丘姆拉并不算是一座很大的村镇，整座镇子内只有大约两千人。不过，就是这样一座村镇却在镇中心建造了一座高约九米的清真寺，由此可见丘姆拉的宗教氛围相当浓郁。
在镇长图姆卡亚和毛拉恰吉勒把穆拉德带到清真寺时，清真寺内留守的学徒正在教授学生们。
“在二十年前，苏丹阿齐兹把灵魂出卖给了地狱的恶魔们，在恶魔们的蛊惑下，苏丹阿齐兹把当时的奥斯曼帝国变成了恶魔的狩猎场。”
“男人们成为了恶魔们的奴隶，女人们要向恶魔献出身体，孩子们则成为了恶魔们传播邪恶的苗床。”
“在奥斯曼帝国陷入危难之际，身处东鲁米利亚省的穆拉德陛下感受到了安拉的召唤，安拉赋予了穆拉德陛下识破恶魔奸计的神眼，让穆拉德陛下不会被贱人蒙蔽；安拉授予了穆拉德陛下斩杀恶魔的圣剑，让穆拉德陛下战无不胜；最后安拉赐予了穆拉德陛下睿智和仁慈的灵魂，让穆拉德陛下能够仁慈对待安拉的信徒并带领安拉的信徒走出困境。”
......
教室内的老师正有声有色的向学生们进行启蒙教育，躲在外面偷听的穆拉德听的倒是有些尴尬。
其实前面为自己套上一圈神性的光环还好，后面穆拉德感觉自己都要变成超人了。
什么阿齐兹派出去的一万名恶魔士兵排成一列朝穆拉德开枪射击，但是在安拉的庇佑之下，所有的子弹都从穆拉德的身边擦边而过。
还有穆拉德手持圣剑，一人便打开了伊斯坦布尔的大门，让麾下的军队进入伊斯坦布尔诛灭被恶魔蛊惑的苏丹阿齐兹。
听到后面，穆拉德一度以为自己是不是在奇幻世界，不然这奇幻程度怎么都可以和金将军用石头打下美军飞机的故事相提并论了。
能够写出这么奇幻课本的人，穆拉德当然...当然要好好奖励一番！
“教室里面的老师，他教授孩子们用的课本叫什么？”穆拉德向一旁的毛拉恰吉勒问道。
恰吉勒回道：“哈里发冕下，我们用的课本都是伊斯坦布尔下发来的统一教材，它叫做《苏丹陛下为什么伟大》。”
“拿一本给我看看。”
“是，冕下。”
恰吉勒走进教室，教室内的老师和学生们看到是毛拉进来，纷纷向恰吉勒行礼。
恰吉勒回了一礼，然后把一本三人共用的教材借走。
“冕下，这就是我们用的教材。”恰吉勒把教材交给穆拉德。
穆拉德接过教材，教材的封面是一张被染成红色的牛皮纸，上面空荡荡的写着教材的名称：苏丹陛下为什么伟大。
在教材名称下还有两行小字，一行写着：第三版。另一行写着：由大穆夫提（教长）·杰夫德特领导的宗教委员会编纂。
穆拉德看到牛皮纸上写着的杰夫德特的名字，瞬间对这本堪称奇幻的教材释然了。
如果教材是杰夫德特这个替穆拉德把伊斯兰教变成穆拉德私人政治工具的大穆夫提的杰作，那穆拉德觉得再怎么奇幻肯定都是有原因的。
事实上，杰夫德特编纂这样一本教材也是迫不得已，安纳托利亚半岛深处的奥斯曼国民的宗教氛围过于浓厚，直白简单的宣传穆拉德的效果并不理想。
反倒是神话穆拉德以后，让穆拉德在教材中以一种超人的形象出现，安纳托利亚半岛的国民对这本教材的接受度更高了。
解决完安纳托利亚半岛上的国民对教材的接受程度，挡在杰夫德特面前的还有当地清真寺的教士这一道关隘。
对付教士集团们，杰夫德特的手段就简单粗暴多了。
作为帝国的大穆夫提，杰夫德特控制了奥斯曼帝国乃至整个伊斯兰教逊尼派世界的宗教解释和奥斯曼帝国教士升迁的权利。
杰夫德特一边利用自己的身份地位为这份教材制造法理基础，一边又用升迁权利威胁下面的教士。
不按照杰夫德特要求行事的教士就会被杰夫德特孤立，然后发配到偏僻的清真寺去担任毛拉。
控制着整个伊斯兰教逊尼派世界的奥斯曼帝国从来不缺少有威望的教士，你们不干总有人会干，安纳托利亚半岛的教士不听从杰夫德特的命令，杰夫德特就调埃及、***、阿拉伯半岛的教士去。
正是在杰夫德特的铁腕手段下，安纳托利亚半岛上的教士不是顺从杰夫德特，就是被从外地调来的教士取代。