礼堂里一片沉默，大家都觉得不可思议。
就像是在饭店里点了一道水煮鱼，然后端上来一盆豆芽菜，本来以为是开胃的，结果等到豆芽菜吃完了，水煮鱼还没上来。于是去问老板，我们点的水煮鱼呢，老板却说，已经给你们上了啊，你们都吃完了。
这盘豆芽菜，就是用水煮鱼的调料来炒的……
这尼玛，根本不是一个味道啊！
或许是有些失望，或许是还没有反应过来，当云纵讲完之后，一时之间，空气居然安静得吓人。
“啪啪啪”，郑有容拍了下巴掌。
在校长大人的带头作用下，学校的领导们赶紧跟上，继而老师们也反应过来，跟上了节奏，有些学生也出于礼节，鼓了下掌。
掌声不算小，但跟之前的声势相比较，完全不可同日而语。
云纵摆了摆手，说道：“大家的反应很迟钝啊，我也可以理解大家的心情。你们原本期待来看一场流行音乐演唱会，没想到听到的却是民族美声唱法，让你们觉得很老土，很没有劲，完全是在浪费时间。”
云老师的这句话，倒是说到了很多学生的心坎上，的确就是这么回事。
说白了，就是期待感跟现实不匹配。如果换个别的老师演讲，这样的内容在大家听来很正常，但问题是，这是云老师在讲，大家的心理预期就不同了。
相同的内容，不同的人讲出来，效果和反响截然不同。
云纵继续说道：“为什么我明知道你们不满意，还要这么讲呢，是不是因为我太散漫，懒得挖空心思写稿子？答案是：确实就是这样滴，这篇文章就是从网上下载，结合自身情况稍微修改了一下，所以听起来很沉闷。”
台下一片哗然：不是吧，云老师居然这么懒散地应付啊，完全就没把这次演讲当回事。
要知道，他可是占了两个宝贵的名额，获得了两个荣誉的啊，以这样的态度来面对荣誉，是对其他老师的不尊重，也是对自己的不尊重。
怎么会这样呢？
郑有容听得目瞪口呆，简直不知道说什么好了：自己不是三番四次提醒他，一定要好好准备，不要掉链子么，结果这家伙倒好，居然懒到去网上下载范文。
早知道这样，还不如自己弄一篇文章给他拿去照着念呢。
不过这也就罢了，就算直接从网上抄，连字都不改一个，只要没人听出来，那也就蒙混过关了。但问题是，你偏偏自己交代出来，这是什么样的精神？
你以为是坦白从宽，抗拒从严吗！
这是脑子进了水，就像学生考试作弊，偷偷摸摸作了，不被发现也算是本事；但偏偏还要很高调地坦白：“老子作弊了，你们来抓我啊！”这算是搞笑，还是挑衅呢，本来不抓你的，都非抓不可了。作死也不是这个作法的呀。
云纵今天的表现，简直是莫名其妙啊！
也不知道是谁混在人群里，开了一个头，带动起一片嘘声。
云纵面对嘘声，非常淡定，面带微笑，等待嘘声渐渐小了一点之后，才接着说道：“其实，哪怕是在网上抄，也完全可以抄段子，抄很精彩的演讲。我为什么要走这么沉闷的路子呢，那是因为我想要告诉你们真相。
做一名普通的教师，其实就是这么沉闷的事情。
不要被那些所谓的“阳光下最神圣的事业”，“祖国花园里最勤劳的园丁”，“平凡而伟大的人民教师”这些牛逼闪闪的称号晃瞎了眼睛，其实教师说白了，也就是一门职业，跟其他所有职业一样，本质上只是为了养家糊口。
当然，我非要说不是为了吃饭，而是为了神圣的教育事业和你们的未来而奋斗，你们也不能说我不对，反而还要给我掌声，但是这有什么意义么，无非就是我骗你，你反过来忽悠我，大家在心知肚明的情况下互相欺骗，还觉得很欢乐。
当老师，没有你们想象的那么惬意，可以指点江山，激扬文字，是一件很浪漫的事情。实际上，这是一件很枯燥，很乏味的工作，年复一年，日复一日，机械地重复着每一天的生活，没有新鲜，没有改变。
最重要的是，还经常受气，要忍受你们的无理取闹。
教师所过的日子，就像我从网上抄下来的演讲稿一样，沉闷，古板，每天累成狗，然后千百次地重复，这才是现实生活中的样子。
但是你们想过没有，为什么会沉闷而古板呢？因为获取知识的过程，本身就是一个痛苦的经历。
这个就跟赚钱是相似的道理，实际上，这个世界上的所有事物，在道理上都是相通的。但凡想要有收获，都要经过痛苦地耕耘，没有什么是轻轻松松就能得到的，当然，除了失败和放弃，这两个玩意确实不费吹灰之力就能达成目标。
我们又苦又累，你们也是同样的，这就是成长的代价。
我们对此无怨无悔，我们用持之以恒的坚守，迎来一批又一批学生，其中有栋梁之才，也有庸碌无为之人，我们尽自己的全力，争取让每个人都达到自己所能做到的最好。
通过几年的塑造，送走了这一批，又等来了下一批，铁打的营盘流水的兵。
就这么循环往复，不知不觉的，我们就老了。
我虽然刚进曙光中学参加工作才半年多时间，但我已经可以看到几十年后的生活了，这就是一个老师的人生。
在这里，我也不想唱高调，说什么老师对学生恩同再造。事实上我的观点，老师与学生不应该是对立的群体，而是互相成就。老师教得好，让学生收益，就会有很多学生慕名而来，学生学得好，老师手下出了业绩，名气和收入也就水涨船高，这是相辅相成的。
大家现在都很辛苦，尤其是高三的学生，还有一个多月就要高考了，再加把劲，你们考好了，对你们是好事，对老师也是。
最后，我希望大家用掌声献给坚守的老师，也献给同样坚持的自己。”
一瞬间，掌声如雷！