虽然这个比喻听上去好像挺奇怪的，但是仔细想想，还是有道理的。
你自己都这样，怎么能要求人家别人不这样？
这种诡异的，好像是狡辩一样的说法，却被学生们认可了。
本来，少年人的思维就是很奇特的，并不像是成年人一样的，那么的较真，或者是给自己找麻烦。
更何况，正在给他们讲这些内容的，是叶先生。
想想之前课上的内容，他们就更愿意相信叶先生所说的一切了。
叶词用这种好像骗小孩子一样的说法，解释了笔杆的问题之后，笑道：“也许有的人曾经试过在水中捉鱼，明明你看准了鱼的方向，可是手伸进去，却总是发现抓不到鱼，这也是一样的，你看到的鱼所在的位置，和实际上鱼所在的位置，是不同的。”
“站在水中面对着水中的鱼，鱼实际上所在的位置，其实是在更靠近你一点的方向的。”
叶词示意学生们继续看水中的笔杆：“比如现在，你们不从侧面，而是从上面，水面上看下去，你们看到的笔杆和杯底接触的位置，和实际上的接触位置，是有所偏移的。”
学生们一个个乖巧的看着杯中的笔杆。
虽然很多学生都只能一群人看一个杯子，可是他们却还是专心致志的看着，从中看到叶词讲述的，那些对他们来说，玄奇瑰丽的内容。
“这种情况，我们可以称之为【光的折射】。”
叶词一边说着，一边在黑板的右边，直线传播的下面，写上了折射两个字。
然后她继续接下来的讲课。
叶词并没有给小孩们留什么回味，或者说是反应的余地，而是继续讲着自己已经计划好要讲的内容。
“我们都知道，用一些光滑的镜子或者金属，可以让光被反到墙上什么的，那是因为，光是会【反射】的。”
叶词一边说着，在折射下面，写了反射两个字。
“我们之所以可以从镜子中看到自己的形象，实际上，也是因为光线的反射。”
这方面，实际上讲到这里，就已经足够了。
再讲下去，就不太容易了。
她讲起来不容易，学生理解起来也不容易，干脆放过，只是轻轻带过而已。
至于什么折射和反射的角度之类的，叶词也没打算讲太细，有个大略的了解，就已经足够了。
这毕竟是选修课，不是吗？
叶词是为了让这些小孩们惊叹莫名，哦不，是开阔眼界，才讲这些东西的，并没有打算真的培养出一个物理学家化学家或者是手工达人之类的人。
“接下来，为了证明光是直线传播的，我们来做一个实验。”
叶词拿起粉笔，在空白的左侧黑板上面，简单地画了一个小孔成像实验的示意图。
“一块板子，一块开了一个小孔的板子，还有一只蜡烛，按照这样的顺序放好了之后。”
叶词将示意图画好，就拿起了讲桌上，属于自己的小孔成像的教具。
事实上，因为要教学，所以叶词的教具，都是比学生们要大了许多的。
这也是为了方便学生们看清楚嘛！
放大了许多倍的教具，非常利索的按照黑板上的示意图排好，然后点燃了那根蜡烛。
“大家可以看到吗？板子上映出来的蜡烛的火苗，是反着的！”
这是非常明显的，蜡烛的火苗，上下是完全不一样的，所以在看到板子上的火苗影子居然是倒着的时候，就算一直想要安静，小孩们也没有忍住，哗然出声。
“怎么可能！”
“天哪！”
“我是不是眼花了？”
课堂上一时间，变得嘈杂不已。
叶词也没有阻拦小孩们的震惊的表达，只是安静的等着。
过了一会儿之后，叶词觉得他们的震惊应该已经表达的差不多了，这才敲了敲桌子。
用了巧劲，敲桌子的声音非常的响亮，所有人都听到了。
于是教师顿时就安静下来了。
叶词面前的蜡烛突然发出了一声小小的爆鸣声，居然清晰可闻。
“很好，那么将你们的教具拿出来，按照这样，自己来做做试试看，然后思考一下，是什么原因让你们看到了倒立的火苗。”
叶词并不打算直接开口说出原因。
毕竟她一开始就提过了，这是为了证明光是直线传播，才做的实验嘛！
一百套小孔成像的用具，很快就都被设置完毕了。
只要是没有出什么大错的，都能够清晰地看到，在点燃了蜡烛之后，板子上映出来的，正是一朵倒立的火苗！
这倒立着的火苗，甚至还和它的本体一般，不时的晃动一下，跳跃一下，明显的的确确就是火苗的影子了。
那么为什么，明明是影子，却是倒着的呢？
“好奇怪啊！”一个之前就对这些奇奇怪怪的旁门左道非常感兴趣的学生，盯着自己板子上倒立的火苗出着神，不知道想到了什么。
他似乎想到了之前曾经看到过的……
“装神弄鬼。”他喃喃的念叨了起来。
没错，他是见到过类似的情况的，而且还是自己家中。
曾经有人经常发现夜间自己的房中总是会出现倒立的人影走来走去的身影，有的时候，还有倒立的火苗飘来飘去的，好像是鬼火和鬼魂一般。
那人本来就胆小，所以立刻就换了一处居所。
但是那件事却好像成为了一个秘密一样，就连那栋“闹鬼”的屋子，都直接被封存起来了。
现在这样看来——大概只是墙壁上有一个小孔吗？
不过这却也肯定不是什么正常的情况，因为墙壁那么厚，可不和板子一样，随随便便就能自然而然的出现一个孔，墙壁上出现了的小孔，那八成是人为的。
看来晚上回家之后，要和父亲好好说一下这件事，让人去看一眼那闹鬼的房屋的墙壁上，是不是有着这么一个小孔吧。
这样的刺激对于一个胆小的人来说，还真是可怕呢！
男孩冷笑了一声，继续沉思着，到底为什么这火苗会是倒立着的。
他无意间抬头，扫了一眼黑板上叶先生画出来的示意图，叶先生刚刚的声音好像突然出现在了他的脑海中。
“为了证明光是直线传播的，我们来做一个实验。”
所以，如果不出意外的话，这火苗之所以倒立，是因为光是直线传播的？
那么如果以这个为基础来思考的话，好像就容易的多了呢！
男孩露出了一个笑容。
他想，他大概知道了什么。