比赛结束后，格林的心情就很不爽，这种被人耍了的挫败感，让他感到憋屈和耻辱，一定得以牙还牙的还回去，争取客场干净利落的击败凯尔特人。
全身心的投入备战，格林再次仔细研究了对手，努力找寻破绽，因为他不止想要胜利，还得给对手无可奈何的乏力感，否则如何算得上报仇雪恨呢。
乐此不疲的疯狂工作着，和米勒、尼尔探讨部署细节，不放过任何问题，非常认真仔细的研究针对，充分体现了偏执狂的特色，球员们也都很配合的投入训练。
凯特琳很懂事的没有提见面的事情，因为从父亲嘴中和报纸的报道中，她都明白了一件事情，目前的局势对希伯尼安十分不利，这种时候提见面有点不是时候，为此她还特意给父母说明情况，得到却是父亲的抱怨和母亲的不解询问。
局势对希伯尼安不利，从教练到球员都非常的年轻，缺乏足够的经验，爱丁堡的《苏格兰人报》，也重新评估了双方的实力，最后得出悲哀的结论，想要客场掀翻凯尔特人，对希伯尼安来说真的太难了。
所有的报纸都不看好希伯尼安，所有的媒体、名宿都一边倒的看好凯尔特人，这让凯特琳感到焦虑，看着格林生活在鸭梨下，她才真正明白，主教练可不是轻松活计，尤其是处在外界的极度关注下。
在格林埋头工作的时候，她只好跑回家来看望父母，散心的同时告诉他们月底就能见面了，这更是惹来父母的怀疑，一顿解释后总算让父母稍微安心了些。
哎，做教练的鸭梨大，做教练的女朋友鸭梨也不小啊。返回公寓的路上凯特琳如此想到，以后这种情况绝不会少有，自己得做好相应的准备才是。
晚上，格林一脸歉意的抱着凯特琳，不好意思的说道：“亲爱的，最近辛苦你了”，这段时间的忙碌让他对她有点不够关心。凯特琳开心的笑了的：“没什么的，你也别太辛苦了，看的我就很担心”。
格林不再说话，动情的亲吻佳人，得到热情的回应，两人一番激情后，格林才说道：“这个周末，我们是约你家人出来吃饭呢，还是去你家做客拜访他们”。
凯特琳一听心里美滋滋的，就算他在忙还是记得这事的嘛，于是说道：“不用急见面的事了，我和父母说将日期往后退了”。格林一时很错愕，要知道这可是重要的事情，不由说道：“这不太好吧”。
“你的比赛要紧，我可不希望你分心而输了比赛”，凯特琳的回答让格林感动莫名，有道是得妻如此夫复何求。这个热情开朗的女人，为了自己真的是太委屈了，于是他忘情的亲吻佳人。
一番激战后，格林拥抱着凯特琳，温情的说道：“我决定了，这个周末我们去拜见你的父母，一个家宴应该是很NICE的”。面对善解人意的佳人，也不能总是让她难做不是。
凯特琳听了当然开心，却不想他为难，打算拒绝掉。只是格林没有给她机会，热情的亲吻抚摸让她只好动情回应，再次进入激战模式后相拥而眠。
第二天一早，格林显得很有精神的出门，因为如何客场打凯尔特人，他已有了对策了，这也是他昨晚很疯狂的原因之一。
“打433？”，米勒和尼尔都很吃惊，然后深表怀疑，首回合最后踢得就是433，但是球队表现完全是一团糟啊。
格林微笑着解释：“上场是没有，所以踢得糟糕，只要准备充分的话，踢得自然就顺畅了，且我们的这个打法，一定会出乎对手的意料，有出其不意的奇效”。
和传统的433不同，格林要求俩边锋尽可能的内切突破，积极制造射门机会，最大变化在中场，俩中前卫负责防守扫荡和进攻中转，前腰顶在前面负责进攻，完全放弃边路。
边后卫可以压上进攻，但并不需要去下底传中，只需要将足球送到边锋或者前腰脚下就行了，抑或交给中前卫中转，起到进攻的接应策动作用，有效的拓宽进攻套路。
为了弥补后防的不足，两边后卫就得稍微提前，加上中前卫的照顾，让防守质量得到保证，整体前压的阵型同样很紧凑充满层次感，格林就是要堂堂正正的击败凯尔特人赢下冠军。
而且无论希伯尼安如何安排，主场作战凯尔特人都会压出来进攻，一旦发觉希伯尼安没有中场的边路时候，进攻就会大幅度的靠前，届时两侧腹地和禁区前沿，就都是球队进攻的空当了。
米勒和尼尔也觉得这个方法可行，在配上一些定位球战术，攻击就立体化丰满了，想到就做到，三个人立马忙碌起来，着手准备新阵型和新战术打法。
只是到了和U16的模拟比赛中，U18却踢得很糟糕，防守还好进攻极差。格林皱着眉头思考，到底是哪里出了差错，米勒也明白球队的攻击并不顺畅，于是和格林交流起看法。
“我们或许可以做下调整”，米勒建议道：“让两侧的边锋为汤普森服务”。格林听了更是眉头直皱，球队因为缺少能力不俗的中锋，就指望两个边锋建功立业，还让他们去给前腰做哪门子的服务啊。
看到格林如此皱眉，米勒进一步解释：“你也看到了，整个前场攻击点，只有汤普森一个人非常活跃”。米勒这么一说，倒是让格林发现了问题所在，那就是汤普森太过活跃了。
在联系到上场比赛433的惨淡收场，格林就找出了问题的结症所在，那就是汤普森过于活跃拖累了球队整体的发挥，于是开心的笑了，因为这个问题也容易解决。
格林也顾不上和米勒解释，直接吹停了比赛，让全队到会议室去开战术会议。他要让这帮小子明白，这套433的精华到底在哪里，自己处在每个位置上，到底需要干些什么。