终于是等到教官回来了，原来教官不只是扛着桶装水回来，还顺带给牧翔和天成带来了饭，难怪去这么久。
水，是水……本来还一蹶不振的牧翔和沈天成两人，现在就如同饿虎扑食，迫不及待的争先喝起来。
至于教官每次带水一扛就是一桶的事情，哪扛的？额……好吧，反正任何事发生在眼前这位教官身上，那都是见怪不怪，再说了有心好奇，牧翔和沈天成也不敢过问啊！
喝水不宜这般大口乱灌，何况空腹，而且等会还要吃饭……很快，牧翔和天成的行为便被教官喝止，并招呼着他俩先把饭吃了。
“吃完饭，小歇一会，半个时辰后继续训练。”教官嘱咐道，然后走到了牧翔跟前，蹲身下来，不管不顾正在吃饭的牧翔，伸手就朝牧翔的腿后跟腱拿捏了一下，嘴中喃着：“不错，有些长进。”
被教官这般突如其来的行为，牧翔内心是拒绝的，没曾想身体已然习惯？
一旁的天成无语，看着眼前这一幕，心想，这待遇差别也太大了吧，我呢？于是，天成吞下口中还在咀嚼的饭菜，说：“教官，我，我……”
“你什么？”见天成支吾着后面的话没说出来，教练起身打断的问。
说我要按摩？额，突然感觉有些羞涩啊，说不出口啊怎么办？凉拌……天成神情稍微有些尴尬，说：“没，没事，吃饭。”说着，天成筷子快速抖动，赶紧埋头大口吃饭，以掩饰内心尴尬。
然而，天成抬头看见教官还在看着他，好像知道天成有什么事似的，教官再等天成说出来。
“呵呵！”天成傻笑，嘴中饭菜兀自咀嚼未完，口齿不清的说，“号（好）科（吃）。”
“……”完全听不懂天成在说什么，教官摇了摇头，“不着急，慢点吃，吃完歇一会，继续上午的投球训练。”
什么？还要继续三分远投，天成本以为投了一上午了，下午总该练点别的了，只是这样投下去真的能进步吗？
于是，天成又是一番使劲吞咽，略喘了口气，说：“教官，这样单纯的练下去真的有用吗？”
看来这家伙还没察觉到自己的异样，这个地方真的不好形容，知道是知道有这么回事，可那种感觉是属于他自己的，别人根本无法形容他的感受。
而且经过一上午的观察，教官更是确定了天成有这个潜能，如果一定要用一个词来形容的话，那就是“领域”。
“领域”！在球场上可以这样认为，在某个比赛时间段，忽然整个人的状态都处于绝佳。
一般来说，日常可见的优秀表现也是需要依赖一些特定条件才能做到，并且还存在几率失败。
但是“领域”，则意味着条件满足时，那么这个阶段时间里，场上若是无人能阻止或打断其中节奏，其结果则毫无悬念，处于“领域”状态中的人将秀翻全场……
有点玄乎，其实也可以理解为对一种东西的领悟，达到了一定的地步。
而打篮球的人，喜欢称之为“球感”，也就是对篮球的熟悉到了一定程度后，自然而然的一种体悟。
“球感”，最常见的就是打着打着，突然间的表现出色，就会说一声“球感”来了，却又无法维持这般状态，说到底，也就是那么的昙花一现。
于是，会有人给自己找了一个理由，说是训练不足。
是的，这个理由相当中肯，不然也不会有那么多职业选手不分日夜的努力训练着，为的就是变强，同时不去被这种虚无缥缈，所谓的“球感”所迷惑。
这些职业选手所要做的事情很简单，也很枯燥，却是不凡的，他们就是努力寻找自己的极限，并把这种极限变为他们的平常，然后再继续……不断的重复着，这，才是他们追求的“领域。”
……
写远了，话归正题，教官在一番思量后，回答了天成：“有用，虽然枯燥，但目前的你也就只能这一方面有机会跳跃式的进步了。”
天成半信半疑，即使教官说的是真的，他有机会大幅度变强，但时间太短了，自己也不是什么天纵奇才，才一个星期，只一个劲的进行投球训练，能进步多少？
瞅了满是疑惑的天成一眼，教官只是略带微笑的说着：“我早就说过，我只是提供方法，成不成靠自己，爱练不练。”
“练，我练，教官，吃完饭我就去练。”天成立马紧张道。
再次瞅了一眼天成，教官看似有些不耐：“要练，是吧！”
天成头点得如同小鸡啄米一般。
“那我就给你点建议，听好了，训练不是比赛，不用你争分夺秒，投球时多想想，多回忆一下命中时自己是怎么做到的，还有，投了这么久，你就没发觉自己的投球姿势有蹊跷么。”教官最后这般提醒道。
“姿势？蹊跷？”天成又要疑惑了。
“和一开始的不同，到后面力疲时，你的投球方式变了，一般来说，人在力尽时，做同样的事情，依旧会有全盛时期的影子，而你几乎就是完全两种不同的投篮姿态，而且力疲时的姿态，命中率出乎意料的高。”教官指出当中的关键说道，“这样一对比，反而显得状态良好时所作出的动作很是刻意，而作为本人的你竟是毫不知觉。”
“姿势，真的是这样吗？”沈天成一脸恍然，“我还以为是投久了，来球感了。”
“麦氏干拔。”教官好整以暇的点破了天成的投姿，这一点，他早就看出来了，不过这也没什么。
同样，教官也没有理会天成因为被看穿了的窘迫，而是空手做出了跳投的动作，接着说：“毕竟每个人都有自己的喜好，但总归还是适合的最好。”
天成一直都以为自己的姿势虽说不上百分百达标，但起码合格总归是有的吧，要不然每每打球为什么总能够后期发力呢？
没曾想，原来都是天成自己的错觉，命中率的提高是事实，但用的并不是他所推崇的方式。
也难怪，这事还是第一次听人说起，要不然天成还一直认为是自己学有所成呢。
此时此刻，天成不知该高兴还是难过，毕竟他喜欢篮球，正是因为在对的时候遇上了对的人，被这个人球场上终局35秒13分的三分远投连续命中，最后完成逆袭的英姿，于内心深处产生了共鸣。
那一刻，万众瞩目；那一刻，名扬世界；那一刻，天成发现了除了音乐，还有着能让自己感动得一塌糊涂的这项运动；
于是，天成投身其中，无法自拔的沉迷其中，追求并迫切的希望，终有一天于赛场上亲临这一份难以逾越的喜悦。
便是这般，沈天成与篮球结缘，并努力克服着身体的先天条件不足学会了那个人的专属姿势。
为此执着，为此疯狂，为此，沈天成付出了很多……这一切丝毫不亚于他本身对乐器的痴迷。
而此刻，被告知不是用他为之疯狂的姿势命中率更高时，天成的情绪复杂无比。
天成求助一般的眼神望向一直在安静吃饭的牧翔，结果发现，牧翔早就不知何时已经水足饭饱，然后整个人躺在长木椅上睡着了，难怪那么安静。
天成回头再看了一眼教官，看样子也是知道牧翔已经休息了的事，是自己太投入了。
“你也不用懊恼，并不是说这个姿势不能用，只是不是现在的你能用的。”教官意有所指的劝道。
“麦氏干拔的这个姿势，想要完全学会，其条件对你来说太苛刻了，其中身高就是很硬性的条件。”教官走过去拍了一下天成的肩膀，接着说：“但你还是学会了，为此，肯定付出了不少吧。”
“所以，即使姿势本身不适合你，但其所赋予你的成长无法否定，好好掌握，重新认识一下自己。”教官说到这里很是认真，“这，并不是鼓励，而是真的，你有这方面的才能。”
听教官说完，天成还是无法立刻接受这个事实，而且就算教官说得是真的，他也不知道怎么做。
毕竟天成每次投球时，都自觉用的是麦式干拔的这个姿势，然后对于身体疲乏时对姿势自行作出的调整，天成是一点不知。
而当每次面临这种状况，天成在这般情况下内心深处会不自觉的响起他喜爱的乐器声，通过情绪产生共鸣由此鼓励着自己。
对此，天成并不意外，他早就习惯如此，对乐器的喜爱已是如此地步，一切的行动最终都能够自发的与其产生关联。
但倘若抛开对麦式干拔这个姿势的执着，自己到底用的是什么姿势？具体是怎么做到的投篮？此时的天成心中完全没有概念。
这正也是教官无法言传身教的地方了，毕竟投篮的不是教官，就算姿势示范到位，也是无法模仿出其内在的“神”。
关键还是得靠沈天成自己，更何况此时，他一时之间还无法接受这个事情，看上去，神情有些恍惚不定。
看似天成陷入了死胡同，教官对着天成的肩膀又是拍了两下：“别想太多，一切一如既往就好，不要有压力，你看牧翔，都晓得珍惜时间休息，赶紧把饭吃完，然后也去休息一下吧，少年。”
“真要控制不住的去疑这疑那，那就想一下，为了什么？你还在这里坚持着。”教官最后一次说道。