六一这天，孩子们都早早来到学校，书包鼓鼓的，当然里面不是书本文具，而是，吃的！
别忘了，他们今天可是要去野炊啊！
八点，学校全体师生集合，确切地说除了幼儿班外，全体的学生，除了任课老师外的各班班主任。
小学最高班级五年级班主任，对，没错，这时候东村小学是五年制……讲话。
大概的意思是，紧紧跟随自己的班主任，不能掉队，不能下河，不能私自跑进山林里，要有组织有纪律，一切听从班主任的话。
然后出发。
按照班级排列，最前面的是五年级，最后面的是一年级，由各班班主任带着，走路前行。
幼儿班小朋友们眼巴巴地看着哥哥姐姐们欢声笑语地走了，很是失落。
他们留在教室里搞联欢庆祝儿童节，可到底不如野外撒欢的痛快。
神山在西村南面，距离东村大概五六里地，加上上山的路，就不知道多少了。
对，就是正月十五上的那个神山。
乡下的土道，高低不平，还有道道的车辙印记，路两边长满了草，开着一片片的小野花，五颜六色，很是缤纷。
田地的庄稼苗已经长出来了，有的已经封垄，绿意喜人。
果园开满了白的粉的花朵，一堆堆一丛丛，很是壮观，风吹着，呼吸一口全是香气。
果园西面的那片湖，鸟们已经在那忙碌了，各种各样的鸟鸣声悦耳动听。
而张小草这些孩子们是另一群的小鸟，在大路上并不好好排队走路，两个一伙三个一群地打打闹闹，往前跑着。
班主任们并不管，任由孩子们闹，自顾地背着手在边上走。
从学校出发的时候，还是一个班主任带着一个班这样的，到了湖这边，孩子们沾花惹草的，就混到了一起，班主任们也走到了一起，说起了今年庄稼的长势。
对这些乡下的老师们讲，对庄稼的研究要大于对教育的了解。
实在是，他们都是以种地为生的，教学只是兼职。
“看看，那只鸟，飞的好高！”
“那只鸟，喜鹊，是喜鹊！”
“喜鹊很稀罕吗？”
“那个是天鹅！白色的，两只，一定是一公一母！”
“那个好看，是野鸡，看它的尾巴，好长！”
“行了，快走吧，别玩了！”
老师们见这些孩子在道边上的土坎上，看鸟看起来没完了，赶紧叫了一声。
“这天都啥时候了，你们这么走，啥时候到山上！”
“别忘了啊，山上还有宝呢！”
还是这句话管用，大家嗷嗷叫起来，张着手臂往前跑去。
“挖宝啦！”
吓得那边草丛飞起一片的鸟。
“这些孩子！”老师们摇了摇头。
东西村相隔三四里，一条弯弯又曲曲的土道，两边是田地，张小草记得北面过些年后会成为两个村子的麦田，那时候风吹麦浪，无论是绿色的，还是成熟后的金黄色，就和电视里的景差不多，特别的壮观！
现在种的都是杂粮，现在小苗还小，没什么气势，但一片绿色，如同毯子一样，起起伏伏，也是很美丽的景。
到了西村的村口，往南拐，这是一个非常陡峭的坡，这是上神山比较好走的一条路。
孩子们不在乎这样的路，越是难走的路孩子们越觉得有趣，何况路两边全是大树，还是那种几个人都环抱不过来的大树！
榆树、柳树，歪脖子的、倒地的、交缠一起的，密密匝匝，孩子们就像是猴儿一样，从这些树上走着，一会你把我推下来了，一会他把你扯下来的，叫骂声笑闹声，震飞了树上一群群的鸟。
当然，这都是那些男孩子，女孩子没上树走，而是看着路边一朵小花，一棵与众不同的草，还有翩翩起舞的小蝴蝶。
孟大丫关注的比较特别。
“看，小猫，是小猫！”
张小草顺着她的话看去，就见那些大树后面一座高高的土墙上，蹲着两只小奶猫。
小奶猫是白色的，在绿荫中显得特别的醒目。
大概是看到孩子们也有点好奇，瞪着圆溜溜的眼睛看来，很是呆萌。
“那是谁家的小猫？”孟大丫问道。
“老陈家的！”一个西村的孩子叫道，“我知道，那家是老陈家的！”
“那家是老陈家的，那猫不是老陈家的，是老刘家的，他们家下了六只，就剩下这两只啦！”
另一个比较熟悉情况的男生赶紧说道。
“太可爱了！”孟大丫道。
张小草也点头。
“是啊，真是太可爱了！”
可惜隔着田地，墙头还那么高，不然她们估计就上去撸猫了。
老师们又开始催促了。
大家重新加快速度。
这一段路走的特别舒服，两边的树高高大大，将热烈的阳光挡在外面，走在下面清凉极了！
一直在上坡，直到走出这边阴凉道路才平缓起来，而阳光也热烈起来，两边都是望不见的庄稼地，有的已经出了小苗，有的正准备着种。
在正南方，可见起伏的翠色屏障，那里就是神山了。
穿过庄稼地，地势又开始高了，路也难走起来，荆棘灌木多了，还有大小不一的石头。
再走一段路高一些的树多了，都是杨树，多数还是小树，往上走，树粗实起来，更多的是松柏了。
孩子们没了刚才的劲头，都有点蔫蔫的。
“老师啊，宝在那？”
“不会在山顶上吧？”
老师笑道。
“就在山顶山，顺便叫你们拜拜土地神，也好保佑你们考一百分！”
“不要啊！”
一片惨叫。
“快走，今年的宝很多，够你们挖的了！告诉你们啊，奖品可是比去年要大！”老师们诱惑着大家。
这叫孩子们又提起了精神，叫着往上跑。
开始的路还可以，至少还有路，地势还算平缓，但越往上就越难走，只有人们踩出来一点痕迹，更难得是太陡了，大家都抓着两边的树往上爬。
张小草问老师，正月十五上山撒灯也走这个路吗，大晚上的这能上去吗？
老师解释道。
“不是这条路，是另一条，不过从那边走，还要绕好大弯，这边走费劲些，但近。”