余文回到寝室就往机房赶。然后就查找资料，一个下午只找到一个matlab降噪的源程序和十篇音频降噪的资料，然后就找了一间空教室研究，余文的笔记本上本来就装了matlab7.1（去年课程设计时装的）余文慢慢的打开源程序，试着在电脑上运行，却显示无法运行，没办法余文只好查看源程序，可是不看不要紧，吓一跳，心想：三个函数仍在一个文件里，连主程序都没，于是余文新建了三个文件，并把源程序里多出的两个程序分别放在两个新建文件里，还改了一下函数名，又在第三个文件里写主程序，可是余文突然发现自己不会写，心想：还是在“百度知道”里搜一下matlab的函数调用用法吧？唉！这老师也是，从来没教过我们matlab，却要我们用它做实验，虽然matlab简单，但也该大概讲一下是吧，最起码把注意的地方讲一下，唉！不过余文不死心，决定用C++的函数调用试一下，却发现失败了于是余文又跑去机房查“函数的调用”，幸好很快就有了结果，心想：“原来malab和C++还是有区别的，很快余文又回到了教室，看着例子很快就写出了主程序，可是一运行，却提示：音频文件不存在，于是余文又找了段话念，并用电脑录下来，并保存为mp3格式，接着又试了一遍，终于成功了就这样课程设计被余文搞定了，剩下的就是文字部分了，余文又找了一些资料并结合源程序分析了一下，为自己的报告想了一个大概的轮廓，然后就背着自己的“剑”回寝室了。
一回寝室先跟“鬼”哥们打个招呼（心情好），然后就打开电脑玩《生化奇兵》，实话说，这个游戏就像这座学校一样阴森，玩游戏时，余文感觉简直就是在自己角色扮演自己，里面的配音和余文现实中听到的几乎一模一样，“难道这也是别人把自己的感觉当灵感后制作的，（真的很好玩，推荐大家玩一下！）这也太邪门儿了”余文心道。
这时，阿健回来了，问余文“干嘛呢？”余文回答：“玩儿游戏！”阿健道：“我这儿有几张游戏光盘，你看怎么样？”说完就把光盘递给了我，余文接过来一看《寂静岭》，《英雄传奇》和《终结者》，还有几个听也没听过，不过余文还是全装上了，然后试玩，一轮试玩后，删了四个还剩下两个，分别是《寂静岭》和《英雄传说》，感觉《寂静岭》挺出名的，于是就先玩它了（余文突然感觉出名的确不是好事）。