王珏回过神来。
自己现在可是监考老师啊！怎么能只盯着一个考生呢？
他四处看了看教室里的其他考生。
有的在凝眉思考、有的在奋笔疾书，而有的却在抓耳挠腮。
还有人居然在窃窃私语。
他快步走回讲台，轻轻咳嗽了一声，目光凛冽地扫视着台下的考生。
教室里瞬间安静了下来。
那些窃窃私语的新生正襟危坐，再也没人敢交头接耳。
王珏又将目光看向那位新生。
高欢！
上午他就记住了这个名字。
高欢很快就涂完了答题卡。
王珏又踱步走到了他的身边。
他想看看这位新生如何作答最后那道论述题。
“基因编辑，又称基因组工程，是遗传工程的一种，是指在活体基因组中进行DNA插入、删除、修改或替换的一项技术。 其与早期的遗传工程技术的不同之处在于……”
书写依旧如行云流水，字体依旧是那般隽永飘逸。
前面的回答也算是中规中矩。
但后面他却加入了自己独特的思考与理解。
以王珏讲师对基因编辑的粗浅了解，他也能感觉到高欢的论述很有深度。
至少，他本人是比不上的。
这个新生确实是不简单呐！
至少对这个问题有着绝大多数人都没有的深入思考。
他只是个新生，没想到居然已经接触到了基因编辑方面的理论知识，并且还有深入的思考与理解，真是难得啊！
王珏讲师继续向下看去，只见高欢写道：
“当前基因编辑，最权威的著作莫过于被被称为生物编辑之父，西玛牙国弗朗斯·莫希卡的《基因编辑技术》，他的理论，已经公布于世10余年了。但至今各个国家在他的理论指导下，都没有研究出什么有价值的成果。
由此，我们不得不怀疑，他的这种理论是不是存在着某种缺陷……”
这小家伙还敢质疑学术权威的理论？
不过，这种科学的质疑精神还是不错的。
王珏继续饶有兴趣的向下看去。
……
与此同时，“雅博”学院的一间大办公室内。
一位两鬓微白的中年男子正坐在办公桌前，随意地拿起放在桌上的理综试卷看了看。
“这题对于高中生来说有些难啊！”
他面带笑容的和办公室的其他老师说道。
“是啊，已经超出了高中的知识范围。”
“听说是院领导有意检测一下，这届新生有没有提前学习大学的知识。”
“其实只要稍微学习学习那么一点儿，就不会感觉太难。”
……
办公室里的几位老师纷纷附和。
中年男子继续翻，看着试卷。
当翻到最后，看见那道论述题时，他皱起了眉头，“这……最后一道论述题是谁出的啊？简直是乱弹琴！出这种题让新生来作答，有什么意义吗？他们懂什么基因编辑？”
“井老师，这道题据说是院长让加进去的。”旁边有人回答道。
“郭院长？”井老师疑惑地问：“她出这道题是什么意思？”
“谁知道呢？”有人摇摇头，不以为然。
“也许是另有深意吧！”有人若有所思。
“难道是想看看新生有什么精彩论述？”有人说道。
“对了，郭院长以前是生物工程学院的。”有人说道：“他出这种题，是不是想看一看有没有生物学方面的人才？选几个好苗子？”
“估计没多大意义，他们这些新生对这方面能有什么认识？即使能有点认识，也不过是道听途说，人云亦云！”又有人不以为然地说道。
“学院领导的心思真的搞不懂啊！”有人哀叹，“听说这最后一道题，将由生物工程学院的一位研究生来专门批阅。”
“是吗？还有这种事情？”有人酸溜溜地说道：“有这个必要吗？我们这帮人难道还批阅不了这道题？需要如此大张旗鼓？”
“专业的事情，当然需要专业的人来办理。”
“批阅学生的试卷，难道我们不是专业的？”
……
办公室的几位老师七嘴八舌的议论着。
大家普遍认为，这最后一道论述题，确实是没多大意义。
……
教室里，高欢已经答完了试卷。
见他开始检查自己的试卷，王珏讲师从他身边离开了。
高欢认真检查过后，就拿着试卷交到了讲台。
这次，身为监考老师的王爵讲师并没有劝阻他，而是向他善意地点头微笑。
高欢也向他点头，回以一个阳光的笑脸。
看来学院这次是真的招到了人才呀！
这个高欢，简直就是一块瑰宝美玉。
看着高欢阳光帅气的背影。
王珏讲师感到满满的欣慰。