其是这也缺不了这一众的哥哥姐姐谁一有时间的就给吟儿补课，再加之吟儿本就冰雪聪明来的，当也是每每的成绩好的就如索家所有的孩子们一样，在学校里那也每个年级或班级的尖子生了啊。
记得，吟儿与子文在索大先生跟母亲的陪同下第一天来学校报道时，当他们一走进学校，小小的姐弟俩娇好的相貌足足就引起了所有同学老师的关注。
应了子文母亲的请儿，校长把子文与吟儿都安排在了一个班级里，当校长把这双生的姐弟俩介绍给他们的班主任，李老师的时候，老师看着眼前有着一双美丽的蓝眼睛却显得那样的忧郁，金色卷发似乎就是混血儿的象征。
不知为何的这个蓝眼睛的叫龙雪吟儿的女学生让他有些不知道该说点什么的感觉，当他听完校长的介绍了解了眼前这个女学生吟儿的身世与家庭情况时，他表现出的即同情的也担心。
心想着，像这龙雪吟儿这样把自己完全禁锢起来的学生，她的心理承受力值到底是多少，感觉自己压力倍曾，也感觉着自己日后与这个不同于任何孩子的龙雪吟儿沟通时，那定定是要注意自己的言行举止跟语气措词，指不定他一时的无心就会不小心的伤了本就忧郁无法接近的小小心灵。
而当他得知站在眼前的这个龙雪吟儿的学生已经很长一段时间里没说过一句话时，让他更为惊讶也更加的担心着。
因此的，他便在闲暇里翻阅了一些关于心理方面的书集，心想着，如果有可能，是否可以打开这个叫吟儿的女学生的心结，让她开口说话可好呢啊。
每每的也是在班主题会议时，对同学们再三要求，不可以欺负或是带着不友情的眼神来对待新来的姐弟俩，许是这位李老师想多了。
当时，他带着吟儿姐弟俩来到班里，很多的学生都感觉着好神奇哦，今天里来的这两个转学生原来真的被安排在我们班里的，许是这会子里的同学们都开心着，不管在这校园的日后的学习与生活中是否会有磨擦，但凡的这会子是开心着的。
这话说，这位李老师那也是学成回来的高材生一枚，高高的个子相貌堂堂，所谓天庭饱满地格方圆那绝对就是形容他了，高高的鼻梁上总是架着妥妥证明学历与身份的眼镜，那镜片的度数当然也是居高而不下了啊。
可谓是年轻有为前途无量，作为年轻教师中的骨干力量，在学校里是最被看好的教师之一呢啊，他也是将所有的精力都倾注于教育事业上。
而对于吟儿来说，她并不喜欢这位李老师的，她总感觉着这位李老师，把自己当做是一个病号来的，而他把自己却放在医生的角色里，他总是说话很小声且好像非常小心的，有时还有些试探的意味。
但李老师对自己却没有这样的角色定位，他只是一心里想着，让每一个学生都能开心的学习，快乐的成长，健康的生活，这就是他作为学生人生的导师应该尽的力。
吟儿自是明白自己的状况，的确给周围的所有的人都无形中给了些压力，但她却已经的习惯了就这样静静的世界里，怎是的不想说话，那怕是一个字也不想说来的，更何况是这样一个大的新环境里。
在课堂上每位科任老师也是很用心的想要调解跟引导吟儿，希望她能尽量的说话，哪怕是一个字，亦或是点头或摇头来示意的那都是一种进步，总想着的慢慢的来，一步步的，用温暖用受心打开这小小心灵的结。
这天的李老师就早早通知所有的同学们，说是大家都要踊跃的报名参加下周举行的秋季诗歌朗诵大赛，并且李老师还点名了几个同学，其中就有二小姐吟儿。
当同学们听到老师点了龙雪吟儿这个名字，大家都一众的惊奇的表情就连弟弟子文也同时的望向靠窗坐在第五排的姐姐吟儿，但每个人感觉着，这个龙雪吟儿看上去好淡定哦，她连眼睛都没眨一下别说什么惊讶的表情了。
也许李老师点吟儿的名儿，就是想看一下，当她听到自己有些被生硬的点名参加诗赛会有什么反应，但似乎此时的龙雪吟儿的表现很显然就让李老师头顶了一个巨大的失望。
但凡这李老师还真是耐心足了啊，看着吟儿同学没有任何反应，他又是强调又是重复的说了两三遍呢啊，不信你听啊。