摔了一跤
阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。（60 分）
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容
及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
此作文所给出的画图应该不难理解，考生即可以从摔跤者的角度立意，也可以从作为“看
客”，抑或“责任人”的角度考虑。今日社会、家庭与学校三方在下一代的教育中应扮演怎
样的一种角色，才能给予他们正确的引导与培养？过分护佑，难免使下一代成为扶不起的“阿
斗”；不闻不问，不履行相关的义务与责任，不仅是失职，更为社会未来的发展与安全埋下
了隐患。作为“被保护者”，又是怎样观察和看待这些“保护者”的，他们的感受如何？考
生们可反观自身，在不断遇到挫折的成长过程中，应该如何面对、怎样调节与克服困难。这
些都可以成为作文的方向。
风筝
陕西考生
既然选择了放我飞向天空，就请您不要在乎那些许的风吹雨打。
您用真情填满了我的血肉，您用真爱筑就了我的骨架，在我的毛发肌肤中刻满了您心血
幻化出的精雕细琢。有人说孩子是父母一生创造出来的最如意的作品。我明白，我理解，我
能深切地体会到您寄托在我身上的那全部的梦想和希望。无数次地偷偷望着您为了放飞我而
努力奔跑所流下的汗滴，无数次地悄悄看到您因为我不争气的下坠而滴下的泪水。我感动着，
我惭愧着，因此我暗下决心，不停地努力着，渴望在下一次大风起兮云飞扬的时候，带着您
的希望与祝福，上天一览那彩虹亮丽的颜色。
可是当我准备好了时，您却突然害怕了。不是吗？怕我受不了雷电的惊吓、狂风的考验。
您害怕我受一点委屈，有半点闪失。您害怕我飞得太高了，飞到您看不到的地方，您畏浮云
遮望眼，甚至害怕别君去兮何时还，唯恐我永远离开您。于是您不断收紧手中的线。在多云
转阴的时候，在西风更紧的时候，在我就要接近云端的时候，您一次一次把我拉回。
我感受到了您的关切和呵护，但是同时我的心底也涌起一丝手脚被缚的苦涩和无奈。您
是否知道，面对您的过度保护，我眼看着别人翱翔于云端，心里的滋味是多么难受吗？有人
说放心是很难的事情，放手是最难的事情。我理解您对我的深情，我明白您对我的顾虑，哪
一个孩子可以走出母亲的视线？我又怎么能飞出您的视野？您放心吧！我只是希望您有勇气
放长您手中的线，给我足够的空间让我去翱翔。我只是希望您敢在那一点风雨中给我证明自
己的机会，证明我已经坚强有力，不再需要您苦心的操劳。
我渴望无限地接近神圣的太阳，让自己辉煌；我渴望无限地接近繁星，让自己灿烂。到
那时，我会依然望着您，望着您如何在每一个傍晚和清晨放我起飞，如何把满腔的爱意融进
手中长长的丝线。
我还会受伤，我还会需要您修补我的翅膀，抚慰我的伤口。您所在的地方是我永久的归
宿。可是现在，我只想说，放长您手中的线，让我高飞！
作者围绕主旨，很好地发挥了自己想象力，用拟人化的手法，采取第一人称的写作方式
将自己比喻成“风筝”，诠释了漫画的含义，开头既饱含深情，又折射出理性的光彩，选取
了发挥自己特色的角度抒情说理。结尾升华了主题。