“据说是老师太多了，财政负担不起。”
“可我们是中心小学呀！”
“这次就是要从中心小学裁起，以前裁其他学校，老师们都不服气。”
曾几何，“包打听”始终不渝地认为是自己在独立支撑着这个家，现在因为正如火如荼地展开离婚大战才忽然发觉自己的铁饭碗都成了悬挂在半天云里的彩虹。也正因为这种顾虑才凸显老公的可贵，毕竟他有一个做教导主任的哥哥。
作为一名教师，阿菁知道“包打听”无疑是失职的。可是作为一个因为柴米油盐而辛苦忙碌的活生生的人，阿菁却分明感到生活在这里的每个人过日子都是那么的不容易。
“现在的学生是越来越少了，”“包打听”感叹道，“有好多家庭就是给他指标都不肯生孩子了，生不起啊！”
“谁说不是呢！”
“下面有好几个农场也在酝酿要裁判学校。”
“那那些远距离的学生怎么上学？”
“好象说是准备用校车接送。”
“看来还是当司机比当老师有保障啊！”
“区里一直对我们的教学质量都不太满意。”“包打听”这时又说道。
“你这是听谁说的？”阿菁问道。
“我听校长亲口说的，好象区教委的头头脑脑们对学校的教学质量不是那么满意。”
“那是当然，老师们每天下班都只顾着打麻将，这怎么可能搞得好教学！现在是老师家访，家长都得为老师准备一桌麻将。”阿菁愤愤不平地说道，看了看“包打听”才忽然意识到她也在被自己抨击之列并很荣幸地荣登榜首。
“谁说不是呢？不过校长倒是不怕的，他后台硬嘛。”“包打听”并无自知之明地说道，似乎觉得阿菁绝无可能将自己也列入被批评之列。
“后台再硬也不能砸人饭碗啊！”阿菁说，心里却在想什么校长，为何将如此绝密的情况向“包打听”作“汇报”呢，看来校长是低估她的活动能力了。大凡“包打听”知道的事情，全世界差不多每个人也就能知道了，在这一点上“包打听”倒是诲人不倦的，“看来这一次裁员有得校长头痛了。”
“是的，是的，”“包打听”说道，于是便开始滔滔不绝地向阿菁介绍及校长的各种掌故，以及他最终得以被任命为校长的政治背景：
却说是在多少年前革命形势一天比一天高涨的六十年代，当年的区长被打倒下放至某农场，那时他的儿子刚刚诞生，却很不幸没有母乳，嗷嗷待哺。校长恰逢其时也降生在这个世间，作为未来校长的母亲倒是并没有嫌弃这一位待罪之身的知识分子，毅然将自己多余的乳汁匀给了他的儿子。应该说这在当时也是一项异乎寻常的政治举动，于是两家之间便因此缔结下不朽的历史的和政治的渊源。
这则故事的前半段或许很感人，不过后半段就令人神思了，难道区长大人的儿子到如今还没有断奶吗？然而在中国，这也许是同类故事中最微不足道的一个。不管怎么说，现任校长是捡到了一块政治上的“聚宝盆”，这是许多比他更有能力更有作为的教师所无法具备的。