文如其人，字如其品，对于深爱文字的人来说，文字里不仅有这个人的性格、品德，还有他的形象和声音，九十年代中期，是戴望舒，舒婷、顾城的年代，他们的文字带领很大一部分失意青年走出过困惑，走向梦中的乌托邦！杨燕就是其中之一，她从小生病致残，是音乐与文学成为她的左拐右杖，支撑她走过重重挫折，而点燃这梦想的是她的灵魂导师——李立的文字。
1997年秋，在湘南一个青山绿水环绕的不足50户人家的苗寨——岩脚村，梯田似的吊脚楼，新旧交错地矗立在半山腰上，不远处刚收割的稻田，一堆堆草垛像蒙古包一样立在田中央，傍晚屋后的山坡上，三个孩子在一边放牛一边骑在牛背上对着树杆拉弹弓，突然一阵悦耳清脆的山歌从树后传来，孩子们放下手中的弹弓跳下牛背，一窝蜂似的奔过去，年龄最小的二毛（8岁）示意大家蹲下，躲在树后，拉开弹弓对着正背对着他弯腰背个背篓在割猪草的杨燕屁股打过去。
“哎哟，谁啊？”杨燕惊叫一声，脚一抖就整个人摔倒在地上。
孩子们捂着嘴正要散开，杨燕带命令的声音响起：“二毛，你跟我出来，不然我告你爹克？”
孩子们你推我搡地把二毛推出去，他晃着脑袋满不在乎地朝杨燕走去：“嘿嘿，燕姐，我不晓得是你！”
“是谁也不能打，幸好打到的是屁股，要是打着眼睛咋办？”杨燕一边说一边示意他走过去，坐在她身边，但语气明显和缓了许多。
听杨燕说到“屁股”二字，二毛和其它几个孩子同时失声笑了。
二毛坐在杨燕身边，憨憨地一笑轻轻地说：我瞄准了打的，哪能打到眼睛。
杨燕把背篓放下，拍了拍二毛头上的草屑说：去把他们几个叫过来，我给你们唱歌听好么？
杨燕话音刚落，另两个孩子已来到旁边了，个高的孩子说：燕燕姐，对不起，我们不知道是你，对了，你今天怎么到这里来打猪草了啊？
杨燕：又买了头猪仔，菜园的草割几茬了，长不赢。跟你们几个再说一次啊，以后不能拿弹弓打人，打哪都不能，不礼貌，也不安全，万一打伤人得出医药费，还害人家疼，知道不？
孩子们重重地点点头说：知道了！给我们唱一个《流浪歌》吧。
杨燕：小小年纪，为什么想听流浪歌呀？
二毛：我姐说了，流浪可以去很多地方啊，见大世面，多好玩呀，将来我不读书了就去流浪。
杨燕：不读书咋行？没知识，去流浪要吃大亏的。
大敏（二毛三人之一）：才不呢，我堂哥就没读什么书，在广东打工也挣不少钱呢。
杨燕：你们几个给我听着哈，有机会读书一定要珍惜，学到知识才能长本事，有本事出外才不会被人欺负，同样是打工，没技术就只能干体力活，累死你，但如果你有文化呢，就可以坐在舒服的办公室上班。
二毛似懂非懂的望着杨燕的眼睛，有话要说，却被大敏再次抢过话：可我就是不想读书，一上课就想睡觉。
杨燕：那就想办法克服，不让自己睡觉。
大敏：那你怎么不读书啊？
杨燕突然语塞，脸色变得尴尬，她心里的伤被大敏这句无心的话重新挑了起来，像割猪草的镰刀那细细的齿轮慢慢地划过，一点点的渗出血来，却不知如何回答大敏。
二毛蹭地站站起来敲着大敏的头说：你懂个屁呀，我妈说了，燕燕姐不是自己不想读，是学校不让她读。
大敏也站起来还了二毛一击愤愤地说：不读就不读呗，你敲我头干嘛？
杨燕明白，二毛的爸和她爹关系要好，平时她家有什么事二毛爸来帮衬着，当年父亲大闹教育局的事在村里人尽皆知，二毛爸更是为她叫屈，她不想让孩子们的话题勾起她伤心的往事，忙打圆场：好啦好啦，不听歌啦？
二毛，大敏齐说：听勒听勒，流浪歌。
杨燕刚张口起调，有个声音叫着跑过来，邻家秋秋边跑边喊：燕燕姐，你爹叫你回家。
杨燕一听，立即拿起刀割猪草去，秋秋上来夺过她的刀说：村支书在你家，你爹让我来喊你回去！
杨燕一愣，一脸疑惑，秋秋又接着说：我看呀，像是好事，出门时你爹一脸欣喜，你快回去，猪草我帮你打。
杨燕拄着拐杖步步小心地朝家的方向走去。
（未完待续）