这次的幻觉中，没有了光着身子的傅轶花，而是穿着校服的十四语宫主。
午后两点的上课铃响起，准备着下午的地理课，有糊涂的怕被骂的值日生在争分夺秒拭擦黑板，慵懒的教室慢慢复苏，趴在桌上午睡的同学纷纷被同桌唤醒。
教室后门被打开了，穿着校服的十四语宫主像个普通高中生，搬着一张课桌进来。
我的座位就在门边，呆呆望着她，一瘸一拐地往里挪，似乎对于一个小女生而言，这搬课桌的事情还是稍显吃力。阳光从门外打进来，在她身上切出了好看的剪影。
“那位同学，去帮帮忙吧。”大嗓门的地理老师不知道什么时候已经出现在教室的前门。
我一愣，直到前桌的女同学拍拍我的桌子，才反应过来。
我赶紧起身，接过十四语宫主手中的课桌，更近距离地看清楚了她的脸，是那么真实，动人。
“谢谢。”她有点不适地回答，避开了我的视线。
她似乎不认识我？我搬着桌子，三下五除二放到我旁边的位置。
由于我的位置是最后一排，所以并没有同桌。实际上教室的座位分成四列，前面都是两张课桌拼成的双人位，而最后一排都是四个单人位，被我们四个差生霸占，也变成了传说中的“四大天王位”。
班主任不知道什么时候出现在后门外，看着我说道：“新同学跟李凯坐一起吧。”
我顿了一下，突然发现自己的行为很尴尬，赶紧把十四语宫主的课桌搬到李凯位置旁。李凯跟我同是四大天王之一，两人的座位隔着一列。
教室里有零零星星的笑声，充满善意，挖苦我“妄想”与新女同学同桌。
十四语宫主没有说话，只不过低着头，脸颊微微发红。
李凯倒是很大方，冲我摆摆手，“不急不急，我帮你照顾新同学，有话下课再说。”他说。我们平时都这么开玩笑，大家也都知道李凯的跑舌头在全校都出了名。
我这次并没有回敬他的挖苦，只是依旧看着十四语宫主，在思考为什么幻觉中她竟然变得不认识我，甚至对我的视线有种不悦的回避。
我像个痴汉，在全班面前直勾勾的盯着她。
“干嘛？要不咱两换个位置？”李凯神经大条，并没有发现我的异常。
此时后门外的班主任发话了，语气略严厉：“王二狗，可以回到座位上去了。”
班里发出了笑声。王二狗虽然是我的真名，但平时大部分时间都是大家开开玩笑的时候叫的，而正式场合中都会叫我后来身份证上的改名“王旭冬”。
班主任叫我王二狗的时候，就是她对我略有不满的时候了，比如考试分数差得过分、上课时候睡觉打了呼噜——或者现在。
我条件反射把屁股挪回位置上，但依旧看着十四语宫主。
她在李凯的帮助下，摆正了课桌，并且放下书袋，掏出了地理课本，还礼貌地对李凯说了声“谢谢”。
班主任从走廊上走到前门，挨到地理老师耳边说了句什么，就离开了。
“上课前，先欢迎新同学做下自我介绍吧！”地理老师走上讲台，大嗓门驱逐了午后的慵懒，震耳欲聋。
十四语宫主站起来，似乎想离开座位走上讲台，但被地理老师拦住了。
地理老师无奈道：“在座位上介绍就好了。”
“嗯，大家好。”十四语宫主点了下脑袋，长发随着晃动了一下，然后她继续说：“我叫白知之，白色的白，第一个知是知道的知，第二个之是之乎者也的之。请多多关照。”
班里嗡嗡响起了些许议论，似乎很多人没听清楚她的名字到底是什么，而旁边听清楚了的同学稍作解释。
原来十四语宫主的真名叫白知之？
不对，白知之这个名字是哪里来的？在我的幻觉中，不可能会去知道她的真名吧？所以这个白知之肯定是我印象中某个人的名字，现在套用到她身上了。
我可能蘑菇吃得中毒太深了，脑子有点浆糊，试着打破这种身临其境的幻觉，于是冲她大喊：“十四语宫主！”
白知之被吓了一跳，以一种看神经病的眼神看着我。
实际上，整个班里的人都被吓了一跳，因为我这嘶声揭底的叫喊几乎响彻午后的校园。
地理老师一边摆手示意白知之坐下，一边冲我怒道：“这位同学！有什么问题吗？”
问题？问题太大了！在我的幻觉中，不是应该我想怎么样就……
我怔怔看着白知之的眼神，看到了她对我的厌恶，那种真实感冲击着我的内心。
不，我不是神经病，这教室只不过是我的幻觉……吧？
我没理会老师的斥责以及同学们异样的目光，而是自顾自伸出双手，试着握拳，放开，折叠，放开，触摸着课桌和书本，还有抽屉里藏着的手机，感受那种无比真实的触感。
我像智障似的故意把笔推掉落在地上，然后慢慢捡起来放回桌上，才发现重力也是如此的现实。
该不会，这就是现实？
地理老师也发现了我的不对劲，下了讲台走到我身旁，用方言轻声问道：“你哪里不舒服吗？”
这是学校的习惯，在讲课过程中全程普通话教育，而私底下则可以随意使用方言交谈。
我意识到事实就是真实，不论是教室、同学、班主任、地理老师，都是真人真物，都是现实；而那什么“神之国度”、“征召勇士”、“彩虹平原”、“毒蘑菇”才是虚幻的梦境。
但是，十四语宫主怎么解释？
我试图看向白知之，但是对上了地理老师关切的眼神，感觉他也在打量我。
“我……”我知道他在担心我的状态，于是解释道：“我做噩梦了，没什么事，对不起老师。”
“对不起，对不起，对不起。”我连着说了几个对不起，并且尽量表现得正常。
地理老师的样子依旧对我不太放心，问道：“要不要去趟医务室看一下？”
“不用不用！”我赶紧笑着拒绝，一脸糗样。
“那，要注意好休息。撑不住的话就请假回宿舍休息一会。”地理老师拍了下我肩膀。
我依旧笑着，感觉自己笑得好假，口中话不停：“没事了老师，我真没事，刚才傻了一下。”
地理老师笑了声，又捏了捏我肩膀，才走回讲台，准备上课。
坐在我前桌的女生回头用唇语问了句：你没事吧？
我不知道该怎么回答她，于是抽了下嘴角，晃了脑袋，做了个意味深长的表情，让她自行体会。
这个淘气的表情惹得她一笑，也意味深长地看了我一眼，然后回头上课。
旁边的其他天王们都当我是搞笑的，冲我竖起了大拇指。
我冲大家笑着打招呼，顺带瞥了眼白知之，就快速将视线收回，防止被真的当成变态痴汉。
她真实存在，就坐在李凯身边，长发绑在脑后，像所有其他普通的女学生一样。
午后的阳光热乎乎的，烤得教室像个炉子，只有头顶的吊扇在挣扎着发出微风。我像个刚出生的孩子，打量着这个熟悉的环境，然后看到了教室的前排，跟我的座位呈对角线的地方，那是傅轶花的背影。
她依旧漂亮，认真学习，侧着脸看地理老师在黑板上写的东西。
“我们上一期讲到了中国东南沿海的丘陵地带，还有河谷冲积平原。”地理老师一旦开始讲课，就像打了鸡血，犹如搞传销组织的，大嗓门说得自己满头是汗。
他继续讲到：“那么河谷冲积平原是怎么形成的呢？我们叫一位同学起来回答。”
因为班里对回答课堂问题从来都不积极，所以任课老师们也都知道这个尿性，不会像新来的老师那样磨磨唧唧，而是直接点名回答问题。
地理老师指了指我的前桌，说道：“倒数第二排那个女同学回答一下，靠窗户的，对。”
似乎是她刚才的回头引起了老师的注意。
她的同桌赶紧低头不说话，防止受到老师更多的注意，自己被牵连。
前桌女生站起来，翻着课本，但却找不到任何官方的解释。实际上她也并不是想找答案，也并不想回答，只不过被点名站起来后不干点什么，似乎表现得说不过去。
至少要把积极学习求知的态度演出来。
我不知道那些尖子生是不是这样的，但反正对于我们大部分人而言，学习就是这么一种做做样子混个态度的玩意儿。
实际上我前桌成绩还算不错，在班里中上吧，如果认真点的话，可能还能冲击前十。
“不知道？那后面的同学好像知道什么，你来回答吧！”地理老师说着看向了我。
我早该制止自己到处张望，表现得很抢眼的样子了，特别是在一个被点名站起来回答问题的同学周围。
前桌回头看了我一眼，偷偷发笑。
作为班里成绩垫底的我站起来，像个大义凛然的赴死之人，一副“老子就是不懂你想咋样”的感觉。
但是，河谷冲积平原？难道不是他们所说的彩虹平原么？
“山上的河流下来，在平坦的地形上形成一些小溪，然后就是河谷平原吧？”我试着说道。
地理老师眼睛一亮，转而对全班解释道：“这个课本上没有，但是我们上节课有讲过。河谷冲积平原，主要是河流冲击而形成的平原，是由于地壳运动的断层等形成。河流冲刷加上流水沉积，携带大量泥沙，在平缓的土地上堆积，所形成的平原就是河谷冲积平原。”
他摆摆手，示意我们坐下，并说道：“不错，你说的是河谷平原的样子，而我问的是怎么形成，下次注意提问的问题。”
我知道他是对我说的，只能轻轻点头表示接受。
前桌回头又看了眼我，仿佛今天的我吃错了药。
“你今天怎么了？”她轻声问。
“我决定好好好学习。”我讲了个笑话。