我脑子里有了灵感，又想起去年夏天梅雨里我写过一首蛙鸣，写的不怎么好，没敢露，那算第二首诗，眼前的鸣叫，才是第一首诗，我记下这瞬间的灵感：《蛙鸣二首》（一）
清明，塘边观春景，耳听蛙声众叫不停，——这里却失去冬季的寂静。
仔细看去心想数出青蛙多少只，左瞅右观，——都藏于苲草里，寻找多时，没看到它们的身影。
塘边，不像心中所想的地方，野草在枯萎中唤醒。
初春，没闻到百花盛开的芳香，我失望了，没能欣赏到，——画家在这里所描绘的风景。
我好奇地捡起石块投入水，倏地惊去蛙声鸣，——塘内又是一片寂静。
（二）
伏暑，暴雨连日下，水，沟满壕平。
野花虽然盛开，可惜砸得东倒西歪，我真担心它们的生命。
听，到处手里有蛙鸣，——众叫昼夜不停。
它们单调地叫，——可谁也不愿听。
最恨在夜间，休息时间叫我也难安静。
眼前暮暮惨境。
我心里却盼，乌云离去，天空放晴。
去年夏天我写的那首诗也不改啦，一块抄上去，在我写作期间，他们都围着我找毛病，可有时是灵感诗，谁也差不上言，我是一笔下来的，停住笔却赢啦一片掌声和欢呼声，我心想：这篇在我写作以来，是我最好的作品。我把原稿交给蒋凤瑛，蒋凤瑛开始为我抄着。
“小杉子，你天天跟着谭老师跟出成绩来啦。”隋小林拍着我的肩膀。
“小小的孩就会写诗，他还想写小说哪，而建友什么也不想，写完作业就会玩。”秦医生埋怨道。
“你叫我干啥，我又不会写作，你天天念叨叫我当医生，我是按照你的指令办。”隋建友气呼呼地说。
“好啦，好啦，人各有志，志在千里，我们一起玩。”隋小林说着冲向水边，我们跟着跑下去了，我们在一起打水漂，做游戏，跑上跑下，我一时失去看书的兴趣，小林叔的滑稽动作逗得我们笑弯腰，秦医生拿他也无奈，她为了不打扰我们的兴趣，只好在一边看乐呵。原本的小孩哥是个活宝，现在的小孩叔也是活宝，他给以前没有什么变化，今天下午我们玩的非常开心。
蒋凤瑛抄完后，她跑到我们身边，加入玩游戏之中，小林叔叫我们猜词语活动，就是他说出个词语，这个词语就是根据这个词演变的，还没这样猜过，就是考虑我们的智商，他开始说啦：“你像同舟共济，这毫无疑问就是渡河，我又出啦，用虚怀若谷。”
我们都在挖空心思地想，也说出几个词但都不对，最后蒋凤瑛说：“思考，是谦虚。”
隋小林笑啦，举起大拇指说：“这小闺女真聪明，你不是高寨人吧？”
“我没你说吗？她就是文工团的经理蒋中凯的女儿。”秦医生介绍道。
“锲而不舍我看你可能猜出来。”隋小林说。
“猜，猜，快猜。”梁东萍、菲菲在后面督促着。
“也有你们一份，不是叫她自已猜的。”隋建小林严肃地说：“你们也开动脑筋吗？”
“我笨，一点也猜不出来。”菲菲腼腆地说。
“我也猜不出来。”梁东萍低声说。
“是勇往直前。”我说。
“永不放弃，可对。”蒋凤瑛抬起头说。
“同心同德，不错，你的学习成绩也不错。”隋小林夸奖道。
“原来都是前四名，高寨三宝来了，她在十来名。”隋建友说。
“你向人家学习学习。”隋小林说。
“共同心愿。”翟寿岭抢答道。
“你是翟寿岭吧，老师最喜欢你。”隋小林摸着翟寿岭的头。
“你还认得我？”翟寿岭反问。
“宋剑宾我都认识，高寨三宝吗？也算对啦，是同心圆，桃李满天下，可知道啥意思。”隋小林高兴地说。
“按老师的说，老师教的学生桃李满天下。”巩陵奇思索着。
“你说对它的其一，不是这个词的来源，这个词是讲朝中大臣的，这个故事出自唐朝《资治通鉴`•唐武则天皇后久视元年》太后尝问仁杰：“朕欲得一佳士用之，谁可者？”仁杰曰：“未审陛下欲何所用之？”太后曰：“欲用为将相。”仁杰对曰：“文学缊藉，则苏味道、李峤固其选矣。必欲取卓荦奇才，则有荆州长史张柬之，其人虽老，宰相才也。”太后擢柬之为洛州司马。数日，又问仁杰，对曰：“前荐柬之，尚未用也。”太后曰：“已迁矣。”对曰：“臣所荐者可为宰相，非司马也。”乃迁秋官侍郎；久之，卒用为相。仁杰又尝荐夏官侍郎姚元崇、监察御史曲阿桓彦范、太州刺史敬晖等数十人，率为名臣。或谓仁杰曰：“天下桃李，悉在公门矣。”仁杰曰：“荐贤为国，非为私也。”
说的是武则天要狄仁杰举荐人才，狄仁杰推荐了自己的几个学生，声称他们都有宰相之才。后来这些人果然先后成为重臣。因此人们评价狄仁杰：天下桃李，悉在公门矣。就是天下人才，都是他的学生。后世就用桃李满天下来形容某老师的学生多且优秀。”隋小林给我们讲了小故事。
“之乎者也听不懂。”菲菲自言自语地说。
“你的知识少，人家咋懂。”我气呼呼地说，蒋凤瑛瞪了我一眼。
我的乖乖，今天蒋凤瑛表现真不错，智商高我一头，后来我问过她，她说她父亲给她讲过，我向她父亲讨教去，当时答不出来多没面子。我是死学钻研写作知识，根本就没有考虑过智商问题。我们又坐上车，踏上回家的路，夜幕降临，我们披着星星回到塑料厂院内，四处已经是点燃万家灯火了。由于隋小林的出现，顾校长和他拥抱着，顾校长把他两口子捞进办公室长谈着，蒋凤瑛要走，谁也拦不住她，叫她给隋小林一块走，又不知她能谈到什么时候，妈妈给了蒋凤瑛十块钱，蒋凤瑛接啦，坐上三轮走啦。今天下午收获不错，写了一首诗，还了解到词给词演变，多了解这方面的知识，今后我写小说也管用进去。看来，我和蒋凤瑛多讲究，还是向隋建友的爸爸讨教•••••••“又想你的小公主啦。”巩陵奇爬到我耳边说。
“她表现得真不错，脑壳反应灵敏。”我一本正经地说。
薛姨在办公室叫我的，我向办公室跑去，他们也都进办公室，我在进塑料厂大门时，看见厂门口盖三间房子，墙已砌成平座。
“小杉子，你们去看谭老师，咋不给我说一声，我想明天咱一起去。”薛姨问。
“我知道你这里活忙，隋建友找我，我们就去了，我想的是，明天在这里干。”我下意识地说。
“你小林叔说你写首诗特别好，念给我听听。”顾校长高兴地说。
“我念，我念的没表情，你还是看吧。”我挠挠头皮，把诗稿掏出递给顾校长。
顾校长看时，办公室又来好些职工，顾校长又点燃一支烟，放下稿子说：“这诗是你写的，我不相信，你抄谁的诗句？”
“顾校长，你太小看人啦，写的时候我在身边。”菲菲疑问。
“老顾，写诗的时候我确实在他身边站着，我是第一次看到诗人写诗时专心构思情况，有多大的动静也打扰不了他。在他小时候谭老师领他和燕子玩，谭老师给他俩讲诗词歌赋，我就想他懂不懂，他还和燕子争着东西，我给他乱着玩，他还抓我还挠我，还些调皮不怕人，玩起来也没头，谭老师也管不住他，谭老师拿小棍吓唬他，他捞着燕子给他求情，谭老师又给他俩讲知识，我们还笑话他，他捞着谭老师就走。”隋小林回忆说。
“燕子不是那块料，现在学习啥都不会？小杉子天生的文学材料，再说也遇见伯乐啦，伯乐识良马，小杉子也有那个机遇，造就有才的人不容易。”顾校长说。
“同一个老师教出来的学生就不一样，燕子没出来怪可惜的。”秦医生说。
“燕子从小就不好学习，谁也拿她没办法。”薛姨又说：“小杉子会写诗，抄人家的一句二句也合不上，再说人家都能看出来。”
“我不是说抄人家的，这诗写得管达到专业水准，小杉子肯定能成才。”顾校长眉飞色舞地说。
“小杉子你撅腚，叫他肯，看他可显臭气。”薛姨推了我一把。
“啥•••••••诗，我念念，可•••••管投••••••稿。”王二傻站回来说。
“给你，看可能逗笑大家。”顾校长递给王二傻。
王二傻接过稿子大声念道：“蛙••••••••鸣，清••••••••明，塘••••••边观•••••春景，耳听•••••••蛙声众叫••••••••不停••••••••”王二傻念的大家笑声不停，巩陵奇给他要回稿件，王二傻还说：“我••••••念的可笑吧？”
“你把好诗到你嘴里就没味啦，糟蹋人家的成果。”巩陵奇一字一板有表情地朗读着。
巩陵奇话音刚落，响起一片长时间的掌声，薛姨说：“这诗写的确实声情并茂，还带着动作，像这句仔细看去心想数出青蛙青蛙多少只，左瞅右观，——都藏于苲草里，寻找多时，没看到它们的身影。多形象，比我二姐诗句还好哪，小说写成写不成，管当个大诗人，我也高兴，算他没白学，我二姐也认出一个千里马。”
“现在还调皮吗？我看他老实多啦，他走着还拿着书，玩的时候不时瞅瞅，嘴里还默念。”隋小林突然问。
“没拿调皮啦，比小时候听话啦，现在有时候还耍恶作剧，小伙伴们都给他在一起，无论上学的，不上学的他都玩，玩起来没头，你给他使个眼色他就不玩了，比燕子有耳性，我最喜欢这小孩啦，嘴还甜，你再大的忧愁，看着他没啦。”薛姨坦白地说。
“我••••••••哭着他管把我逗••••••笑，给他玩开•••••••心，他也孬种，说抢了就••••••打，打••••••吧就跑。”王二傻逗趣地说。
“我发现他还有个弱点，提到谭老师他就摸泪。”秦医生说。
“这样好，人死了有人念叨，我要死了小杉子天天找我的坟，我天天就能看到儿子。”薛姨眉飞色舞地说着，我推着他，薛姨又说：“小杉子，明天和燕子一块回你家种玉米，现在还有墒情。”
“好几个月没回家啦，也回去撒么一圈。”我高兴地说。
“不是光叫你玩的，全部菜园地得种好，玉米种买回来啦，掂着，你越山嫂也回家罢了，叫她给你帮忙，你们一块回来。”薛姨安置着。
“保证完成任务，黑公牛能干。”我说吧引起一阵哄笑，谈话还没有结束，我偷跑到厨房里，妈妈还没有做好饭，我饿啦，抓个凉馒头就吃，，薛姨叫我跟她去她家，我跟着走了•••••••••