路晴天扮演的妮子把脸埋在自己的双膝里，别人的呼唤声仿佛成了魔咒，别人越叫她，她越是害怕，她的嘴里念念叨叨，喃喃有声：“我不干净，我是不干净的，我在流血，我会死……为什么会这样，我做错了什么？”
灯光熄灭，这一次，镜头落到了倾颜的位置。
倾颜的主要对手戏对象，是不允许自己上学的父亲，以及因木兰计划而前来劝她上学的老师。
莫老师写的剧本，以台词，尤其是以个人独白居多。情景剧本就不像是别的表演模式，场景固定为好，倾颜这个故事的情境，就固定在农家。
第一幕戏，是倾颜和“父亲”的对白。倾颜在灶旁生火，手里还拿着课本，父亲种地回来，看到这一幕，生气的抢走了倾颜的课本，丢进了火炉里。
“你不会再回学校了！这些书本也没有用了！”父亲凶神恶煞的训斥着女儿。
“父亲”的形象，是倾颜和莫老师一同设计的。
莫老师原本的设计，是按照传统的方式，设计一位善良的、迫于无奈而放弃女儿学业的父亲，这样的父亲也符合各种银幕上的形象——让女儿辍学的父母，总是可怜的，无奈的。
但倾颜否认了这一形象。
“我们可以想一想这位父亲的心理。他让他的女儿辍学回家干活，却让儿子继续念书。不论是处于传统的重男轻女观念，或者是他的愚昧无知，他既然做出了这样的决定，那么他就是权衡利弊之后的决定，做出这个决定之后，面对依然在阅读课本，想要求学的女儿，他的心态是怎样的？是对不起女儿吗？不，绝不是，而是害怕。他害怕女儿仍旧想念书，害怕女儿不愿意为家庭奉献，害怕家庭失去重要的劳动力。”
“这才是愚昧无知的‘父母’真实的形象。所以当他发现明明已经辍学的女儿仍旧在看书，他的第一反应是把书本烧毁。烧毁书本，就是烧掉女儿的希望，也是在告诉女儿：你不可能再去念书了。别想了，乖乖在家里干活！”
莫老师问：“这个父亲的形象，太自私了啊。”
倾颜说：“但很现实。”
莫老师不得不承认倾颜是对的。
放弃女儿的学业，往往并不是因为没有足够的经济能力支撑女儿读书了——毕竟义务教育几乎是免费的。而是因为别的，愚昧的，无知的理由。
“太现实了。”莫老师仍然说，“颜颜，为什么想设计这样的父亲形象？”
倾颜想到了自己的父亲，吸她的血来供养弟弟的父亲。但她只是说：“哦，没有什么特别的原因，只是从心理学来分析。那种又善良又狠心的父亲，从人设上来讲本来就是对立的。”
莫老师最终采纳了倾颜的意见，这才有了现在的“父亲”。
形象设计是一方面，莫老师也希望舞台上这场表演更激烈一些。另外两对都是安静的表达模式，他希望前期有争吵，有激烈的情绪表达，正通过倾颜这一对来完成。
父亲烧毁了倾颜的书，倾颜立马扑到火炉子里去抢，抢的时候又烧到了手，疼的刺拉拉的流泪。
父亲却还在旁训斥她：“让你生火你在看书，万一被点燃了，可会起大火！难不成你想烧死我们这一家？”
倾颜说：“爹爹，我还想回学校念书！”
女儿的形象也是倾颜设计的。
莫老师原本的设计是个忍气吞声，也是个乐于奉献的女儿。
倾颜却希望她是个有想法，不甘于命运的女儿。
“想要反抗命运的人，才有可能得到命运的拯救。”倾颜说，“我希望是这样的形象。”
莫老师同意，这是倾颜要出演的角色，他最大限度的尊重倾颜的想法。
父亲垂头丧气的说：“读书读书，我当然也想送你去读书！但是家里没钱，没钱啊！要读书就要吃饭，花销可不少，你爹娘一年种地就那么些钱，供你弟弟上学已经很难了，囡囡，你就体贴体贴爹娘，安安心心留在家里，改明儿，爹再给你找个好人家嫁人，决不让你下半辈子受委屈过日子！”
倾颜的角色人物设定是16岁，在乡下，这个年纪可以许人家了，虽然不能领结婚证，但可以先摆酒和怀孕。
事实上所谓的结婚，也是父母把女儿卖了换一笔彩礼钱而已。
倾颜一听要结婚，猛地激动的吼了一句：“我不要结婚！我要回去念书！”
这一下爆发的极快，倾颜的嗓音战栗中带着坚定，握紧的拳头，往前迈的步伐，都宣告了女孩的勇气。
倾颜朗声说：“知识改变命运，我不要结婚，不要在家务农，我要念书，我要去外面的世界，我要——”
“啪！”一个巴掌打上女儿的脸，倾颜的叫喊声戛然而止，她被打翻在地上，愤怒又无助的望着父亲。
父亲跺着脚，像是气疯了的样子：“你要你要，你哪来那么多你要，你以为你是谁！除非是观世音菩萨下凡来救你！除非是如来佛祖下凡来救你！否则，你就给我乖乖的干活，明年就给我乖乖的嫁人！”
倾颜被父亲打懵了，捂着脸坐在地上，一句反抗的话都没了。父亲还指着她骂骂咧咧：“不听话，就你不听话！我们村的女孩儿都是这样过一辈子，怎么就你不行！怎么就你想读书，想去外面？隔壁家的周丫头，才15岁就结婚了，你是没看到还是怎么的？她婚后日子不好过吗，不比念书好？”
倾颜说：“她是她，我是我，我想念书，和她没关系！而且周周也不想结婚，也是她爹爹逼她的，那个男人还揍她——”
倾颜的台词比其他人的要长，也要丰富。
这是副导演的决定，在舞台上三个人同时表演，对比太强烈了，倾颜的台词，肢体语言，情绪，感染力，都比另外两位好了太多，副导演权衡之下，决定把话剧社最强力的男演员分配给倾颜做“父亲”一角，让他们强强联合，吸够眼球。
再加上莫老师提供的剧本，另外两位一位是无知少女等待救援，一位是乡村教授的心灵救赎，都不能够提供激烈的情绪，所以，最终所有的情绪和主要矛盾，全集中在倾颜这一组上。
“你在胡说八道什么！气死我了你！今天晚上你没有饭吃了！我看你要饿上几顿才会清醒！”父亲气的甩脸走人了，临走前，还把女儿煮好的饭菜全端走了。
倾颜也不理会愤怒的父亲，她坐在地上，把被烧了一半的书本慢慢的捋平，一边流着泪，一边喃喃自语：“我娘去世之前说了，闺女啊，你一定要走出这座大山，娘把你带来这个世界，却只能把你困在山村里，没有能力送你去看外面的世界，但咱决不能放弃了！再苦再难，咱们还能念书，咱们考上大学，去看看外面，看看一望无际的大海，看看高楼林立的都市，看看……娘……娘……你快来救救女儿吧……为什么您去世的这么早，为什么留女儿一个人孤苦伶仃……”
倾颜的哭腔传遍了礼堂的每个角落，也传到到了电视银幕上，送到了每个观众的耳朵里。现场有人怂鼻涕，有人擦眼睛。不得不说，倾颜的表现太有感染力了，无论是她的声音还是神情，都把一个无助的女孩表现的淋漓尽致，和前面两位完全不在一个概念上。
连慕寒都微微的红了眼角，他不好意思的擦了眼泪，小声说：“夏小姐演的可真好。”