王亚山说：“这些音乐很特别，具有东方的神秘之美，就像你吃腻了肉，换了水果青菜，就觉得特可口。人的身体需要多种营养，那脑子里所需要的营养也是多方面的，无论是西洋音乐还是东方音乐，只要是独特有创意的，就让人精神愉悦。”
茉莉心下赞同他的观点，她十分喜欢西方古典音乐也喜欢中国民乐，是个懂音乐的人。母亲何玉沁儿时就学到钢琴八级的水平，她认为懂音乐会点乐器，可以让孩子心灵纯净，精神升华，茉莉受母亲的影响，从小就师从乡村的民间艺人学习了民族乐器，她学过二胡，吹过笛子，县里举办各种文艺活动时，她好几次上台表演，因美貌和出色演奏，方圆百里县乡远近都小有名气。
她问：“这些音乐是你自己收集的，还是买音乐碟？”
他说：“我上网下载的，觉得哪首喜欢就下哪首。”
她不由得赞道：“你还挺有眼光的，这些都是民乐精品啊！首首我也是很喜欢，百听不厌！”
他有点小得意：“是吗？那我跟你有喜好一样啊！算不算是有缘呢？”
两人有个约定，只要王亚山能用中文表达的，就说中文，所以他常常是一句中文，一句英文，如果有深度的表达，大多数是英文句式里夹杂着汉语词汇，如果是简单点的陈述，他就用中文句式，有难度的汉语不会说词汇就用英文词汇代替。
茉莉不置可否，她借机扩展他的知识面：“你可知道，我们中国是个多省份多民族国家，你选的这些音乐，来自我们各个不同地区不同民族，每个民族都有自己独特的文化，所以这些音乐也有各自的韵味，如《好一朵茉莉花》是来自江苏民歌，是汉族的音乐，《小河淌水》是云南多个少数民族融合而来，《半个月亮爬上来》是来自于新疆大西北，带着浓烈少数民族旋律……
“啊哈，原来是这样！难怪我感觉这些音乐的旋律有着不同的地域色彩，像《好一朵茉莉花》，听了就好像看到满山的绿芽和白净的香花；《小河淌水》像是在听到月光下的河水轻轻的流；《半个月亮爬上来》好像看到有美丽的姑娘在弯弯的月亮下跳舞……”
茉莉听得都醉了，他对音乐领悟力很强啊，从而也印证民族的确实也是世界的，好音乐会引起热爱音乐人的共鸣。
说着说着，不知不觉就到了培训中心另一个教学点，国际假日学校门口，停好车两人就一起进入校门，他们俩还是*来，觉得十分新鲜，这个学校规模不大，只有一幢五层楼，每层楼有三间教室，楼前有像蓝球场般大小的空地，陆续有中小学生从他们身边经过，很多一看就是小老外。
门卫见他俩面生，便主动问询。茉莉拿出培训中心所给的持证教学牌，门卫指了指门内一块大黑板，上面贴着各个班所在位置，他俩看好了汉语中级班所在二楼的位置，就一起往楼上走。
原来上课的外汉老师有了更好去处，到外省高级中学当了正编教师，因此就只能再找别的教师替代，培训中心外汉教师全职的少，很多都是大学生本科或读硕生兼职，也有部分是临时代一段时间课，因此流动性很大。
很快就找到了汉语初级班的教室，这时离上课时间还有几分钟，茉莉趁这个时间，试了试教室里的多媒体设备，这个培训中心点教室里的教学设施符合现代标准，设备相当齐全。教室里已经有二十来名学生，他们都是十六七岁的孩子，也是来自各个官方为英语国家和地区。
一见茉莉和王亚山进来，二十多双好奇的双眼投向他俩，灰的、蓝的、绿的、黑的、褐的似五彩晶亮的玻璃珠子，茉莉走入这样的课堂，想到*上班窘境，一下竟让她十分紧张。
没等茉莉开口，王亚山主动跟学生们用汉语打起招呼来：“嗨，同学们早上好！”
学生们一看这个高大的帅哥哥挺亲切，都十分高兴，异口同声回复：“老师好！”
王亚山忙摆手：“我不是老师，我也是学生。”
孩子们看这位成年大哥哥也来当学生，不由得都哈哈大笑起来，觉得挺有趣的。
王亚山看向茉莉，做了一个介绍的姿态：“这才是你们的老师，她叫琼斯明。”
学生们热情的目光看向茉莉，又齐声说道：“琼斯明好！”
茉莉看着半大孩子们纯真可爱的脸，心被柔化了。
她忙回应：“同学好！”
丁克明介绍过这个汉语中级班的情况，学生已经学了一年的汉语，掌握了汉语拼音、学会了好几百个汉字以及一般生活会话，在来的路上，茉莉也告诉过王亚山这个班的学生学习程度，所以，王亚山就用英语解释：“我们学汉语要知道尊重老师，在中国中小学生见老师，都得叫老师好，不能叫名字。”
“老师好！”学生们又大大声齐齐叫了一遍。
王亚山说：“这就对了！”
他又对茉莉眨眨眼：“我到下面听课了。”说着就走到最后一排坐下了。
这一番自来熟，让茉莉的紧张的心情全放松了，很自然的进入了上课状态。
教高中的学生比小学生课堂纪律明显是好多了，但他们会主动提一些莫明其妙的问题。课前做了充足的准备，且有了一定的实践经验，后面还有一个给力的“助教”帮助，茉莉上得还是颇为轻松，且学生们也上得高兴和满意。
有两位学生发言特别积极，他们的汉语基础是相当好的，一个是来自M国的男生约翰，他的中文名字叫夏海,一个是来自东南亚的女孩子阿尼萝，中文名字叫安绿。
夏海问：“我去餐厅看到中国人，就餐前坐个位置相互拉拉扯扯，服务拿菜来时你推我挡，好像吃个饭老是打架。最后付钱时又抢来抢去的，付钱大家各付各自己的账不好吗？抢到付账的人似乎很高兴，抢不到的不高兴，这是为什么？”