第218章:55387定律
秦子心2022-02-26 09:402,377

  “可我爸爸也来了呀,他这会儿正在上家长课呢。”

  夏心蕊睁着一双大眼睛,扑闪扑闪的望着老师:“老师,我之前不跟你说了,我和妈妈坐地铁,我哥哥和爸爸开车过来的么?”

  老师其实想不起她有没有说过这话了,不过看着她这可爱的小模样,老师瞬间就信了她的话。

  于是,易水淼就在心蕊把老师给迷得晕头转向时走出了教室。

  但他并没有去搭乘地铁,因为他从来没搭乘过地铁,压根就不懂怎么搭乘地铁。

  好在他很聪明,跑到路边看到有出租车即刻就拉开车门坐了上去,这可把出租车司机给吓住了。

  “小朋友,你家长呢?”

  “家长在前面开车,刚刚他把我扔路边不要我了。”

  易水淼学着平日里夏心蕊编瞎话的样子:“叔叔,我家住麓湖半岛,你能开车送我回去么?”

  “可以倒是可以,只是,你家长为什么把你扔路边啊?”出租车司机的同情心和好奇心同时涌起。

  “嫌我成绩差呗。”

  易水淼一副沮丧的模样:“我爸说我成绩差,让我在路边当乞丐要钱。”

  出租车司机听了他的话当即就非常生气:“哪有这样的爸爸?我这就开车把你送回去。”

  “谢谢叔叔!”

  易水淼说完后,整个人心都是虚的,这还是他有史以来第一次骗人。

  “不客气,我开快一点,争取赶在他前面到达。”

  出租车司机带着一身的正气,快速的开着车,好似车上坐着的是一个被不负责的父母遗弃的小可怜一样。

  十分钟后,出租车开到麓湖半岛大门口。

  “好了叔叔,你靠边停车就可以了,我自己回家去吧,就不麻烦你了。”

  易水淼说完就要推开车门下车,却被出租车司机给叫住了:“小朋友,你家长把你扔路边,这行为不对,要不要我帮你报警?”

  易水淼就赶紧是:“不用不用,你报警也没用,警察叔叔不敢抓我老爸的。”

  “啊,你老爸谁啊,这么横,警察都不敢抓他?”出租车司机显然不相信。

  “我老板叫……易云臻。”易水淼说完,跳下车,反手关上门就朝大门里跑去。

  出租车司机楞了下才回过神来,然后抬手拍了下自己的脑袋。

  刚刚那小孩说他老爸叫啥名字?

  易云臻?还是易云真?

  不会是那个首富易云臻吧?

  首富易云臻才二十八岁,网上说他还是单身,他哪里来这么大一孩子?

  刚刚那孩子,看上去应该有五六岁了吧?

  出租车司机摇摇头,他应该是听错了。

  别说首富太年轻不太可能有这么大的孩子,就算他真有这么大一孩子,也不可能把孩子扔路边要饭的。

  首富多有钱啊,他孩子出行不得多少保镖跟着?怎么可能一个人来拦出租车呢?

  “好爸好妈”学院这边。

  家长教室今天座无虚席,上百位家长都听从老师的要求,纷纷把手机调至静音状态。

  易云臻是第一次听这样的课,只感觉到特别的新鲜。

  专家倒也是非常的能说会道,从父母跟孩子的各种问题点入手,然后每个点的分析,又和大家讨论,家长们纷纷被他带入。

  “刚刚有家长说孩子不听他的话,他叫孩子写作业,孩子怎么都不肯写,要么写得很慢,几道题他要花几个小时来写,一点效率都没有,气得他吐血。”

  专家看着台下的家长说:“这当然不是个例,这几乎都快成普遍现象了,现在出去,你到培训机构去转一圈,百分之八九十的家长都会说自己的孩子不听话,家长说什么他都不听。”

  “今天,我就来跟大家说说,孩子为什么不听家长的话?”

  “其实,孩子不听家长的话的主要原因,出在家长,而不是出在孩子。”

  “我们跟孩子说话,其实有个55387的定律,如果你违背了这个定律,你的孩子基本上就不听你的了。”

  于是,就有家长举手问:“老师,请问什么是55387定律?”

  “55387定律就是,55%的态度,38%的语气,7%的内容。”专家耐心的回答着家长们的问题。

  “我们跟孩子讲话,首先是我们的态度,我们用什么样的态度在跟孩子讲话,然后是语气,我们跟孩子说话的语气是怎样的?最后才是内容的呈现,而这内容只占你说话的7%。”

  “态度是关键,你对孩子的态度和蔼,平易,就像跟朋友说话一样,孩子自然就能接受你,然后你的语气也很温和,孩子也愿意听你说话。”

  “我们举个例子,你的孩子写五个字,写了一个小时才写完,而且还写得歪歪扭扭的,你想让他重写,要怎样说他才会重写?”

  有家长就说:“怎样说他都不会重写,只有把他的作业撕了,然后勒令他重写,不写就打他,他害怕挨打,只能重写!”

  “结果这次写的比上次的还难看,真是气死我了!”

  专家听了这位家长的话笑了。

  “你知道孩子的字越写越差的原因在哪里吗?”

  这位家长茫然的摇头:“不知道。”

  “是被你吓得,手一直在发抖,都控制不住笔了,能把字写好吗?”

  这名家长听了恍然:“原来是这样啊,我说呢。”

  其他家长听到这里也都深吸了口气,然后纷纷议论着,说自己家的孩子也是这样,终于找到原因了。

  专家就说:“这一类的家长就是典型的暴力家长,暴力管不管用?管用,那只是暂时管用,等哪天他长大了,你还能用暴力压制他吗?你觉得暴力能教育出优秀的孩子吗?”

  家长们面面相觑后苦笑,然后都沉默不语,因为大家都知道,暴力是教育不出优秀的孩子。

  “现在,我们找个人上来扮演孩子,我来扮演家长,以几种不同的方式让孩子重新写,看哪种方式更能让孩子接受。”

  于是,就有家长上台去扮演那个一个小时写五个字,而且还写得歪歪扭扭的孩子。

  专家扮演家长开始了。

  “你看看你,这写得什么玩意?鬼画桃符都比你这好看,撕掉,重写!”

  扮演孩子的家长即刻重现孩子的画面:“我不,我觉得这个挺好!”

  专家接着扮演第二类家长:“五个字,五分钟,赶紧写,写不好,今天休想吃饭!”

  孩子瑟瑟发抖:“那……我不吃饭!”

  “你这个没出息的东西,居然连饭都不想吃,气死我了!”家长直接把作业给撕掉了。

  台下的家长看到这一幕都纷纷鼓掌,感叹这完全就是家庭作业的场景再现。

  接着,专家又扮演第三类家长,手里拿着个衣架站在孩子身边,满脸愤怒,一手抓着衣架,一手指着孩子的作业。

  “你看看你这都写的啥?狗爬式吗?我们家小狗随便在地上划拉几下都比你这字好看,你写这么难看就算了,居然还用了整整一个小时?!”

  扮演孩子的家长直接被专家扮演的家长给骂得崩溃了。

  然后,台下听课的家长也在瞬间倒吸了口凉气,开始反省,自己平日在家里是不是这般模样?

继续阅读:第219章:要解决问题,还是解决孩子

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