粮油商店的建立极大地方便了人们。
当然，粮油店选择的地方也很优雅。开发区集中在以采矿和初级加工为主的乡镇，而以农业为主的乡镇则主要选择富裕和普通的地方开店。
黎狗所说的让苏渊点了点头，心里说：“只要吃饭没有问题，那么一切就按计划进行了！”
如果我不负责，我不知道要花多少木柴。
对于苏渊来说，不是像他想的那样统治这个地方吗？这有什么难的？你不只是要拿着一个大茶杯每天开会吗？
但是随着边山卫摊位的不断蔓延，没人知道他现在承受的压力。
超过一百万的人正等待着美联储，基础设施，金钱，纠纷等，一系列事情继续不断涌入苏渊，好像最后一个问题尚未解决，但其他问题已经出来了，而且仍然存在着燃烧的眉毛！
这实际上也使苏渊承受着巨大的内在压力！
事实证明，成为官员并不像表面上那么悠闲。但是，借助苏渊，他们在这里所做的努力使结果显而易见。最初，有超过一百万的人受到鼓动，但借助“系列”组合拳，他们的心灵也完全安定下来，尤其是水泥公告墙上展示的相关政策也使人们能够真正了解他们的环境，这使得人们会更加放心。！
实际上，人们并不需要太多。
妻子和孩子有热，父母健康，可以吃饱饭。这可能是因为大明人们想过一种生活，但现实是残酷的。许多大明人每天早上起床缴税和吃饭。辛勤的任务并没有使他们获得回报！
可能是灾难或贪婪的士绅；这将使这一切完全虚无，并且每天都在上演大明中破坏家庭的事例……
但是对于边山卫百姓来说，噩梦的存在从他们中彻底消失了。一旦他们不敢相信。他们简直不敢相信自己可以在家吃饭。真是幸福我甚至无法考虑！
这也使边山卫百姓特别珍惜这一机会，也使他们愿意保持来之不易的稳定。每个人都在为建筑尽自己的力量，这是最初避免的。将士现在急于加入边山卫！
一方面是因为百姓是发自内心的守卫，是来之不易的另一方面，也是因为在民盟中当兵的福利很大，良性循环是当今边山卫最重要的存在。都是因为苏渊人大胆而谨慎！
“很好，带领这个村庄的村民们建设，美好的生活才刚刚开始！”在了解了他想知道的一切之后，苏渊鼓励了黎狗。
甘良村的村庄并不能代表整个边山卫，但它也可以从侧面反映一些内容。也就是说，边山卫现在是前所未有的安心。对于边山卫的人们来说，他们从未像现在这样。充满希望的里面！
对于他们来说，生活是非常美好的，拥有如此美好的生活，在他们面前挥舞着他们，即使现在有点困难，一切都值得！
实际上，不仅是苏渊参加边山卫进行学习。孔庆天，常乐圣，乐永福，简咏志和黎叹高还允许他们因各自部门而从事不同领域的学习。对于他们来说，他们会思考所有看到的东西。
仔细考虑原始政策是否存在问题，应采用什么方法纠正实施过程中的偏差？
这些是孔庆天最重要的存在。
正是由于苏渊，孔庆天和其他调查，在发展道路上略有偏离的边山卫很快又回了正确的道路。对于边山卫百姓来说，这是一件非常幸运的事情。这样的父母官员真的不容易！
大明的哪位家长官员负责最底层的人的生死？
从一开始，苏渊就以最高标准构建了边山卫，因此必须在边山卫中实现某些后世。这不是完整的抄写。苏渊不适合当前的存在。苏渊绝对不会提前发行。表示当前环境不允许这样做。
可以说，无论苏渊有多困难，他都必须把它弄出来！
我相信对于大明来说，超过90％的人实际上是文盲。试想一下，一个国家90％以上的人是文盲，那么，即使他想取得良好的发展，他还能带来什么样的繁荣？对于大明而言，如此繁荣只是天空中的城堡。
希望从根本上改变一个国家公民的综合素质是最重要的存在。苏渊知道他的精力并不那么强大。他不能使整个大明人群完全改变文盲状况，但是他仍然有能力让边山卫地区28个城镇和1960个村庄的学龄儿童接受基础教育！
坚强的青年就是坚强的国家。这不只是空谈，而是真实的事情！
面对需要无休止地解决的边山卫，将基础教育放在议程上是沉重的负担。即使苏渊最初想到通过基础教育改变边山卫儿童的命运时，他还是很内向。纠结。
用粗俗的句子，你可以感觉到苏渊所处的状况：如果采取太多步骤，你很容易参与其中；但是对于苏渊，即使涉及到苏渊，也必须实施此基础教育！
因为应该早点，而不是迟点！
在与孔庆天及其他们进行讨论之后，苏渊还了解到在边山卫的1960个村庄中建立学院是极其不现实的，但是在这28个镇中建立学院相对容易。因此，苏渊咬牙踩脚后立即建立了基础学院。
齐智学院。
苏渊并未立即抄写后世学院系统：小学，初中，高中，大学……
就苏渊而言，当前的边山卫尚无学院来形成这一系列清晰的系统，因为大明以前从未有过这样的学院系统。如果要真正实施这套合理的教育体系，苏渊将首先培养一批优秀的师资队伍。
但是对于苏渊来说同样困难……
因为没有！
因此，苏渊只能撤退，并决定将齐智学院作为基础教育的核心。对于苏渊而言，成立齐智学院不仅是为了教育学生。他还使用这种机制来培训优秀的教师。将来，为促进教育打下基础！
因此，苏渊最终确定了启智学院的基本部门：基础班，中级班和高级班的明确划分允许不同年龄组的学生接受不同的教育。当然，启智学院的成立是从小学开始的。毕竟，起初，大明百姓家庭中没有一个孩子真正有机会学习知识，因为知识对他们来说是绝望而又无法获得的。