢？生怕被牵连，丢了一切。
想到这些，阳扬并不认为赵校长做的就是错的，因为他知道，如果换做自己是校长，也摊上了这样的事情的话，恐怕也会是先急着撇清关系，先把自己摘出去再说吧？而不会首先想到去查清事情的真相。
要不很多新闻中，怎么会层出不穷的出现“临时工”现象呢？
也许，真正的“东窗事发”了，阳扬觉得自己也很有可能变成一个“临时工”。
“赵校长，我想说的是，这个视频是经过了造假的。”
阳扬说出了自己的判断。
“什么意思？造假？怎么造假？”
一听到阳扬说造假，赵校长的心底又马上涌出了一股希望。
“事情就发生在昨天，当时的情景我还记得很清楚。”
阳扬示意赵校长看电脑屏幕，而他正用手指指出其中的不实之处。
“您看，这是截图中我的表情，由于拍摄不清晰的原因，别有用心的人就利用了清晰度不高的特点，对我的面部表情甚至是动作，都进行了歪曲很丑化，赵校长您仔细看，截图中的我是不是很猥琐的样子？”
“嗯，不错，看上去是让人感觉很不舒服是样子，好像很奸诈和邪恶。”
“那么您平时见过我有这样的样子吗？”
“这倒是没有，仔细瞧一瞧，里面的你还真有点怪怪的感觉。”
“那是被丑化过的原因，还有这些些学生，他们的面部表情和眼睛也是经过了处理的，把原本面带微笑的脸变成了死人脸，眼睛也处理成了白眼。”
经过阳扬这么一说，赵校长还真发现了许多疑点。
想要揭穿这一个谎言，只要到学生当中走访一遍就行了。
在阳扬的提示下，赵校长拉起教办的几个人员，着着急急作调查去了。
而由于阳扬是事件的当事人，所以为了回避，在调查结果没有出来之前，他被留在了教办。
等待着水落石出的那一刻。