14、导师如父2015/09/27
信使可能是知道最近我比较忙，故意不让我想起它，确实我也没有再想起它了。尽管我有好多问题要问他，而且我也是那种比较急的人，只是上次信使的回答使我学会了等待。
今天早上，早早的我就起床了，打开稿件看到以前写的东西，跳跃性太大，可能别人看起来会很吃力，于是很快的增添了一些东西，最后再一次发给了老师。上次老师说27号回来，到了学校就会打电话通知我，然后在一起讨论一下稿件。
今天就是27号了，只是早上等到九点多了不见动静。突然才想起，今天即是周末，又是中秋节。老师可能不会去学校了。我一向心态不好，想起这，顿时心里有些失落……
不过最后我还是抱着忐忑的心情向学校赶去了，很快便到了学校，在学校正门附近的打印小店里打印了稿件。稿件打印出来，一共六页，我给了1元没有找零。我想，这个时候，我伸不出手去拿那四毛钱，也不知道为什么，可能是因为过度紧张吧。
来到学院一楼，理应去教研室等待老师的电话的，不过最后我还是直接走向了老师的办公室。路过转角，就看到那间特殊的办公室，有灯光从门口往外泄露，把对应的楼道洗的白白的，那么老师肯定在了。我径直走了过去，看到通道两边的门要么关闭，要么没人，其他老师都回家休息去了。突然意识到，刚才我一点都没有为老师考虑，心里还在想，老师一定要在啊什么的。其实老师今天是应该好好休息的，这样的可以休息的日子对他那样的人来说是十分难得的。
果然老师在办公室。老师看见我说。
“小孙，你快过来，最近我也比较忙，没怎么看，有的地方……”
走过去才发现老师刚刚从邮件里下载了早上我发给他的最新版稿件，打开的word正在转圈中……
“我这里有打印版的”，我有点紧张的说。
我写的东西确实很难看，我不善于表达，老师可能不怎么理解我。后来我开始一条一条的解释，每每解释一条，我都会问，有没有道理，但是不会问对不对，毕竟基本都是新的，问对错似乎不太恰当，唯有合理不合理似乎适用一些。还好老师都说有点道理，最后老师说。
“你后面那个lamb波的推导，似乎边界条件有问题。”
我老早就估计老师会问这个问题，因为跳跃版的稿件确实是没有专门说这个问题。我大致解释了一下，似乎又合理了。接着老师说。
“另外一个问题，你的方法前面好像没人这么做过，只是非线性错位畸变有人从弹性力学相关理论出发计算过，当然和这个使用的方法不一样……”
然后老师开始找那个算法的文献，找了好久好久，才找到。
……
“你也可以试着处理一下这个问题，并用势函数结合你的L，找出关于L的变化范围的具体表达式，这样就可以不仅仅是几何上的了。”
老师说的很有道理，我原以为指出方法就可以不管了，这是不对的……
“可不可以设计一个实验，先测一下板材频率，拉一下板材再测一下，看看不同的L对应的频率情况，看看能否出现理论预测的情况。”我小声的问道。
“这个有点难。”
虽然我有些不理解，可能是有些难处我没有考虑到吧，老师的意思应该是叫我放弃这个实验设计方案。然后我们继续讨论了一些内容，总之老师的眼光还是一如既往地犀利，让学生十分佩服。
“您说小师妹要写两篇sci，我为她高兴的同时也感到有点小压力。”
“每个人做的方向不一样，这个你不要多想。”
不一会，就有人来找老师了，说11点了该出发了，我知道不能再讨论下去了，立马说着结束的话语。老师结束时说了一些总结性的话语。
“关于那个非线性问题，你最好再和具体的势函数结合起来，最好能得到具体的表达式，才有物理意义，当然从目前的情况来看这套模型似乎还不错，但是我感觉哪里似乎有点问题，又说不出来到底是哪里有问题……”
然后很快的我们就道别了。
其实我还是没有完全的过瘾，觉得讨论时间太短了，我是希望来场肆无忌惮，天昏地暗的讨论……
到后来才发现今天确实是个特殊的日子，老师似乎是专门来学校，为实现那个承诺才来的，我觉得我应该满足了。想到这，才拿出手机给老师说谢谢，并顺便祝福节日快乐。我这才发现，原来我是如此的过分，如此的自私。
总之，理论是合理的，但不能肯定正确性……
探索果真是摸着石头过河啊……也不知道他告诉我的对不对，而且好长一段时间，脑子中的他都没有再出现了……
没想到的是，一会儿老师就回我的短信了。然后我们开始短信简短的讨论了一下学术问题……而后我莫名的开心起来，毕竟在我心里，老师除了是老师外，还有一个父亲的影子。只是稍微有些担心，担心模型有问题，担心浪费老师那么多时间……
再一次的发现老师除了眼光高远知识渊博以外，心态也很好，而且对待学术问题也是十分严肃，认真负责……有很多把刷子，赞一个。老师众多成果中的一个成果在国际上就被引用几千次，没有两把刷子确实是不行的。
不知道为什么，心里慢慢变得像水一样平静了，可能是受到熏陶了，再说老师两次短信提到“别急”，看来我心急的品性会也得到改善了。
导师给我的感觉,很像儿时父亲给自己的感觉~
我的信使，最近我比较忙碌，玩也是一种忙啦，所以过几天再问你问题，你也好好睡几天，你就好好为我祝福吧。