只留下小猫的尸体和它身下的一摊血液。
牛奶液慢慢流淌，流到小猫的旁边，和它的血液融为一体，本来鲜红的血液被稀释成粉红色。
那是小猫从没看过的颜色，这一次它同样没有看到。
第二天，还是同样的时间，同样的地点，女学生拿着喝剩下的半瓶牛奶向老地方蹦蹦跳跳的走去。
今天家里没有面包了，妈妈做的是鸡蛋饼。
妈妈给我的饼里加了俩个鸡蛋，又放上了我爱吃的小青菜，还有脆脆的小黄瓜，吃起来可香可香了。
不知道光喝牛奶那只小猫能不能吃饱。
女学生还在胡思乱想着。
她想去买一块面包给小猫吃，可是时间已经来不及了，面包店在另一侧，她要是跑过去在赶回来一定会迟到的。
蹦蹦跳跳到达每天都会去的地点，她踩过已经压低的杂草，那里因为长时间的走过，已经变成一条小路。
路不宽也不大，刚刚够女学生一个人过去。
她左脚的脚后跟踩着右脚的前脚掌，学着电视上的大人，走着一字路。
牛奶在女学生的手心里，随着她的走动，奶液在瓶子的内壁上来回晃动。
一上一下，一上一下，乳白的颜色散发着奶液的浓香。
瓶口被女学生关的死死地，里面的奶一点都没有流出来。
她走到地方，看到倒在一边的牛奶盒子，她耐心的把盒子摆好，把旁边脏乱的地方整理干净。
这个时候才把手心里的牛奶拿出来，打开瓶口，把牛奶倒进那个小盒子里。
做好一切把牛奶罐子放进书包里，她开始寻找小猫的身影。
往常她一回头就能看到那只小猫躲在那个草丛后面，现在那里什么都没有。
女学生有点焦急，小猫怎么没来，它是发生什么事了吗？
它是躲起来了吗？
女学生扒开那片草丛，还是什么都没有。
她抬起身，扭头往左右看看，想着小猫今天会不会从别的方向来。
她看到离小河很近的石头上有一片红色。
女学生有点好奇，她深一脚浅一脚的踩着杂草走了过去。
她看到石头旁边竟然是那只小猫。
小猫一动不动，身上满是血污。
她在小猫旁边蹲了下来，小心翼翼的用手指碰了碰小猫的身体。
小猫的身体硬梆梆的没有任何温度，显然已经死了很久了。
女学生忍不住心里的悲伤，她将双手捂住小脸，呜呜的哭了出来。
“小猫，你怎么就死了呢，我昨天还看见你活蹦乱跳的呢！”
“到底是谁，谁这么残忍啊！”
跟在女学生后面的小男孩出声，“不就是个小猫，死了就死了呗。你看你哭的真丑！”
女学生看着身后的小男孩，那是自己的同班同学，是个很调皮的男生。
班上的学生都不喜欢和他玩，因为他喜欢捉弄人，他们家的家长也不管他。
“你知道什么？”女学生因为小男孩的话很是生气，语气不善的说道。
“我当然知道，就是我打死的。”小男孩嚣张的说道。
“这个小猫这么丑，打死它怎么了！”
女学生听说是小男孩打死了小猫，一下子从地上站起来。
她用手指着小男孩，“你怎么可以这样，这是一条生命啊！”
小男孩很是无所谓的说，“什么生命，就是一只畜牲！”
女学生悲从中来，觉得和小男孩无法沟通，“我要把你做的事情告诉老师，让老师教训你。”
小男孩听到女学生要去告黑状，就拦住女学生的去路，不让她走。
“你敢去告状，信不信我打你！”小男孩举起一只手来回挥舞着。
女学生绕过小男孩跑了起来，小男孩一把抓住女学生的书包，把女学生一下子带倒到地上。
女学生的手划破了，她哇哇的大哭。
“我要把你告诉我爸妈，说你欺负我。”
小男孩有点胆怯，因为他爸爸回来了，知道自己闯祸，一定会打他的，虽然奶奶会拦着，可爸爸的眼神还是很可怕的。
小男孩把女学生的书包举了起来，你要是告诉别人是我弄坏你的手，我就把你的书包给扔了。
女学生还在那哭，嘴里说着告状的话。
小男孩一个不耐烦，真的把书包扔到旁边的小河里。
“叫你告黑状，这就是告黑状的下场。”
小男孩以为会把女学生吓住，没想到女学生会往小河边跑去捞自己的书包。
“我的书包，那是我妈妈新给我买的。”
“你这个坏人！”
小男孩恶从胆边生，对着站在小河边用树枝捞自己书包的女学生就是一推。
他心里想的是，我就吓唬吓唬你，看你害不害怕我。
可女学生脚边有一块石头，女学生因为小男孩的推搡没有站稳，再加上石头给崴到脚。
她一下子掉到小河里。
“救命啊，救救我！”
女学生伸着胳膊，来回扑通的呼救。
小男孩惊慌了，害怕了，他掉头就跑。
女学生因为不会游泳又没有人搭救，就淹死在小河里。
小猫的灵魂不知道为什么进入了女学生身体，并且随之复活。
复活之后的小猫很是害怕，哪怕女学生的父母再怎么安慰也不行。
她抱着双腿，躲在角落里，身体也跟着发抖，有的时候还会出现小声哭泣的声音。
女学生的父母很是担心，带她去看了心理医生，医生推测是掉下河有了心理阴影。
小猫确实出现了心理阴影，可它的阴影是那砸在身上一下又一下的痛感，以及临死时的绝望。
它呜呜的求饶，换来的是一下又一下的暴打。
在心理医生和女学生父母的不懈努力下，小猫终于有了好转。
它也发现，自己不再是小猫，而变成那个天天给自己牛奶喝的女学生。
它看着每天担心自己身心健康的女学生的父母，好几次都想开口告诉他们，自己不是他们的女儿。
想告诉他们，那个女学生已经死掉了，自己也不知道自己为什么会到她的身体里。
可看到女学生父母那关切的眼神，担忧的话语，它怯懦了。
它不知道怎么开口，它变的沉默寡言，不敢和女学生父母说话。
心理医生建议，还是要让女学生回归学校生活，和同龄人在一起，多交流交流或许有助于康复。
小猫就用着女学生的身体去学校上学。