整个预科由一名外籍教授总负责，作为医学预科生的导师，他要在学生们预科三年级毕业的时候给医学院写推荐信，这封信，要对学生三年的学业情况、性格养成、综合素质和个人能力等进行全面和中肯的评价。
这封信，比优异的学业成绩更加的重要，它决定了学生们能否继续自己的医学学业，可以说是决定命运的一封信。
这一届医学预科生的导师，是费雷德。杜德，他是一个五十来岁的美国人，物理学教授，在师生们的心中，他掌握着决定学生前途命运的权利，却是一位正直而善良的人，没有人认为，他会故意去为难一名优秀的学生。
所以，当李时亲自拜访弗雷德。杜德教授和校长的时候，他心中是充满着疑问的，但是对人才的爱惜，使得他不得不去搞清楚原由。
“梅唯之同学，是的，我给她写了推荐信，信中用朴实的、诚恳的措辞，描述了我对这位女学生的有限的了解，但是，发生了一些事，使得我不得不把这封已经封好的推荐信又抽了出来，我十分遗憾这么做，但是，我所受到的教育，迫使我不得不这么做。”
杜德教授坐在校长办公室的沙发上，摊开了自己的双手，为自己阻止了一名学生的学业而表示遗憾，然而，他的眼睛告诉李时，他并不打算轻易地改变自己的决定。
李时没料到会是这样一种情况，杜德的专业能力和人品，他是有所了解的，于是，他有些艰难的开口问道，“据我所知，这位梅唯之同学，不但有优异的成绩，还有可贵的品质，你能告诉我这么做的理由么，我们要给学生一个合理的解释，否则我们不能这么武断的去决定如此一个优秀的学生的未来？”
说完，李时目光炯炯的看着杜德，同时也看着校长，希望能搞清楚他们做出这种决定的原因。
校长坐在李时和杜德的对面，他对李时摇了摇头，“李时教授，虽然我是校长，但是，这件事我本人是无权干涉的，杜德教授全权负责医学预科生的评价和推荐，我会尊重他做出的决定。”
“当然，我认为我这么做的理由是充分的。”杜德拿出一封信，交到李时的手中，“李教授，你可以看看这封信中的内容，再来判断我所做的决定是否恰当。”
李时怀疑的的看了看这个黄色的信封，抽出了里面的信纸，一目十行的看了起来。
这是一封匿名信，信的内容很简单，它叙述了梅唯之，在医学预科的这三年里，都在为一间北平城著名的中医馆工作，而该医馆的主人，就是当前在报纸上，与“废除中医”派，进行激烈的争辩的中医，谢华麟。
当李时看到“谢华麟”这三个字的时候，他是有些吃惊的，虽然没有见过这个人，但是这个名字却如雷贯耳。
作为著名的西医外科专家，李时在当前闹得沸沸扬扬的这场中西医之争中，无疑是偏向西医的，至少，在中医的科学性上，他抱有很大的疑问，甚至他本人就曾经撰写过文章，质疑过社会上中医的种种弊端，而这个“谢华麟”，正是他们这些人的对手，一位为中医辩驳的中医界代表。
而且，这谢华麟不单单是在报纸上发发言这么的简单，在北平的中医界，他不但是少壮派的代表，并与各地中医界联系紧密，北平和上海的中医界的几次请愿运动，都有谢华麟的组织和参与。这人好像在政府上层有不少的关系，据李时所知，西医界的人几次想找他的麻烦都没有抓住他的辫子。
“怎么样，李时教授，看了这封信，你对这位梅唯之同学的行为是何感想？作为一名医学生，她竟然去参与这些充满了愚昧、落后甚至是与迷信几乎等同的活动，这样你还会认为我是小题大做吗？”
李时拿着这封信，一时无言。
确实，梅唯之这样的做法，看似是个人的行为，然而，她的身份，是一名医学生，她的身份无疑就注定了她本该持有的立场，如果她真的这么做了，难道不是背叛了她所受到的教育和科学的精神？
李时决计没有想到，在他的课堂上，求知欲那样强烈的梅唯之同学，会与基本没有实验验证、没有科学的理论体系，医疗活动几乎全凭经验，甚至是庸医充斥的旧医产生这样的瓜葛。
在李时这类知识界人士看来，民众中落后的观念与愚昧的认识已经够多的了，这几乎就是国家如此贫困、落后的根源，他们中很多激进的人士甚至认为只有全盘的接受西方的新思想，“厚今薄古、维新是举”，才能改变这种脱离于世界之外的状态。
此时的中西医之争，已经不单纯的是两个同一领域的不同体系的学理上的争端，它已经夹杂了许多更加深层次的意义，社会上的一些名人，不论是否了解医学，为了捍卫“新思想”，纷纷表态“终生不用中医”。
在这股风吹得如此猛烈的时期，京城大学医学预科竟然出了一名中医的追随者，这无疑是极具讽刺意味的一件事。
杜德是位物理学家，而物理学是重视实验验证与理论系统研究的科学，他所受的教育，为他的思想注入了怀疑一切的种子，他的观念中，能被目前的实验室所验证的才是科学，他理解不了中医，在他的心里中医就等同于不科学。
如果这封信中所述都是真实的，在这样的背景下，杜德教授取消对梅唯之的推荐，就在情理之中。
然而，李时慎重的想了又想，本着爱才惜才之心，最后还是提议道，“这封信是匿名的，不管它出于何种目的，我个人都认为这种做法算不得光明磊落。而且，信的内容的可信性也有待查证，即使它所说的都是真实的，我也觉得应该给梅同学一个为自己辩解的机会，我们当然不能违背我们所受的教育和科学的精神，但是，同样，也不能漠视个人权益，过于武断的决定一个年轻人的命运！”
“李时教授，我当然不是一个武断的人，事实上在我决定取消我的这封推荐信的之前，对事件的真实性，我已经做过了一些调查，这封信所提供的信息，都是真实可信的，我不认为，我们还有必要请这位梅同学来当面对质，那将毫无意义。”
“我本人并不参与中西医之间的这场争论，我之所以收回对梅唯之同学的推荐信，并不是梅唯之参与中医界活动的本身，我所不能理解的是，医学预科的教育，居然没有在这位同学心中树立起坚定的捍卫科学的精神，和用科学的思维模式来看待事物的思想，这比站在什么立场更为重要。”
杜德教授在这个关键的时刻，展现了他美式的固执，只要事实是清楚的，他不想听任何精心编造的借口。
李时的这一提议，却得到了校长的支持，“说实话，我对你们所说的中医不太了解，但是，我们的学生必须持有我们所认为的某种立场吗？我想教育的目的之一，就是要使学生具备独立思考的能力，这其中想必也包括了在学术研究上站在自己的老师对立面的权利。梅唯之同学的学业成绩是优异的，那么显然她这种私底下的活动并没有影响她的学业，至于她是否如我们所希望的那样，具备成为一名医学生的基本的科学素养，我们是无法从这封匿名信来加以判断的，我同意李时教授的建议，我们应该见一见这位梅唯之同学，听听她的说法！“