石坚走后，江果一人在球场坐了许久。石坚给他讲述了整件事的过程，大致与江果了解的相同。石坚在实验的关键环节遇到了瓶颈，安如发表论文的时间迫在眉睫，他才在侥幸心理的怂恿下，抄袭了国外的论文数据。事发后，他很害怕，第一时间躲了起来。他担心被处分，身败名裂，毁掉前程。
当他知道安如为了保护他，始终没有说出这个数据是石坚提供的，一个人承担了所有抄袭的骂名。无辜的安如对待朋友这份情义和信任，让石坚万分愧疚，他做了激烈的心理斗争之后，终于选择站出来，不再躲藏。公布了一切之后，石坚反倒轻松了，泰然等待所有的惩罚，承担应得的后果。
对于，这个神秘的举报人，石坚说其实一点也不神秘，一定是利益相关的人，举报了安如，谁能获利，那十有八九就是他了。虽然不能完全确定是谁，但跑不出候选人资格名单上的那几个人。石坚不想追查这件事，人家举报真实，又不是造谣，知道又能怎么样？只能徒增烦恼和仇恨。
选择了认错，就踏踏实实改正，其他都不重要了。江果很理解石坚的说法，石坚迈出曝光自己这一步，实际上已经走出了错误的笼罩。以石坚的上进和努力，他很快就会重新站到阳光普照的山峰之巅。这一点，江果深知。
江果独坐夜色之中，想起了很多往事，也憧憬了一番未来，似乎跟自己的关系越来越小，这个美好的前方，和自己也越来越远。
是该放手的时候了，有的事，可能需要一个了结了。
接下来的一周，江果都处在一个恍惚的状态。游弋很多次跟他说话，他都没有反应。
“你这是准备提前冬眠吗？”游弋疑虑重重。
“差不多吧！”江果随意地答道。
“不知道的还以为你失恋了呢！”游弋对江果的状态很迷茫。
“从没恋上，谈何失恋。”江果自嘲道。
“那你到底怎么了？”游弋盯着江果。
“可能累了吧。”江果笑了笑说。
“那就睡个两天两夜，就满血复活了。”游弋很有经验。
游弋说的累，并不是江果说的累，他说的是身累，江果却是心累。身累可以休息，心累却需要放下。
江果想放下执念，他的执念有学业、有爱情、有友情、有师生情。在一次次的失败和挫折面前，他放弃很多，但唯独没有放下心里的执念。
这一周，安如只是偶尔联系一下江果，内容也多是与石坚有关，大致内容都是在帮助石坚在各个方面恢复和振作起来。江果默默地放下手机，知道安如不帮助石坚，一定不会安心的。其实帮助石坚的过程，也是帮助她自己的过程。
这一场事件，完全打乱了她的计划，还给她增加更大的阻碍和艰难。还好，她早已振奋了起来，斗志昂扬地重新战斗。石坚由于问题的严重，陷入难以翻盘的境地，斗志全无。安如想法设法把他拉出苦海，早日游到成功的彼岸。
曾经，安如亦如此对待过江果。江果很听话，安如的建议，他都会采纳。接受是一回事，做起来又是一码事。做了，能不能做到，又是一码事。当初，考研的事，安如劝江果考T大的研究生，大概用了半天时间，就化解了江果的抵死的决心。并不是安如多么会开导人，而是她占在道理的高地。晓之以情、动之以理地劝你走上光明之路，任何一个正常人都不会拒绝。尤其是江果，他怎么会拒绝安如呢？
石坚，他当然更不会拒绝安如。能与安如在一起，可能是他现在最大的安慰和幸福。安如几乎每天陪在石坚身旁，和他商量新的实验项目，或是重启那个并没有成功的项目。
安如去找教授，希望得到方向的指引。教授对安如的想法很赞赏，并告诉她，上一次，教授把她给石坚求情的事，给校委会做了汇报。大家很受感动，在当下的时代，能做到舍弃自己而成全保护别人，这个品质值得敬佩，与众多的自私的学生，形成了鲜明的对比。
这也是最终学校并没有开除石坚的重要原因，在安如和石坚身上，他们看到了年轻人难得的闪光之处。这也证明，这两个学生，只是一时走错了路，给他们好的教导，还是完全有机会成为德才兼备的好学生的。
教授建议安如开启一个新的项目，全新的开始，有助于安如重新塑造形象。那个项目，即便能够成功，作为一个有污点的项目，难免会被大家翻出旧账，期刊和学校方面也会更加谨慎，审核和发表都难上加难。而且，对于安如和石坚的个人来说，会引起大家旧事重提，本来遗忘的错误，也会被再度议论，他俩无疑要承受巨大的精神压力。网络时代，想彻底洗刷掉过去的污点，几乎是不可能的。教授让他们淡化出公众的视线，踏踏实实地在自己热爱的领域把事做好。
教授给安如说明了最重要的一点，那就是她现在抓紧做个项目，出个论文，还有机会赶上公派留学的评选。
安如跟教授申请重启那个项目，她想要在哪跌倒在哪爬起来，不想一辈子生活在这件事的阴影中。只有攻克了这个实验，才能证明她和石坚是有能力做到的，只是一时心急犯错，他们不乞求大家的原谅，只为能战胜失败的心魔。
教授认为这是一个自讨苦吃，费力不讨好的做法，把宝贵的时间用在执拗和置气上，是万不可取的。年轻时候，切不可把精力用在和自己较劲上，不仅会影响前程，还会影响自己的身心健康发展。容易造成性格上的偏执，从而在事业上生活上产生长久的影响。
江果听说这件事的时候问安如：这位教授是学心理学的吧？
安如说：好的老师都是心理学高手。
安如听了教授的话，回去反思了一番，辗转反侧一晚上。她第二天拉上石坚一同找到教授。再次请求教授帮助重启那个实验。
教授被他俩的执着触动了，终于答应试一试，但是不保证学校会批准。
安如说：只要教授帮忙，没有成不了的事。
石坚说：对啊，教授，我还没有机会当面向您感谢，多谢您帮我争取到了留校察看，不然我现在已经成为社会上的无业青年了。
教授说：不用感谢，我只是把你们的话和所作所为传达给了校领导们，是学校给了你机会，所以你更要珍惜机会，才能对得起自己的惨痛教训，对得起学校的良苦用心。
石坚说：教授，您说的对，我想要把这个实验做出来，也是为了给自己，给学校一个交待。就像安如说的，我们要在跌倒的地方爬起来。
教授说：唉！你们这是少年意气，明知山有虎偏向虎山行。
安如说：我们做好了迎接一切困难的准备，再难我们也要把这个实验拿下，失去再多也绝不后悔。
教授无奈地摇了摇头，苦笑着答应着他俩。他为这两个学生的固执感到可惜，却也为他们这种不服输的精神感到欣慰。如果将来他俩顺利成为科研工作者，这种固执而不服输的态度，会为他们的成功奠定最重要的基础。
教授庆幸他为了石坚的处分在会议上争论得面红耳赤，他不惜得罪领导，也要为这个学生争取一次机会。校领导在舆论的压力下无法护短，教授说是好学生我就要护。最终，教授的观念得到了大多数人的支持，其中就包括主管这方面的刀副校长。
现在证明，教授做对了。事实上，教授是希望安如和石坚重启这个实验的。但如果由教授提出来，两个学生被动接受是一种工作态度，而他俩主动提出来，又受到阻挠，定会全心全力拼出一个成功的。只要这个实验在安如和石坚的手中完成，那么学校对他俩的印象也会改观和转变，对于石坚的处分撤销和两人的公派留学，都会起到重要的积极作用。
看来，教授不仅是个好老师，更是一个顶尖的心理学高手。