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第273章 学会怎么与人相处席照和席燧是那种走在校园里就会引起旁人侧目的孩子。
不哥哥席照总是微微低着头,嘴唇无声地蠕动着,仿佛在计算着什么;弟弟席燧则恰恰相反,走路时下巴微抬,眼神中带着一种近乎挑衅的好奇。
“你们两个,书包检查了吗?”念清站在玄关处,手里拿着两盒牛奶。她今天特意请了假,要送双胞胎去新初中报到。
“检查了三遍。”席照推了推鼻梁上的黑框眼镜,声音轻得几乎听不见,“课本、笔记本、文具、学生证、公交卡...”
“妈!我的恐龙化石模型能带去学校吗?”席燧突然从房间里冲出来,手里举着一个精致的三叶虫化石标本。
念清叹了口气:“初中不是小学,课间没时间展示你的收藏品。”她伸手想揉揉席燧的头发,却被儿子灵活地躲开了。
席父从书房走出来,手里拿着两本厚厚的笔记本:“席照,这是你上周问我的量子力学初步,我做了些笔记;席燧,这是你想要的古生物图鉴复印件。”他将本子分别递给两个孩子,眼神中闪烁着骄傲的光芒。
“谢谢爸。”席照接过笔记本,立刻翻开看了起来,完全沉浸其中。
席燧则欢呼一声,把化石放在茶几上,迫不及待地翻看图鉴:“哇!这个剑齿虎的头骨结构太完美了!”
念清和席父交换了一个眼神。他们的双胞胎从会说话起就展现出惊人的天赋——席照三岁能心算三位数乘法,五岁开始自学微积分;席燧两岁半能背诵上百首古诗,四岁时就能写出让小学语文老师惊叹的短文。但与此同时,两个孩子也表现出明显的“天才病”:席照社交障碍严重,席燧则情绪控制能力极差。
“走吧,再不出门要迟到了。”念清看了看手表,催促道。
初秋的阳光洒在校门口“明德中学”四个烫金大字上。念清蹲下身,最后一次整理两个儿子的衣领:“记住,遇到任何问题都要告诉老师,或者打电话给爸爸妈妈,知道吗?”
“知道了,妈。”席照点点头,眼睛却一直盯着地面。
“放心吧!谁敢欺负我们,我就用我的‘知识武器’打败他们!”席燧挥舞着小拳头,惹得路过的学生纷纷侧目。
念清苦笑着目送两个孩子走进校园,心中五味杂陈。她和席父经过深思熟虑,最终决定不送孩子们去特殊的天才学校,而是选择这所注重全面发展的普通初中。他们希望双胞胎能在相对正常的环境中学会与人相处——尽管这个决定在亲友圈中引起了不小的争议。
第一堂课是数学。当老师提出一个稍有难度的问题时,席照不假思索地给出了三种解法,其中一种甚至用到了高中生才学的矩阵知识。教室里鸦雀无声,同学们看他的眼神中混杂着惊讶和疏远。
“呃...很好,席照同学。”年轻的数学老师有些尴尬地笑了笑,“不过我们现在还在学一元一次方程...”
席照困惑地眨了眨眼:“可是这个问题明明用矩阵更简单啊。”
下课铃响后,同学们三三两两地聚在一起聊天,只有席照独自坐在座位上,继续演算着早上父亲给他的量子力学公式。他不知道该如何加入那些讨论游戏和明星的对话,也不明白为什么同学们看他的眼神那么奇怪。
与此同时,席燧在语文课上引发了另一场风波。当老师要求大家写一篇关于“我的梦想”的作文时,席燧用华丽的辞藻和深刻的思考写了一篇探讨人类文明发展的议论文,完全偏离了题目要求。
“席燧同学,”语文老师推了推眼镜,“作文要求写自己的梦想,不是学术论文。”
“但这就是我的梦想啊!”席燧站起来,声音洪亮,“我想研究人类文明发展的规律,找出让社会更进步的方法!”
教室里爆发出一阵窃笑。一个坐在后排的男生大声说:“书呆子!”
席燧的脸瞬间涨得通红:“你才是白痴!连‘文明’两个字都写不对!”他指着对方桌上涂鸦的笔记本,上面确实把“文明”写成了“文名”。
“席燧!”语文老师严厉地制止道,“不许侮辱同学!”
午餐时间,席燧气冲冲地找到在图书馆看书的席照:“哥!那些同学太蠢了!他们根本不懂我们在说什么!”
席照从书本中抬起头,轻声说:“也许...是我们说话的方式不对。”他想起父亲昨晚对他说的话——“天才不是错,但学会与人沟通同样重要。”
“才不是!”席燧愤怒地咬了一口三明治,“是他们太肤浅了!”
席照没有反驳,只是默默地把自己的布丁推到弟弟面前——他知道甜食能让席燧平静下来。
下午的科学课上,老师宣布下个月将举办全校科学展览,鼓励同学们组队参加。席照的眼睛亮了起来,这是他期待已久的机会。
“我们一组吧。”他对席燧说。
“好啊!我们要做什么?量子计算机还是古生物DNA分析?”席燧兴奋地问。
席照摇摇头:“做...做普通点的。太阳能小车怎么样?”
席燧撇撇嘴:“太简单了吧?”
“但...但是可以做得特别精致。”席照解释道,“爸爸说过,把简单的事情做到极致也是一种能力。”
席燧思考了一会儿,突然眼睛一亮:“我们可以加个自动导航系统!这样就不普通了!”
两兄弟相视一笑,这是他们今天第一次真正感到开心。
放学回家的公交车上,席照突然小声说:“其实...我有点害怕。”
“怕什么?”席燧疑惑地看着一向淡定的哥哥。
“怕...没有人愿意和我们做朋友。”席照的声音几乎被公交车的噪音淹没。
席燧沉默了一会儿,然后拍了拍哥哥的肩膀:“没关系,我们有彼此就够了。而且...爸妈永远支持我们,不是吗?”
回到家,念清已经准备好了丰盛的晚餐。看到两个孩子疲惫的神情,她没有立即询问学校的情况,而是给了他们每人一个温暖的拥抱。
“先去洗手,然后吃饭。今天做了你们最爱吃的糖醋排骨。”她温柔地说。
席父也从书房出来了,手里拿着几本新书:“今天怎么样?”
席燧立刻打开了话匣子,滔滔不绝地讲述了一天的经历,包括他的“伟大作文”和同学的无礼。席照则安静地坐在一旁,只在被问到时才简短地回答几句。
听完孩子们的讲述,席父沉思了一会儿,然后说:“适应新环境需要时间。记住,你们很特别,但这并不意味着其他人不重要。每个人都有自己的长处。”
念清补充道:“试着去发现同学们的优点,就像你们希望别人看到你们的优点一样。”
晚饭后,两兄弟回到共用的书房,开始设计他们的科学展览项目。席照负责电路和机械部分,席燧则负责外观设计和宣传文案。他们配合得天衣无缝,仿佛有心灵感应一般。
“哥,你说我们真的能交到朋友吗?”夜深人静时,席燧突然问道。
席照停下手中的计算,认真思考了一会儿:“会的。只要我们...学会倾听。”
窗外,一轮明月高悬。在这个普通的夜晚,两个不普通的孩子开始了他们人生中最重要的课程——如何在保持自我的同时,融入这个并不总是理解他们的世界。