结果听了一会儿，震撼的灵魂差点飞走了！
这里原来是县政府监狱！
这群学生巡游的人都跟他关起来了！
学生的人因为这件事被抓了，但他到底招惹了谁？是什么让你被抓？
李峰咬紧牙关，睁开眼睛，慢慢靠墙坐起来，环顾四周。
监狱很大，很大，一点也不干净，而且还很脏，气味也不好闻。
学生们坐在一起，有的靠墙独坐，有的四射，谩骂争论，有的低头愁容。
有一点是好的，学生的人嘴快，但是不爱干，所以监狱里有噪音，但是没有真正的伤害。
李峰咧嘴一笑。他是应该庆幸自己身边没有恶囚，目前安全无虞，还是应该骂街抱怨自己清白？
他以前睡着了，现在醒了，不知道时间了。监狱一片漆黑，只有很远的地方。不知道门外几楼，有一盏大豆油灯。光线太暗，只能照亮一寸土地。他靠墙坐着，只模模糊糊地看到了狱友们的身影。无论远近，他都看不清一张脸。
就这样坐着，时间过得非常非常慢，黑暗的日子太压抑了，看不到头。
我不知道这个主意是谁想出来的。李峰会通过把这些学生锁在一起来佩服他的大脑。
这些学生原本是非常团结的。他们一个接一个地在游街时怒气冲冲。他们希望，随着拳头喊出的口号，马上天朗气清，山清水秀。现在他们有了不同的面孔。
仍然坚持自己信仰的人太少了。他们大多沉默，阴郁或懊悔。他们是不是在想，如果他们之前没有跟随游行，就能避免这次坐牢？
要知道，无论你是否有罪，都很难进出监狱的大门。不剥一层皮，不掉一层血，是很难出来的。很难顺利盈利。
如果一切顺利，有钱的人拿点钱就能走出去。那些家里没钱的人，就得受点罪。能完整地出去就好了。
但怎样才能一切顺利呢？
叫外面的同伴部队来。
外面的同事会不会用力？
看看这个监狱。昨天还是恨昨天不在一起生死与共的好兄弟。今天他已经指着鼻子骂了对方： 要不是你的话，我怎么会做这种蠢事，还会被关进监狱呢？只是有一次考试没有通过。明年再考一次就行了。现在我进了监狱的门，在我身上留下了污点。我的家人也被我看不起。我以后怎么走？如果不是你用黑心我，我怎么会做出这样的事呢？
越来越多的人响应这样的呼声。
是啊，科举考试舞弊少了吗？这只是一年一度的儿童测试。如果明年再考不及格，那只是运气不好得不到任何好处而已。你为什么要和那些倒霉的人一起游行？闫某因心理承受能力太差而上吊自杀。跟我们有什么关系？
为什么我们要为了一个无关紧要的人跑到这里，犯错误，花时间和金钱，甚至得到这个牢狱之灾？
为什么？
牢房里的学生发出越来越多的声音。吵架的声音很大，几乎能把房子举起来。然而，牢房里的仆人没有一个去过牢房。
显然服从了命令。
李峰的嘴角微微弯曲，眼中充满了讽刺。
他相信，就在第二扇门外一定有人在听！
这就是他们想要的！
李峰咳嗽了几声，喉咙疼得发烫，眼睛环顾四周，发现人群背后有小厮的影子。
小厮躺在地上，一动不动，起伏规律，明显活着。
李峰立刻明白他也被下了药。
幸运的是，小厮穿的衣服是用银线绣的，反射出极轻的烛光的一些反光，这样他才能看得很清楚。
李峰长长的吸了一口气，没心情再听学生吵架，想着现在该怎么走出困境。
如果这个时候是卿弟就好了，他这么聪明，一定会想办法脱身……
不，卿弟身体不好。如果他承受不了这样的情况，他还是自己承受最好。否则，卿弟会受伤，没人会放过他……
学习卿弟，一定要好好思考……
他一定是误抓了这个情况，百分之百是误抓。
至于学生，这里一直没有监狱看守。如果他大声喊叫，就没人来了。而且，他的声音现在也喊不出来了。
但是，狱警总会来的，当上面的人觉得时机到了，就会有人来。他现在需要有耐心，时机一到就抓住。
他该怎么说？说出真相，别人会相信他吗？如果他不相信，他怎么证明自己，怎么说服他们呢？
不知道向凯什么时候会发现他不见了，大概要等到天亮……
如果大家在一起，四个人在一起，任何困难都能迎刃而解……
虽然一路上很顺利，但也遇到了不少小麻烦。都是四个人的机智解决的。他们没有用老师的信。说起来，他也是聪明的，只是卿弟差了点……
不，他刚才想到了什么？
信……老师的信！！
李峰的瞳孔突然收缩。他知道怎么做！
老师写的信，总是被李峰随身。除了洗澡和睡觉，李峰从未离开过身体。这次事故被误抓进监狱，林三没有搜查尸体。自然，信还在身上。
这封信的内容已经李峰，向凯和阅读。
在信中，老师不仅详细介绍了四人的身世和背景，还写明如果言行不对，得罪了人，就把信拿出来和人一起读。请与他们商量，原谅一二。至于这封信之所以信心满满，是因为老师在信中提到昌平裁判官是他的好友，并附上了证书。
现任昌平裁判官年轻时就读于青山书院。在里有一两个亲密的朋友是很正常的。此外，没有人会不相信带有家徽的玉佩。
这样的玉佩一般不送人。一旦送人，就是莫大的恩惠，不敢给面子。那就别在奇怪的事情之后再找回来。
其他边界不能让其他客人参观，但昌平政府表示，知府一手遮天也不为过。只要拿证的人没有做错事，只要知道家徽，就愿意表示尊重。
更有甚者，他只是被人误抓。
李峰慢慢调整呼吸，大脑清晰明了。
监狱制造了这种架势，把学生们锁在一起，让他们在精神压力下互相对抗。它也不想把事情闹大，而是想把事情闹大，闹小，闹小。