等了很久，陆陆续续地有老师进来，乐乐每次都以为是自己的老师，满怀期待地看着，谁知道那些老师都不是。
她心里是既紧张又激动
直到早上那个年轻的老师来了之后，看到她又说：
“陈老师可能没有这么早到的，你可以先回去整理一下自己的东西。”
其他老师也附和地说道。
乐乐心里一惊，面上还是笑着说道：“没关系，我已经收拾好了，就在这里等吧。”
其他老师提醒了，也就不说什么，乐乐心里还是非常感激的。
寝室那边早就说过了，不是下课时间门是关着的，到时间了宿管才会开门。
等到下课，办公室的老师多了起来，还有学生进来问问题或是被老师抓过来。
前面的老师教训学生早上交过来的作业过于马虎，旁边的老师被学生抓着问问题，不依不饶的，老师都有点儿无可奈何，“你先回去，我下节课就会说的。”
学生胖乎乎的，嘟嘟嘴走了，十分可爱，乐乐被萌到。
门口还不断地有学生打报告进来，渐渐地办公室变得拥挤。
乐乐身后的老师大吼道：“老师没有叫的学生出去啊，不要堵在办公室里。”
围堵着的学生迅速散去，办公室终于没有这么拥挤。
乐乐看着这种景象，觉得有点儿奇异，自己如今竟是变成老师的身份了，尽管还是实习的。
但是从学生变成老师，看着学生乖巧恭敬地站在旁边，还是觉得不可思议。
不一会儿，周挺回来了，身后还跟着两个抱着厚厚一沓练习本的学生。毛主任没有跟着。
“放这儿吧。”周挺对学生说道。
两个学生走了，乐乐就看到周挺坐下来拿出红笔开始批改作业，自己以后是不是也要跟着批改作业？
乐乐有点儿迫不及待了。
“陈老师不在吗？”一个学生走到乐乐面前问道，乐乐摇摇头，“陈老师还没有来。”
那个清秀的学生眼睛一亮，“你也是老师吗？”
乐乐点点头，笑道：“我是实习老师。”
“哇，那你是语文老师啊？”
“是的。”乐乐看着她脸上鲜活的表情，忍不住笑。
那个学生看起来很高兴，还想说点儿什么，但是上课铃响了，学生热情地说道：
“老师再见哇！”
乐乐也笑着和她摆摆手。
办公室恢复之前的宁静，老师们都在安安静静地做自己的事情，没有人说话。
乐乐抬头看着有事可做的周挺，他带着眼睛低头认真批改作业，嘴巴抿着，倒是挺好看的。
不知道自己努力批改作业的时候是不是也是这个样子。
就在乐乐以为自己又要等待一节课的时候，门口走进来一个披着红色斗篷的高个女子，十分瘦削，颧骨极高，嘴巴吐得猩红，乐乐心里突突地跳着。
第一眼是觉得这个人气场有点儿大，莫名地让人感觉到压力。
不会吧~她暗自祈祷。
谁知道这时候偏偏墨菲定律发生了作用。
她径直走到乐乐身边，乐乐赶紧起身让开，“老师您好。”
那个老师冷淡地“嗯”了一声，瞟了乐乐一眼，“你就是新来的实习老师吧？我是陈丽老师。”
乐乐的心沉到了谷底，面上不显，“是的，陈老师，我叫乐乐，是您的实习生。”
陈丽老师轻轻地应了一声，打开桌子上的教案，也不看乐乐，说道，
“终于把你盼来了，为了让你学到东西，半个月前学生交的练习册我就没有改。”
乐乐心里一跳，转过去看到身后的桌子慢慢的四沓高高的练习册，只想逃走。
“桌子上是五班的，还有地上的六班的。”陈丽老师悠悠地补充道。
乐乐艰难地挤出一个微笑，“好的，老师。”
陈丽点点头，“喏，这个是答案，你对着改，给他们一个等级分就好了。”
乐乐接过答案，到旁边的位子坐下。
“以后你就坐这个位置了。”
“好的，陈老师。”乐乐把东西拿过去，拿起一本练习册翻开来，还好学生的自很不错，至少看起来赏心悦目。
不过这些字再怎么赏心悦目，改了一沓之后，乐乐就感觉自己有点儿头晕恶心了。
“哎，小乐，别改了，休息一下，待会儿跟我去开班会。”
隔壁的陈丽老师把备课本合上，看一眼乐乐说道。
乐乐放下笔，“好的老师。”
她抬起头，面前就是周挺，如今只能看到他的背影。
再看看他桌子上就两沓的练习册，乐乐突然间就很羡慕。
“改得很细致啊，终于有你来帮我忙了。”陈丽走过来拿起一本乐乐批改过的本子说道。
乐乐笑笑，“我还要跟着陈老师学习呢。”
不一会儿，上课铃响了，陈丽拿着戒尺和麦克风还有记录的本子，叫上乐乐。
教室里学生们坐好了，陈丽先进去，乐乐在门口等着，友好地笑着。
里面的学生都好奇地看着她。
“我们新来了实习老师，以后就负责管你们了啊，好，现在我们有请乐乐老师。”
乐乐深呼吸一口气进去，对陈丽老师点点头，站上讲台，看着几十个稚嫩的面庞。
紧张感一下子就减少了很多。
她鞠了一躬，把之前练了无数次的自我介绍说出来：
“大家好，我是乐乐老师。”转身把乐乐两个字写在黑板上。
“以后就和大家一起努力了。”不知道为什么，变成了短短的两句话。
陈丽老师带头鼓掌，班上的学生也鼓起章来。
乐乐对陈丽老师笑笑，退到旁边来，才发现自己心跳不知道什么时候又加速了。
接下来的程序，完全颠覆了乐乐的认知。
一周里犯了事的同学们站起来，被点了几次名自己记着，还有一分钟的神鞭时间。
整个教室顿时变成沸沸扬扬的菜市场，最后靠陈老师拿着戒尺狠狠一敲讲台才安静下来。
乐乐被这个声音吓得抖了一下，悄悄看去，还好没有学生发现。