中午，李宁和阿雯在学校食堂吃了点午餐，他点了一只叫花鸡和阿雯两个人一人半只刚好吃完不多不少。
这一餐大概是学校食堂最好最丰盛的大餐了吧，一个人吃的话只要不是特大号胃口基本吃不完。食堂基本每天只有几盘原料在那放着，点餐的人少，平时都是学校老师吃得多。
李宁想，偶尔带阿雯领略下人类的美食也是挺不错的，虽然李宁知道在她的眼里，一切最终都会转换为质量和能量。
然后便回去班级待着趴在桌上睡了一会了，醒来时两手的血液阻塞，被脑袋压得生出鲜红血印。
现在的时间宝贵，他不能浪费，即使要以牺牲一切闲余的时间味代价。
系统给他的学习目标他已经扫荡完成了差不多了。
这段时间他已经全面地将系统交给他的任务一项接着一项地完成，像是回到以前和李想一起打游戏时的时光，很是有成就感，虽然每天过得很累，但是很值得，他喜欢那份为了未来激情甚至有些盲目地执着。
那个难度绝对早已经达到大学的知识水平。其实他这次本来月考可以考得名次更好的，他有把握，如果自己付出花在系统交给他的任务的一半时间，他绝对有信心可以考到年纪第一的成绩。
不过这次手下败将就是手下败将，李宁也不给自己找借口。一旦找了第一个接口，以后会摩肩接踵的而来，就像撒谎一样可怕，一个谎话需要另一个谎话来圆，最终成就自己巨大的黑洞，把一切都吸入进入。
下午，三年六班没有几个同学去参加讲座，大多数同学甚至都没有以直接的表态内心便已经将之拒绝了。
他们自知不是那块料，那是属于少数人的快乐，谁用谁知道，他们可不想趟那趟浑水，毕竟真正大学以后没有几个人会以物理作为自己以后的人生方向与专业，而他们眼中的物理学家都是些大胡子，乱草丛生的头发，这主要归咎于被几个特殊的大师给拉低了物理领域的颜值。
“不去！这谁啊？这么大面子，要我去看他吗？”一个爱开玩笑的同学插嘴道。
“不去哦！阿宁！听不懂啊！”他的一个好朋友接话。
……
他接连问了几个他熟悉的同学，他们都是如此丝毫不感兴趣。
算了，姜子牙钓鱼愿者上钩，他等着同学们来直接报名，至少来的都是真心的。
下午第一节课快要上课的时候，几个同学前往学校的礼堂去了，礼堂靠近图书室的地方，中间只有一颗老梧桐树隔着。
刚到现场，来往的人确实不多，他们一个高中，即使是省重点，现在这个时候校方若不是主动配合的话，发自内心去讲座的本来就没几个人，好在田方华教授也不介意，还说人少也是好事，毕竟萝卜青菜各有所爱，这只是给学有余力的同学未来提前接触自己大学专业方向的机会而已，这就是像为这部分同学所准备的夏令营。
王教授是东林学院的老师，他看上的同学甚至可以进入学校的夏令营直接接受训练，笔试面试，通过的话可以不经过高考，提前被东林学院录取。
这尤其对于数学物理极强其他科目有些拉胯一点的同学的几大的福音。
当然前提还是看一个同学是不是奈得了寂寞，做得了几年的冷板凳，否则，虽说物理专业需要天资，但是聪明的人也有很多，更多的是没有这份做基础研究的心，长远来看也就不能完成任务，毕竟往后的科研还是很让人心力交瘁的。
这个年代大家忙着挣钱，不会 管基础科学发展的怎么样的，毕竟好好生活着以及过上好日子才是这个现今的主题，仰望星空的确不假，不是一句考好，但是能达到那个硬性条件的人太少了，大多数人未来会从事生产管理服务技术类的岗位，为了这个社会的有序运行尽一份自己的努力也是人间正道的一部分。
既然来了就好好听完下午的讲座吧！
李宁挨着阿雯坐着，像是一对金童玉女，两个物理高材生的样子。
横幅早就不知在了会场的上方，虽然寒碜了点，倒也凑合，符合理工类严肃严谨的风味，这对于王教授来说倒也可以接受，他们经理了一辈子的平淡，若活得如聚光灯下的偶像明星，他到也不自在，毕竟每个人有自己的生活，闲适或静雅，热闹或温暖。
台上一个鹤发童颜的老人家站在那儿，不时看着台下的观众，他偶尔盯着李宁阿雯他们这边看，觉得两个年轻人有些好奇，深得他的欢心。
看到现场的人突然多了起来，有突然饱和了，他开始讲了起来。
他与学校的几位领导寒暄起来，一会便进入正题，那几位坐到台下来。
“我宣布，本次东林大学田方华教授的讲座正式开始！”
李宁见一位有些一面之缘的第六中学的教务处领导发话了。
台下响起了热烈的响声。
田方华教授也寒暄了一句，还是说死了正题，对于他们这一行来说，什么都可以不管不顾，但是吃职业饭的本事可不能含糊。
“我们这次的演讲主题是艺术与科学。下面就让我带着大家来领略艺术独特的美……”
王教授不时盯着阿宁这边看，看见他早已入法眼的人。
这个孩子他凭直觉，是这块料。
“早在文艺复兴时代，达芬奇给后期留下了数不尽谜题，他的画作讲究肉体与上帝灵魂直接的对话，他是个科学奇才，也会个绘画奇才……”
接下来，大屏幕上给出了一系列达芬奇的自画像和他的大作，长胡子大爷带着帽子，像贝雷帽的感觉，胡须比头发还茂盛，以及一些名画，蒙娜丽莎，最后的晚餐……
每一幅画，田方华都给出当代的见解以及他自己从美学方面领悟到的私人意见。
他说，艺术与科学是相通的，这句话个李宁留下深刻印象，他也一直这么觉得，这也是他高二学期结束哈班主任商量想去学艺术的目的，他从那一笔一划中得到的是简简单单对于世界真实图景的向往。
李宁在绘画中也能感觉到艺术对于自己学识方面的益处，这个人体本来应该呈现怎样的肌肉和骨骼，每一处受力在皮肤、肌肉、骨骼上的表现是怎样的，从四面八方看去，透视图应该怎样画，其实艺术的每一步都是对于真实世界的理想建模与表达，反过来，现实世界有促进艺术家认识世界的本真是怎样的。
李宁偶尔将目光从台上的田教授移开，却发现了原来蔡婉儿也来到了现场，不过她可能来的迟一点，自己来的时候并没有发现她，也可能是自己眼拙忽视了。
她坐在礼堂中间走到的另一边，刚好与李宁错开了。
目光对视中，她也发现了李宁的身影。
或许她早就看见他了，李宁想。
“简洁是一个科学理论最美的地方所在，艺术也是一样，若简单的几笔能够勾画出工具的作用功能是为最好。“李宁不是记下田教授的演讲重点所在，他这个理论像是师从奥卡姆的那把剃刀，化繁就简。
“对于宇宙的方程，并不是找到一个答案而已，现实可能有多个答案，多维角度阐释同一事物都可以，但我们要坐的是找到最简洁的那个。”
台上的人继续说着说着，并举了不少数学物理中的例子。
“同学们，当你们平常做题时，把那些任务也看做是艺术题目来做，追随你的心与兴趣去做，不要满足于找到一道题的一个证明，找到最简洁的那个，找到最优解的那个。科学有时候也不一定是因为完全的理性而发现一个真理的，往往使我们艺术的眼睛从中看到了和谐美。万有引力如此，广义相对论如此，量子理论亦是如此，虽然他们之间有矛盾与出入，但不妨碍我们欣赏公式的美。“
李宁、阿雯、蔡婉儿和台下所有的观众都听得津津有味。
接着他继续说着，幻灯片跟着他的手势出现了许多达芬奇设计过的工程图稿。
李宁他们虽然是个半拉子艺术生，但是终究收过训练，有是学理科的同学，自然可以体会到这双份的震惊。
他脑子中的知识树以前很多领域并不互通，一座一座孤岛一样在各自的领域内为政，现在逐渐清晰明了了，渐渐互相建立起了联系与反应，彼此有了应答。
阿雯似乎感受到他脑内的涌动。
“未来的社会更加需要知识复合型人才，你要好好把握这一点，很多人虽然在某一部分领域深耕也是个方法，但是打通一切的人往往更显大师的风范，他们脑子更活跃，接受新知识的能力比同龄人更快，因为他们的大脑内就是这么运转的，连接沟通每一块知识领域。”
阿雯很清楚田教授在讲什么，他们未来是好朋友，她也是他的伙伴之一，协助田教授完成任务是她的职责。
最终，讲座在达芬奇的许多幅工程构图中结束了，李宁很是享受着这个过程。
文艺复兴三杰之首果然名不虚传。达芬奇一生的画都是基于科学，李宁突然想起对比起现在的画风与将来的画风。以后的人会很喜欢这些二次元艺术，但是它们终究是生活的调味品不是本真，李宁想。也许未来的世界会越来越科幻，现实的人越来 越基于现实，他们懂得科学与技术，而沉迷于幻想与精神境界的人也越来越像个精神分析学家一样直指人类思维的核心。
也许宇宙和大脑终究会联系到一起的，它们终有一天会被放在一起讨论，一睁眼，宇宙生。
演讲结束啦，李宁还沉迷于那精细的工程构图中，类似直升机、攻城工具、永动机……的图纸，虽然有些在现在看来已不再科学，但瑕不掩瑜，甚至以弱相示更显伟大。
这是一个怎样伟大的心灵和头脑才会在笔下诞生如此多的杰作！
每一幅画都透露出科学现实的照应。那些画中的项链甚至是他每画一幅画都用自己的永不停歇思考的大脑去思考那条曲线是什么，最终得到类似悬链线的形状。
李宁听完了一场报告后，不得不佩服这个几百年前的大师级别的人物，有些人真是凭一己之力挑起了一座大梁。
他还沉浸在刚才的氛围中不能自拔。
看着李宁陶醉的样子，阿雯拍拍他胳膊，提醒他该办正事了。
李宁按照他们预先的计划，李宁上去和田教授说上两句，认识认识，防止以后的合作生疏了。
“你好，田教授！我叫李宁，是高三六班的学生。刚刚听了您的讲座感觉受益匪浅。”李宁上去做了个自我介绍，日后混个脸熟。
“你好啊！同学，谢谢你喜欢，哈哈！”老教授一副和蔼可亲的样子，很是体贴人。“你对达芬奇这个人怎么看？”
老教授突然转而问问他的看法。
“从我个人看的各种书来说，我的感觉是他好奇心很强，这点和那些伟大的科学家都很像，像爱因斯坦用一生的时间思考时空这一个问题，像牛顿每次都只解决一个问题。一个人的精力有限，但是能用有限的精力把自己感兴趣的每一件事都研究透彻，这就是天才吧。达芬奇他就是艺术与理性知识，外加好奇心融合的典范。”李宁对田教授坦诚地说出自己的看法。
“小伙子，能有这个认识不错啊！值得表扬啊！况且你们现在还在高中的应试阶段，还没进入大学，等你以后进入大学，一个有着良好的理数思辨能力外加人文修养的同学一定是各个大学挣着抢要的人才。”教授给与他赞扬。“对了，小伙子，你是学理科的吧？等你以后高考可以填报我们东林学院，我觉得你上我们学院应该没有问题。”老教授说笑着，给与鼓励 ，他对眼前这个叫李宁的瘦瘦高个同学并不知根知底。
“教授，你不知道，她是我们班以前每次考试第一名，高三非要去艺术班了，高考不考理科了。”阿雯在旁边旁敲侧击，加深老教授对李宁的印象。
“对，教授，阿雯说得对，我以前是，不过这次没考好，考了第三名。”李宁老师回答，阿雯瞥了瞥眼，示意怎么能说不上台面的糗事呢？反正自己也没说谎，只是说以前，又没说这次月考。
“所以，我好奇你想学艺术的目的是什么？”
老教授的兴趣逐渐被钓上来了。
“没有目的，至少没有主观目的，就是个人想学，觉得一笔一划之中的构图与数学物理中的公式是同一种种实像的两面而已，我想认识实在的每一个角落。”李宁说。
“同学，你这个想法很好，将各个知识图谱融合，从我的个人学习经历来说，我也觉得一切知识都是相通的。当然我作为后来人还是要提醒你一句，若是从事纯理科一类的学习，数学一定要学好。”老教授夸奖之余不忘叮嘱他。
“这样吧这位李宁同学，你给我留个联系方式，最好把QQ 邮箱和电话都给我，我们学校以后举行升学夏令营的时候你可以过来看看，反正最后的选择权在于你，对你参加高考也不耽误，你看怎么样？”
“那好，谢谢田教授了。”
“哎！不谢！”
两个人互相道别。