美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯可以决定人的命运。有了好习惯的孩子是走遍天下都可以放心的孩子，一身坏习惯的孩子会让父母一生都不能放心，不得安宁。如果一个人养成良好的生活行为习惯，他就会给家庭带来幸福和欢乐，为社会的进步做出自己的贡献。好习惯和不良习惯带给人们的苦与乐，在生活或工作中我们每个人都会有体会。你能不能担当重任，能不能让人放心，会不会办事，能力如何，恐怕都跟你的习惯有关。
墨子最有名的关于习惯的思想就是束丝说：“染于苍则苍，染于黄则黄，固染不可不慎也。”就是说孩子生下来就像一束白丝一样，你把它染成黑的就是黑的，染成蓝的就是蓝的，染成黄的就是黄的，所以说染丝不可不谨慎。对孩子的教育也是这样的道理。不同的家庭教育出来不同的孩子，这跟染丝结果是一样的。明代思想家王廷相这样说：“凡人之性成于习。”由此可见培养孩子良好的行为习惯的重要性。
教育家马卡连柯说：“儿童将成为怎样的一个人，主要决定于在他5岁以前把他造成一种什么样子。假如家长在孩子五岁以前没有按照需要的那样去进行教育，对儿童不够关心，稍有疏失，或者有时偷懒，放松对儿童的教育。那么，孩子就会养成一些不良习惯。不良习惯纠正起来就难了。”作为家长，都想自己的孩子有个美好的未来。那么，我们就要从孩子小时候起，从每一件小事做起，仔细观察，及时发现孩子生活中的不良行为，加以纠正和引导；对孩子生活中好的行为给予肯定和鼓励，使之成为习惯。让孩子在好习惯的陪伴下生活、学习和工作。
良好的习惯是一个人做人、做事、求知、共处的根本。著名现代教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯养成，凡好的态度，好的方法，都要使它化为习惯。”英国教育家洛克说：“事实上，一切教育都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福都归于自己的习惯。”习惯若不是最好的仆人，就是最差的主人，因为它具有定型的作用。
若想要孩子养成良好的习惯就要让孩子有良好的教育。人的教育是一项系统的教育工程，包含着家庭教育、社会教育、集体教育，三者相互影响、相互作用、相互制约，在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。换言之，在影响儿童成长的诸多社会因素中，家庭因素是最重要的。它是儿童的社会联系中出现最早和持续最久的一种，而家庭中父母与子女之间的关系又是居于核心地位的一种主要的家庭关系。可见，父母的力量可以决定孩子的一切。因此，父母从小就要注意培养孩子良好的行为习惯，使其终身受益。
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