在一次偶然的实验中，学生们发现了遗迹中未被探索的部分，这一发现可能会颠覆现有的科学理论。
场景说明：在张薇和陈博士的指导下，学生们在实验室中进行了一系列实验。一次偶然的实验结果引起了他们的注意，这一结果指向了遗迹中可能存在的未知部分。
人物列表：
张薇：政府官员，现在对学生们的新发现感到震惊。
陈博士：科研团队的领导者，对学生们的发现感到兴奋。
学生甲：在实验中发现了异常现象的年轻学生。
学生乙：与学生甲一起工作的同伴，对新发现感到好奇。
对话： 张薇（震惊）：这个发现可能会改变我们对外星科技的理解。
陈博士（兴奋）：这是一个全新的领域，我们需要立即组织一个团队进行深入研究。
学生甲（紧张）：我们只是按照常规程序进行实验，没想到会发现这个。
学生乙（好奇）：这个发现意味着什么？它会对我们的世界产生什么影响？
角色内心独白： 张薇：我从未想过，学生们的一次偶然实验会揭开新的奥秘。
陈博士：科学总是充满惊喜，这个新发现可能会为我们打开一扇通往未知世界的大门。
学生甲：我感到既兴奋又紧张，我们的发现可能会改变世界。
学生乙：我对科学的力量感到敬畏，我们的工作可能会成为历史的一部分。
场景转换：画面展示学生们在实验室中的实验，以及张薇和陈博士对新发现的反应。
视觉元素：使用实验室的设备和仪器来展示科学实验的环境。同时展示新发现的实验数据和图像，以及角色们的反应。
音效和音乐：背景音乐是充满神秘和探索精神的旋律，随着新发现的揭示，音乐逐渐变得紧张和兴奋。
技术说明：使用特写镜头来捕捉实验数据和图像，同时用中景和远景来展示角色们的反应和讨论。