文人的追求是什么？高官得做，骏马得骑，娇妻在怀，家财万贯。
这是一个循序渐进的过程，缺一不可，不然不能称之为追求。
老王继续道：“当这个皇帝你掌控不了的时候，就尽力去掌控下一代。”
杨易恍然大悟，“您的意思是，做帝师？”
“不错！”老王哈哈大笑，道：“李世民乃不世雄主，旷世英杰！这等人物谁能驾驭？咱们是什么人？现代化教育出来的顶尖人才，岂能卑躬屈膝？”
杨易想了想，很从心的道：“我觉得吧，卑躬屈膝也没啥关系，再说了，大唐又不兴跪着，就算是朝堂上，顶多也就是弯弯腰罢了。”
老王：。。。。。。
你这样说，让我很尴尬啊！
老王悻悻然，道：“那么，你就没点抱负？”
杨易点头道：“那是自然，海王就是我的毕生追求。”
累了！毁灭吧！
老王怒其不争，恶狠狠的道：“理念！理念懂吗？你好歹是站在巨人肩膀上的人，就不能想点有出息的？”
“跟你学的。”杨易很真诚的道：“研究院说不知隔壁老王的大名，您老实乃吾辈楷模也！”
老王彻底无语了，沉默了很久，才幽幽开口，道：“你做不做？你不做，老子弄死你拉倒，大不了找个看的顺眼的，充当一把系统，换个主角照样能拍一部电视剧。”
杨易咧嘴，中国古代文人的最高理想是“为帝王师”，即做帝王的老师。
孔子主张“学而优则仕”，他老人家一直是提倡入仕的，通俗地说，孔子一直想当官。
事实上他就当过官，做过鲁国的大司寇，也是位高权重。
此时他老人家已经五十三岁，早过了不惑之年了，并非一时的冲动。
入仕其实是儒家文化的核心之一，儒学提倡“修身齐家治国平天下”，这也是儒学追求的最高境界。那么就不难解释，做老师的最高境界，或者终极追求也是“修齐治平”，归根结底就是为了治理国家或天下而奋斗。
而治理天下的根本途径是什么？拥有权力。
没有权力你什么也治不了。
谁最有权力？皇帝或者君主。
当然皇帝不是谁都能当的，所以就要尽可能控制皇帝，而控制皇帝的捷径就是当皇帝的老师，即做帝王师，简称帝师。
所以就有人说当老师的最高境界或者终极目标就是做帝师。
老师的终极目标应该是培养人才，培养为国家社稷做贡献的人才，而不是自己直接参与对天下的治理；通过做帝师来直接操控天下，不是一种理想的途径，他得到的只有失败的宿命。
从某种角度讲，老王骨子里还是很传统的，他希望控制帝王，来实现自己的抱负。
至于老王的抱负是什么，杨易不得而知，他与太白融合，已经成了不死不灭的存在，估计除了他自己想死，就算是地球毁灭了他都能活着。
不过这种活着没什么意思就是了，漫长的生命，要是没点乐子，还不得闷死？
“算了，我不是那块料。”杨易直挺挺的躺平，道：“现在挺好的，你看，我不缺钱，又有了户籍，凌烟阁上的人物都得巴结我，等过短时间干死颉利，我就能安安心心的养鱼了。”
老王冷笑道：“老子说弄死你，你以为是说着玩的？”
杨易梗着脖子，道：“弄死我吧，再找一个主角，然后告诉人家，你是某某大仙，说不定还能创造一个神话世界出来，到时候你就是教主级人物，流芳千古。”
“臭小子，找死！”
杨易装死，不一会，鼾声响起，沉沉睡去。
老王叹了口气，毕竟是自己看着长大的崽，虽然有点混不吝，毕竟不能真弄死，弄死了他，这个世界上就只有自己一个人了，实在是太寂寞了。
“就你这副摆烂的样子，我啥时候能成为离开太白，成为一个独立的人？”
太白可以变幻万千，但是老王被禁锢其中，他可以阅读太白里的知识，可以借助太白制造各种东西，却不能把太白幻化成人形。
因为太白开辟时空通道之时分裂成了两部分，最重要的那一部分，融合进了杨易的身体，否则杨易早就被时空通道撕成粉碎了。
而那一部分中，就有太白的控制中枢。
也就是说，太白的变化，只有杨易能掌控，别人都不行。
而老王不愿意让杨易知道自己可以控制太白，不然的话，这小子指不定能干出什么出格的事情来。
毕竟，杨易也算是老王看着长大的，深得老王的真传，他什么德性，老王太清楚了。
“算了，走一步看一步吧。”
老王喃喃自语，看着四周光怪陆离的世界，随手一招，一本书落在了手上。
《量子物理》！
杨易睡了不过两个小时，就被柳云曦晃起来了。
“干啥？扰人清梦？”杨易起床气爆棚。
“起来送客了。”柳云曦没好气的道。
为啥不是起来接客？不对，我一个大老爷们，接个屁！
睡糊涂了！
他揉了揉眼睛，打了个哈欠，伸了个懒腰，磨磨蹭蹭的起来，来到了屋外。
李恪、张大象、尉迟宝琳、程处默，四人一字排开，恭恭敬敬的行礼，齐声喊道：“先生好！”