杨燕得知李老师不仅担任自己的班主任还任她的数学课时，她兴奋得一夜没睡，她身上承载了这么多人的关爱，她唯一回报这份爱的方式就是好好读书。可毕竟自己很多课程中断的时间太久，尤其是数学，她从小对数字就迟钝极了，她可以一天对着文字不歇息也不累，但只要看着数字超过半小时，立刻头就大了。
但现在不一样了，她肩上有责任，她不能让大家失望，尤其是李老师。
以前自己在家写作时，写错一个字就涂一个圆圈，写废一页就揉成一个纸团，这种陋习自然也带到了课堂作业中来，杨燕永远不会忘记那天上午的数学课，李老师的讲台上放着大家的作业本，他一脸严肃生气地说：我批改作业只按两个原则四个等级批，两个原则一是整洁，二是正确。整洁代表一个人的形象和精神面貌，如果你的形象都让人惨不忍睹，那么你有再大的能力和才华人家都没有兴趣去了解你。这二者的关系谁重谁轻我想不用再解释。四个等级：优、良、阅、查！一会把作业本发下来，你就知道自己是哪个等级了。
那一堂课，李老师自始至终都没点名批评任何人，但杨燕觉得自己的脸上火辣辣的，她知道自己的作业本里有几个圆圈几个黑点，她觉得自己对不起李老师，让他失望，她很懊恼，很无地自容，坐在前排位置上的她，一直把头低到了桌面，那一刻她深切地体会了那句“找个地洞钻进去”的尴尬。
尴尬之余杨燕在心里暗暗对李老师说：李老师，您今天教会我们的不止是数学，更重要的还有做人的道理！我会谨记您的话，用行动来填写我的答卷，下次我一定会让您在我的作业本上毫不犹豫地写下那个“优”字。
这句话成为杨燕日后的座右铭，无论是工作还是生活，哪怕一个小细节她都会力求完美！
杨燕的学习越来越紧张，每天除了吃饭和睡觉，几乎所有的时间都用在了做题，看书。有天晚上，同寝室的好友向小梅准备找她借本复习资料，找遍邻近各寝室未见人，其它同学有的已经躺下的又披衣起来帮着四处寻找，小梅更是因为与杨燕走得近，觉得没照顾到位而感到深深地自责，她急得正要去找保安，张燕猛地大叫：对，厕所，那24小时都有灯！
当小梅和张燕看到蹲在厕所门口右边那个角落里，用一块砖头垫坐着把书放在膝盖上做题的杨燕时，直性子的小梅想上前责怪她几句，被张燕拉住了，二人悄悄来到她面前蹲下来，小梅抽出课本，一看是数学，顿时鼻子酸了，因为杨燕跟她说过，她所有的功课里，基础最差的就是数学，但她最怕的也是数学成绩落后。
杨燕抬头一看，马上意识到可能很晚了，一脸抱歉正要开口说什么，被小梅打断了：你傻不傻呀？跟同学们说，大家可以帮你补课的，何必这样苦自己。
杨燕从那之后再也没去厕所看书了，因为她不想让同学们为她担心，她买了个小手电，趁大家睡熟时躲被窝里看。
她喜欢在清晨静悄悄地校园听着外边的蛙鸣声晨读，她以为她是学校里起得最早的那个，没过两天，她发现还有一个人比她更早。
他就是李老师，杨燕看到他时，他已绕着操场跑了至少有五圈。这是她第一次看到运动中的李老师，那么阳光那么充满活力，和课堂上那个严肃而不苟言笑的李老师完全判若两人，最初杨燕只是不想让他发现自己起那么早，后来她是不想惊扰他锻炼，渐渐地她开始喜欢上看他在操场奔跑的身影。
操场在杨燕的教室门口，当李老师在操场上奔跑时，杨燕就会悄悄地靠近窗户的桌子前扶着窗台做一些上肢锻炼，她一边做一边看着窗外的李老师，这一看就走神，有一次连人和桌子一起摔翻，李老师跑过来时，尽管她自己已从桌子底下爬起来了，但细心的李老师还是一看就明白是怎么回事。
半个月后，李老师给杨燕买回一个单人太空漫步机，可以放在宿舍也可以放室外，双手握住把手，两脚分别踏入左右踏板上，前后交替自然摆动，杨燕把它放在操场一角，每天早上起来先锻炼半小时再看书，当然这半小时时间肯定得与李老师的锻炼时间是重叠的。
后来杨燕在日记里这样写道：自从有了您给我买的漫步机，每晚的夜就变得好长，清晨锻炼的时光好短，生活从此有了期盼，期盼每天能看到您在操场上健步如飞的身影！