王老师不了解孟天天的家庭情况，所以一时愣住。
但反应过来时，知道孩子说的什么，她一时呼吸不畅。
努力调整情绪，王老师道：“是你先骂他了吗？”孟天天昂着头道：“没有！是叶童童先欺负美子，我看不过，说不许他再揪美子的羊角辫，别的同学笑他，他就骂我。”
王老师忍不住摸摸孟天天柔软的头发，道：“老师知道了，天天帮助同学见义勇为值得表扬，但处理事情不够理智，冲动的跟同学大打出手不是文明行为，这点要提出批评，有没有异议？”孟天天脑袋又垂下：“没有……”当着两个孩子的面，一班语文老师问叶童童事实是不是像孟天天说的那样。
叶童童开始不承认，一班语文老师说把美子叫过来问，叶童童才不甘愿的承认，但最后不服气道：“是孟天天先打我的！”一班语文老师道：“那也是你先不对。”
叶童童反应很快道：“打人的孟天天不是更不对！”一班语文老师一时被问住。
旁观的王老师突然道：“你说得对，打人的孟天天确实不对。
但孟天天打人不是因为你先骂他吗？首先，欺负比自己弱小的女孩子是不对的；其次，孟天天劝阻你的错误行为你却嘛他，也是不对的。
你们两个都有错，都该受批评，可事情是因你而起，所以要多批评一点。
所以，按照先后顺序，叶童童要先先美子道歉，然后向孟天天道歉，之后，孟天天要向叶童童道歉，还有没有意见？”叶童童息声。
一班语文老师趁机道：“等下午放学你们家长来接，如果问你们原因，可是诚实的按照你们英语老师的话说，英语老师说的都是对的，你们如果认为老师处理的不公平的话，现在可以提出来。”
两个孩子垂着头都不吭声，一班语文老师便让他们先回教室了。
一班语文老师感谢王老师的帮忙，王老师说不用客气。
办公室还有其他老师，笑道：“原来不知道王老师嘴巴这么厉害！”王老师笑着道：“不是嘴巴厉害，是不喜欢撒谎而已。”
下午王老师跟学生一起离校时，看到一班语文老师在教室门口跟叶童童的家长说话，她远远看到叶童童家长没有不高兴，便放心的走了。
今天还是孟天天爸爸来接他，却发现孟天天从学校出来就垂头丧气的，奇道：“天天，你怎么了？”孟天天撅着嘴巴道：“没什么，爸爸，我们回家吧。”
孟天天看儿子这么没精打采的模样，正想再打听一下情况，忽然看到他们车的不远处骑电车经过的王老师，适当地暂时转移话题道：“今天跟你们王老师‘再见’了吗？”前几天来接孟天天，每次他背着书包兴高采烈的跳上车第一件事就是激动地汇报今天又跟王老师说“再见”了，王老师也跟他再见了。
今天的情况明显反常。
孟天天突然哭了，抽噎道：“王老师可能以后都不喜欢我了……”