第11章 以“爱”之名
幽兰淡潺2025-07-28 15:292,008

  只是一瞬,笑容瞬间收敛,面无表情的看了眼孙玲,“你觉得怎样就怎样吧。”

  收回视线,就这么在众目睽睽之下,无所谓的走出了教室,不管同学们兴奋、看戏的眼光,也不管台上老师气得脸涨得通红的表情。

  世界上有一种东西,叫做底线。

  还有一种东西,叫做痛处。

  孙玲说的话,或许是触碰到了吴艺的底线,也或许是戳到了吴艺的痛处。

  走出教室,一个人靠在教室侧面的墙上,平复着仿佛已经超负荷的身体。

  吴艺浑身剧烈颤抖,心跳得“嘭嘭嘭”,很快,好像要跳出身体。片刻,拖着沉重的步伐,一个人漫无目的的朝着校门口走。

  老师?吴艺在心里不断重复着这个词。眼神黯淡,眼睑低垂。

  这世上之人,大多都以为自己正做着正确的事,觉得自己善良非凡,牺牲自己,只是为了拯救一个又一个的人。尽管打你,骂你,伤害你,打击你,都是为了你好。可是你偏偏不知好歹,不知感恩,不知他们的难处。

  呵。

  以“爱”之名,不过如此。

  孙玲被吴艺气狠了,拿起一截粉笔朝着教室门外就扔。当然,吴艺早就走了,她也没扔上人,掉到了地上。

  同学们倒吸一口凉气,纷纷发出一阵低呼。这吴晓艺胆子,还是一如既往的大呀!

  脸上气得铁青:“还真以为自己了不起啊!?什么东西?”

  视线扫过底下的同学,大声警告:“记住,以后要是谁再敢像她这个说话,直接给我滚回家去!学校是学习的地方,不是给你们几个装逼的地方!”

  “还有,以后我们班没有这个同学!她今天既然敢出去,就应该承受后果!”

  说着,打开提着的黑色包包,从里面翻出了一个手机,从里面翻到“吴晓艺妈妈”,拨了出去。

  走到教室门口,开始准备接电话,教室里的同学兴奋得不得了,不过大都还是幸灾乐祸,在互相交谈,或者歪着头侧着耳朵听着门外的声音。

  白曼正在忙着批改合同,看到手机屏幕亮了起来,随遇扫了眼,按下开关键,继续忙着工作。

  而这边的孙玲听到电话里传来的机械音:“您好,您拨打的电话正在通话中,请稍候再播……”

  立马知晓这是被对方给挂了电话,大怒,脸色更是难看,直接打了个电话给校长。

  而吴艺这边,还站在校门不远处。她看着有人出去,被保卫拦住了,自己也止步不前。

  索性掉头一走,逃了吧,上什么课呢?

  回头不知道自己逛到了哪,周围是一片树林,安安静静的,风吹动落叶沙沙作响,这样静谧的环境倒是很适合她的心境。

  缓缓地在林间徜徉,抬头望望天,挺亮的,亮得刺眼,抬手微微挡着刺目的光。心道,果然呀,就算再强烈的光,也照不亮她这阴沟里的臭虫。

  她就是这么没用,就是这么讨人厌,就是这么吆不到台,怎样?

  就这么呆滞地走了,时间突然很漫长,过了很久,背部好像被人轻轻拍了一下。

  吴艺回过神来,眼神渐渐清明,看到地上倒映着的影子,长长的,是个男生。

  她也看到了自己的影子,比男生的短一些,因为光线的缘故,有一点轻轻弯曲,很奇妙,刚好和男生弯曲的位置差不多。

  缓缓转身,是穿着校服的秦溪竹,和昨天一样,弯着唇,笑着看着她。

  此时天空很亮,不似昨天的黄昏,虚无缥缈,让她觉得昨晚竟像一场梦。

  男孩一双黑亮的眼眸,里面好像有星光,高挺的鼻梁,长得明明痞帅痞帅的,却是这么笑着看着她。

  很温柔,让吴艺有一瞬间的错觉,好像……他的眼里都是她一样。

  脸颊微微泛红,眼神飘忽,连忙移开视线,卷长的睫毛扑闪扑闪,低着头,有点腼腆:“秦、秦溪竹。”

  秦溪竹嘴角笑意更深,扬了扬眉,“吴艺,真巧。”

  吴艺嘴角有点微微弧度,低声:“嗯。”

  很奇怪,明明前一秒还悲伤无比,下一秒却又突然觉得柳暗花明。

  秦溪竹朝教学楼那边抬了抬下巴:“你逃课了?”语调轻快,颇有点打趣的意思。

  吴艺觉得脸有点烧,刚才确实是冲动了一些。她不应该把自己的情绪带到别人的身上,还公然这么不尊重老师。

  从前的吴艺,一直都觉得自己很幸运。她遇到的老师,真的都特别特别好。如果没有发生那件事的话,吴艺会这样认为一辈子。

  那个时候,吴艺和家里闹僵了,所有人都觉得是吴艺的错,吴艺想了很久,她还是觉得自己没错。

  那个时候,吴艺真正失去了家人,失去了亲情。于她而言,感情早就被耗光了。没有亲情,余下的,只有责任。

  她本以为自己失去的只是亲情,她安慰自己说,没事的,你还有朋友,你还有温柔善良的老师,他们会理解你的。

  可是没有想到,她好像……什么都没有了。

  吴艺的小学语文老师对吴艺有知遇之恩。六年的小学时光,因为凌老师,她知道了自己可以骄傲,自己有资本骄傲,她一点也不卑微,更不低贱。

  吴艺凌老师是一个长得瘦美的女老师,人很温柔,竭力教好她的每一个学生。

  看到那些内向自卑的孩子主动举手,她会微笑着让孩子起来回答问题,等那个孩子回家结束,老师会笑着夸奖他,然后又会认真的给孩子改进的建议。

  她……特别好,只是后来……罢了。是吴艺的错。让老师寒心,惹老师厌恶。

  她至今也不明白,那个次次鼓励她不断自信的老师为什么会成为摧毁她的一份子。

  她不明白,那个次次表扬她学习好,每次都把她的作文提出来表扬,就算写的只是一般般,她也会当着全班学生的面夸奖她,鼓励她,让她想要更好,让她觉得自己可以去更远地方的老师,怎么就会对她的学生说:

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