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天地之道（1 ）
——教化如同春风化雨「原文」
天地之道，寒暑不时则疾（2 ），风雨不节则饥。教者，民之寒暑也，教不
时则伤世。事者（3 ），民之风雨也，事不节则无功。然则先王之为乐也，以法
治也，善则行象德也（4 ）。
「注释〕
（1 ）本节选自《乐记。乐施》。（2 ）疾：指灾祸。（3 ）事：指制度。
（4 ）象：吻合，符合。
「译文」
依照天地运行的规律，天气的冷热不按时交替，就会发生灾祸；风雨不调和
就会出现饥荒。教化对于民众就像风雨的变化一样，不及时施教就会危害社会。
制度对于民众就像风雨的调和一样，没有节度就难见功效。因此，从前的君王创
制乐，是当作治理民众的一种方法，恰当地适用，就会使民众的行为与道德相吻
合。
「读解」
统治者运用乐来教化百姓大众，就像给庄稼施肥；施肥不及时，庄稼就会因
缺乏营养长不好。那么谁来为统治者“施肥”呢？恐怕谁都不敢，这样做就叫
“犯上做乱”。
这套理论真是妙不可言。它事先把人分成不同的等级，加以定位：有人是
“农夫”，有人是“庄稼”；有人是栽培者，有人是被栽培的禾苗。得到了“农
夫”的关照，是福气，还得对“农夫”感恩戴德，感谢阳光雨露的普照沐浴。