李梅站在教室的窗户外面，眼睛瞪得老大，死死地盯着教室里的动静。她那细长的手指头啊，自己都没察觉就轻轻敲着窗框，敲一下，再敲一下，就好像在敲打着什么节奏似的，其实是在敲打着她心里头那股子说不出来的担心呢。
阳光从玻璃窗透进来，在她脸上弄出一块一块的光影，这么一来啊，她眉毛中间那股子严肃劲儿就更明显了。
旁边的马校长啊，急得就跟在热锅上打转的蚂蚁一样，脑门上都冒出细细的汗珠了。他时不时就抬起头往李梅那边瞅一眼，话到嘴边又咽回去了，他那双有点浑浊的眼睛里啊，全是着急的样子，感觉那着急劲儿下一秒就能从眼睛里冒出来了。
教室里学生读书的声音嗡嗡响，可在他耳朵里就跟让人烦得不行的噪音似的，搞得他心里更乱了。
在课堂上呢，那个平常特别积极的赵学霸，今天就像被霜打了的茄子一样，整个人都蔫儿了。他没精打采地趴在桌子上，手里拿着新发的课本，可怎么看都看不进去。他那双以前老是闪着想要学习的光的眼睛，现在一点光亮都没有了，就跟丢了魂儿似的。他皱着眉头，时不时叹口气，那还带着孩子气的脸上啊，全是迷惑和不知所措的样子。
新来的张老师讲课讲得特别带劲，讲得激动的时候，唾沫星子都差点飞出来了，可是赵学霸呢，听着就跟在云里雾里似的，完全不在听课的那个状态里。放学后，学校门口乌泱泱地聚了一堆家长，他们凑在一块儿，叽叽喳喳说个不停，那话里话外满是担心。
“我家那小子讲，新来的老师上课讲的东西，他听了就跟听天书似的！”一个长得五大三粗的男人粗声粗气地说。
“谁说不是呢！我家闺女以前成绩向来挺好的，现在天天耷拉着个脸回家，说跟不上课了。”一个围着围裙的女人也赶忙搭腔。
张老师在办公室里呢，瞅着手上那份糟心的成绩单，脸白得像张纸似的。
她有气无力地往椅子上一瘫，长长地叹了口气。
这群孩子咋就这么难教呢？
自己明明都使出浑身解数了，怎么就越教越差呢？
马校长急急忙忙跑到办公室，瞧见张老师这副没精打采的样子，心里也跟着慌起来了。
他勉强挤出点笑容，宽慰着说：“张老师啊，你可别丧气，孩子们就是还得花点时间去适应。”
这时候，李梅推开门进来了，她瞅了一眼垂头丧气的张老师和心急火燎的马校长，嘴角轻轻一翘，说道：“看样子，得开个会了……”
李梅呢，也不着急直接去做什么，就不慌不忙地在办公室里走来走去，就好像在盘算着怎么打一场漂亮仗似的。她把办公室的门一推，几步就走到张老师和马校长跟前，脸上带着笑说：“让新老师和学生代表开个交流会呗，听听学生们都咋想的。”
马校长先是一愣，紧接着就有了点惊喜的样子，心里暗暗觉得李梅这人可真沉稳。
张老师呢，一脸的迷糊，不过她瞅着李梅那特别坚定的眼神，心里头也慢慢有了点希望。
“这主意不错！”马校长赶紧跟着说，他说话的时候声音有点发紧，不过更多的还是期待呢。
张老师也点了下头，心里虽然还是有点不踏实，可还是打算试试这个新法子。
李梅麻溜地把新老师和学生代表都叫到会议室去了。
她站在前面，声音稳稳当当的，还特别坚定：“大伙都清楚，新老师来了之后，课堂上出了些状况。今儿个呢，咱们不说怪谁的事儿，就光说说问题，再找找解决的办法。大伙有啥就说啥，我在这儿就是听你们说的。”
学生们你看看我，我看看你，眼睛里都透着好奇。
张老师和那几个新老师有点紧张，不过看着李梅那镇定的模样，也就慢慢放松下来了。
会议室里的气氛慢慢就活跃起来了，大家都开始七嘴八舌地说自己的想法。
“老师，您讲课太快了，有些地方我都没听明白。”赵学霸第一个开了口，他声音有点发颤，不过眼神很坚定。“老师啊，有些例子咱平常都没瞅见过，实在是理解不了呢。”另一个学生跟着说道。
张老师听着学生们实实在在的反馈，脸上慢慢有了放松的样子。
她长吸了一口气，说：“多谢你们跟我说这些，我会改改教学方法的，尽量让讲的东西离你们的生活更近点儿。”
这交流会啊，开了一个来小时，李梅呢，一直都是稳稳当当的神情，时不时地点点头，鼓励大家把心里话说出来。
等会开完了，新老师们和学生们都感觉轻松不少。
张老师的眼睛里又有了希望的光，马校长呢，在心里暗暗佩服李梅的聪明劲儿。
到了第二天上课的时候，张老师就照着新的教学法子重新讲课了。
赵学霸呢，终于又像以前那样积极了，眼睛里又有那种想求知的光亮了，还时不时地举手问问题。
其他的学生们也变得活泼起来了，课堂上老师和学生之间互动满满，气氛又热闹又和谐。
“这才像那么回事儿嘛！”李梅站在教室外面，嘴角轻轻翘了起来，心里可高兴了。
就在这个时候，教室里突然冒出来一个脆生生的声音：“老师啊，可有些同学还没课本呢，咋整啊？”这时候，教室里就像要开始一场没有硝烟的战斗似的。好几个老师啊，就为了那几本少得可怜的教材，争得脸红脖子粗的，嘴里的唾沫星子到处乱飞，感觉再争一会儿就要动手干架了。
张老师脸涨得通红，指着那些破破烂烂的教材，嗓子都喊破音了：“这教材都翻成这样了，我这课还咋上啊？”另一个老师也不示弱，双手叉腰，扯着嗓子喊：“我这儿进度都落下了，没教材，难道让学生们在教室里瞎玩啊？”
李梅在旁边站着，眉头皱得紧紧的，眼睛在吵架的老师和堆在角落里那几本零散教材之间看来看去。
她心里一揪，这资源分配的事儿啊，比那些乱七八糟的狗血剧还让人头疼呢。
她那细细的手指不自觉地捏紧了，手指关节都泛白了，眼神也变得犀利起来，就好像在琢磨什么特别厉害的主意。
她脸上满是焦急的神情，就跟程序员碰到程序里的大漏洞时那种抓狂的样子差不多。
马校长呢，就像个犯了错的小孩一样，脖子缩着站在旁边，手脚都不知道往哪儿放，两只手不停地搓着，就好像手里拿着个特别烫的东西似的。他那张饱经沧桑的脸上全是无奈，额头的皱纹都堆到一块儿去了。李梅使劲儿吸了一口气，然后慢慢走到大家跟前。她那清亮的声音就像一阵清风似的，一下子就把争吵声给止住了，说道：“老师们啊，都先别激动，教材这事儿，我肯定会想法子搞定的！”她这话一出口，整个办公室一下子就没声儿了，所有人的眼睛都看向她。
接着就见李梅拿起桌上的粉笔，在黑板上“唰唰”地写了几个大字：资源重组，优化配置！
她咳了咳，然后就开始不停地讲起自己的新方案。
她就像一个心里特别有数的指挥官一样，指挥着这一场关于“资源”的战斗。
她把所有的教材重新估量了一遍，按照学生的需求和各科的教学进度，合理地进行安排，保证每个学生都能有书看，每个老师都能有书用。
老师们听完李梅说的方案之后，脸上都有了满意的笑容。
他们一个劲儿地点头，表示赞同。
本来那种特别紧张、一触即发的气氛，一下子就变得和谐了，就好像刚刚的争吵根本没发生过似的。
张老师的嘴角也露出了欣慰的笑，就像一个病好了的人似的。
赵学霸抱着新课本，脸上笑开了花，他那亮晶晶的眼睛里满是对知识的渴望，就像一头饿极了的狮子看到了吃的一样。李梅一回到办公室，就一屁股坐到桌前，顺手拿起笔，在纸上开始涂涂画画起来。你瞧她，眉头轻轻皱着，就跟正在解那种特别难的数学题似的。
马校长呢，轻手轻脚地站在她旁边，眼睛里满是期待，那模样就像个等着老师夸奖的小学生。
李梅心里正琢磨着事儿呢，她想啊，怎么才能搞出个长效的资源管理办法，把这村小软硬件资源短缺这个老毛病给彻底治好。可不能再让那种“今天刚分完，明天就又不够”的糗事再发生了。“李老师啊，咱……”马校长才要张嘴说点啥呢，李梅冷不丁就放下笔，把头一抬，眼睛里“唰”地就有一道光闪过，“咱先从……”