他看看吴珊珊，再看看冯二刚，说：“你们俩真棒，不错，真不错，为咱们学校争了光。本来吧，我想着召集全校师生开一个欢送大会的，可时间太紧，来不及了。”
说完，他亲自动手，把吴珊珊的行李装到了拖拉机上。
冯二刚这才意识到，原来是于校长去找村领导要来了拖拉机，专程送他们去中心校。
一定意义上说，他跟吴珊珊这是享受了“村级领导”的礼遇。
别看这台拖拉机灰头土脸，它可是村集体的唯一的机动车辆，平日里只有支书跟村长有权享用。
爬进车斗坐定后，拖拉机慢悠悠朝前驶去。
驶出一段，冯二刚回头望一眼，见于校长跟黄美丽一直目送着他们，不停地挥手。
鼻腔一阵泛酸，赶忙低下头。
拖拉机连蹦带跳欢叫着，不到半个时辰就到了学校。
下车后，冯二刚跟司机打一声招呼，背起书包，拎着吴珊珊的行李踏进了中心校的大门。
学校很重视，安排了专人负责签到。
冯二刚不需要住校，自然就省下了不少麻烦，腾出手来全力以赴帮着吴珊珊忙前忙后。
先是去宿舍，刚刚把被辱铺好，就有人在院子里大声喊：“尖子班的学生集合开会了！”
所有来报到的“尖子生”被集中到了一个大教室里，校长亲自主持会议，还特地请来了镇教育组的张组长做了重要讲话。
讲话内容很简单，他要求同学们要好好珍惜这次学习机会，发愤图强，争取中考时考出最好的成绩。
从公布的数字上看，这次被选拔进尖子班的只有四十三名学生，占全镇在册初三学生的不足六十分之一。
也就是说能够来尖子班里的，不是凤毛麟角，也是出类拔萃。
冯二刚觉得自己很幸运。
但这份幸运的到来与吴珊珊有着密不可分的关系，要不是她给自己鼓劲加油，还偷偷塞给自己复习资料，仅凭自己的能力怕是很难入选。
想到这儿，他偷偷望了吴珊珊一眼。
正巧吴珊珊也侧脸看向他，四目相对，一种别样的情感在悄然流淌。
会议结束后，接下来的一切很顺利，填写资料、分班、安排座次。
正如冯二刚所愿，吴珊珊跟他分到了一个班里，并且座位离得很近，中间只隔了三个人，侧脸就能相互看见。
班主任姓蔡，叫蔡启明，一个黑黑瘦瘦的中年男人。
他不光做班主任，还兼任语文老师。
后来才知道，他是大城市的人，读过清华，因为家庭出身不好，毕业后被分配到了这个小镇上当老师。
在给大家上第一节语文课的时候，蔡老师分析了这次选拔考试的语文试题，特别提到了冯二刚，说他的作文写得堪称完美，还当做范文读了一遍。
读完之后，他要求同学们各抒己见，就这篇作文展开讨论。
“报告。”
就在大家沉思酝酿的时候，一个个头高大，面色黝黑的男生举起了手。
蔡老师打手势示意他站起来，问他叫什么名字。
他说他叫杨丰华。
“好，杨丰华同学，请你谈谈冯二刚的那篇作文。”
杨丰华扭头瞄了一眼冯二刚，清了清嗓子，说：“老师，我怀疑那篇作文不是他写的。”
蔡老师一愣，问：“不是他写的是谁写的？”
“是别人写的。”
“你怀疑有人替考了？”
“不是，那篇作文是从书上抄来的！”
“抄来的？证据呢？”
杨丰华从书包里拿出了一本书，说，“不信你们看，连作文题目都是一模一样的。”
教室里顿时一片哗然。
蔡老师走下讲台，来到了杨丰华面前，拿起那本的书，扫了一眼封面，再看一看里面的内容，没有说话。
他回到讲台前，拿来了冯二刚的作文底稿，再返回到杨丰华面前，客客气气地说：“这位同学，麻烦你把两篇作文分别给同学们读一遍。”
杨丰华接冯二刚的作文底稿，有模有样读了起来。
读完之后，他翻开那本封面上印有“少年文艺”字样的书刊，快速扫了一眼上面的内容，脸上有了尴尬之色，嗫嚅着说：“对不起，老师，我……我之前没有看冯二刚的作文，只是听见有人在私底下议论，我就当真了。”
“你看出什么了？”
“两篇作文不一样。”
蔡老师稍加思忖，说：“你还是读一下吧，两篇都是好作文，同学们仔细听一下，做出比较，从中汲取营养。”
杨丰华只得把书上的作文从头到尾读了一遍，只是这一次声音低了很多，稍微有点儿发颤。
读完后，蔡老师示意他坐下，然后问同学们；“你们觉得这两篇作文的内容一样吗？”
同学们异口同声，说：“不一样！”
蔡老师接着问：“你们觉得哪一篇更好？”
“好！”
“都好！”
“冯二刚的好！”
……
“说说看，都好在哪儿呢？谁能站起来说一说两篇叶作文的不同之处在哪儿？”
台下一下子安静下来，蔡老师鼓励道：“没关系，大家要畅所欲言，不拘一格，把自己的真实想法说出来就行。”
吴珊珊站了起来，她首先点评了冯二刚的那篇作文：“我觉得，虽然两篇作文的题目相同，但内容完全不同，我觉得冯二刚同学的作文更有生活气息，他所描写的主人公就是现实生活中的一个老人，他为了集体利益，为了守护广大村民的庄稼，不计个人得失，无私奉献，最终献出了自己的生命，故事感人而真实。相对来说，书上那篇就稍有逊色，中心思想缺乏厚重感，以景物描写为主，抒情过多。”
“好，不错！”蔡老师点点头，朝着吴珊珊投去了赞赏的目光。
……
课间休息的时候，冯二刚在院子里找到了杨丰华。
杨丰华冷着脸问他：“你想干嘛？”
冯二刚说：“不干嘛，想跟你聊聊。”
杨丰华说：“有什么好聊的？那又不是我一个人的意思。”
“那几个人的意思？”
“很多人。”
“那些人？”